《多彩的学习生活》教学设计二

设计思路

本单元教学抓住初一学生对新学校的新鲜感心理，引导学生观察同学、观察校园，并鼓励学生用画笔把自己的观察记录下来，并教给学生人体比例、透视学的知识。

本节课既要对本章旧知识运用、巩固，还要指导学生学习运用素材，运用绘画的构图知识完成绘画创作，所以在教学设计上，把如何运用素材和简单的绘画构图知识确定为本节的重点。 教学目标

1.提高学生选择、运用绘画素材的能力。

2.学会运用简单的绘画构图知识，提高作业的形式美感。

3.在绘画练习和作品欣赏中潜移默化地影响学生的审美心理、进而提高审美品位。 教学重点 1.选择运用素材。 2.绘画构图知识。 教学难点 完成绘画构思。 教学过程 教学环节 导入： 教师活动 学生活动 说明 描绘校园生活，你最想从哪个角度入学生发言，讲述自己的构教学中自手？ 思、展示自己搜集的素材。 始至终都 授课： 注重学生根据你的构思，你都搜集了哪些素学生完成绘画草图。 参与。师知识小结： 材？ 生互动贯穿整个教本节作业要求： 如何使搜集的素材为自己的绘画创作学过程。

服务呢？ 课堂巡视： 一、如何选择素材 课堂小结： 选择最能表现人物特征的动态。 选择最符合自己创作意图的场面。 在素材基础上的提炼、加工。 二、构图知识 主体人物大小安排。 主体人物位置安排。 关于黄金分割点。 搜集素材是绘画创作的重要步骤，根据自己的创作意图认真搜集素材是高质量完成绘画创作的前提。 绘画创作是作者根据自己的创作意图对素材进行加工、组织、再创作的过程。 要很好的完成绘画创作，还需要一定的绘画技巧，比如：构图知识、绘画技法等。 三、完成《在校园中健康成长》的绘画草图 力争表现出自己对校园生活的感受。 注意画面的构图美。 鼓励创意新颖的构思和大胆的想象。 指导、帮助学生完成创意。 展示优秀构思草图，激励评价。