中班社会活动《不一样的路》
活动名称：社会《不一样的路》
路是幼儿生活中经常接触到的，本次活动选自幼儿园中班社会活动《不一样的路》。通过对路的学习，幼儿可以初步掌握各种各样的路。“我眼中的路”为主要内容，对幼儿已经掌握的路的知识以及对路边的设施用途综合与提升。《3--6指南》中，在语言领域中出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想、敢说、喜欢说、有机说并能得到积应答的环境。”根据中班的特点，通过让孩子们的欣赏、发现的方法让幼儿大胆表述自己的看法和感受。活动目标：
1、了解家乡本地几条不同主要道路的名称，感知立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的外形特征与用途。
2、了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途，体验现代新型道路给人们出行带来的方便。 活动准备：
《不一样的路》课件 圆形坐垫人手一个 搭建路的各种建构材料 活动过程：
一、教师导入游戏情景：我眼中的路 1、游戏：开汽车
教师引导幼儿说说自己看到的路是什么样的？让幼儿感受道路的弯和直、平和洼。 2、教师启发幼儿说一说还知道什么样的路。
3、教师利用PPT，引导幼儿认识现代交通道路，感受不一样的路。 二、教师引导幼儿认识马路上的路牌。
1、 教师启发幼儿：我们在马上迷了路，应该怎么办呢？ 2、 认识马路上的指示牌。
三、交流“我喜欢的家乡道路”，知道家乡几条主要的道路。 1、引导幼儿说一说自己知道的我们家乡的道路。
2、看课件，认识济南主要道路。（经十路 泉城路 曲水亭街 ） 3、认识马路边上的站牌、站台、路灯、垃圾桶等设施的用途。 四、组织游戏“开着汽车逛济南”
教师请幼儿做“汽车小司机”，开车逛逛家乡的路，说说家乡路的特点。 五、搭一搭各种各样的道路
教师提供各种建构材料，幼儿合作搭建家乡的道路。
