人教版四年级（上）语文期末测试卷（三）
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… （时间：90分 满分：100分）
一、看拼音，写词语。（16分）
pán xuán lǎn duò ɡuī fàn yī lài bēn ténɡ yǐn bì nínɡ shì zī wèi 姓名 班级___________ 座位号 二、在下面词语中的错别字下画“＿”，并改正在括号里。（4分）
百衣百顺（ ） 默默无蚊（ ） 有杯无患（ ） 骑乐无穷（ ） 三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（7分）
1.“随遇而安”的意思是“遇到了就安全了”。 （ ） 2.“蟋蟀的住宅”是伟大的工程。 （ ） 3.“间隔”的“间”，按照音序查字法，应该查j。 （ ） 4.“空”、“几”、“折”都是多音字。 （ ） 5.“霎时”的意思是“很惊奇”。 （ ） 6.《搭石》一课，作者从不起眼的事物中发现了美。 （ ） 7.爬山虎的脚长在茎上。 （ ） 四、把下面的内容补充完整。（6分） 1.莫以善小而不为， 。 2. ，柳暗花明又一村。 3.劝君更尽一杯酒， 。 五、品析句子。（6分）
1.“游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。”“滑”字用得好在哪里?
2.我有机会看清它的面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 你从画线部分体会到了什么?
六、按照要求回答问题。（6分）
1.赵小明把橡皮送给了张小华。（改为“被”字句）
2.迷路的儿童被民警叔叔送回了家。（改为“把”字句）
3.妈妈总是经常教育我要做一个诚实的人。（修改病句）
七、按照课文内容填空。（15分）
1.《题西林壁》的作者是 朝的 ，默写《题西林壁》 （6分）
2.学习本册书，我知道了“为中华之崛起而读书”是少年 立下的志向。学了《颐和园》一课，知道了课文是按照 顺序写的。学了《长城》一课，知道了长城在世界历史上是一个“ ”。（3分）
3.《鸟的天堂》一课有句话：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!第一个加引号的鸟的天堂，指的是 ，第二个不加引号的“鸟的天堂”，
是说
。（2分）
4.学了《去年的树》一课，我的体会是 。学了《巨人的花园》一课，我的体会是 。（4分） 八、阅读理解。（10分）
家乡的淮河
清晨，浓雾铺天盖地，笼罩着整个世界，大地呈现出一片白茫茫的景象。淮 河在飘逸的雾中时隐时现，弯弯曲曲地伸向远方。微风吹来，空气沁人心脾，叫 人觉得格外清爽。
过了一会儿，乳白色的浓雾在流动，在减退，河面上的小船隐隐约约可以看 见。这时，只见水天相接的地方，微微呈现出灰蓝色。雾在继续减退、变薄，薄 得像一层纱。不一会儿，东方开始发亮，出现了一块橘红的斑点。雾气在逐渐变薄，像一条绸带似的环绕着淮河。亮点在继续扩大范围，天边越来越红，几片发红的朝霞也不知不觉镶上了明亮的金边。
忽然，太阳终于露出了半边脸，它像一个害羞的小姑娘，红着脸。太阳慢慢 变得耀眼了，通红通红的，射出万道金箭，让人不敢直视。太阳又像个大火球， 挂在半空中。微风吹来，波光闪闪的河面上漾起了一道道较大的水纹—船民 们驾驶着小船撒网捕鱼啦!太阳映红了淮河，映红了人们的脸庞，映红了整个大地。这一切，构成了一幅特有的图画。 1.“沁人心脾”的意思是 ，解释这个词语，我用了 的方法。（3分） 2.作者分别把太阳比作 和 ，我也可以写一个比喻
句： 。（4分） 3. 写出第三自然段的段意。（2分）
4.这篇短文是按照 顺序描写的。（1分） 九、习作。（30分）
本学期，我们开展了“成长的故事”综合性学习活动，回顾了自己的成长经 历。请写一写自己或别人成长的故事。题目自拟。
参
一、奔腾 隐蔽 凝视 滋味 盘旋 懒惰 规范 依赖 二、衣 依 蚊 闻 杯 备 骑 其 三、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√
四、1.莫以恶小而为之 2.山重水复疑无路 3.西出阳关无故人
五、1.形象生动地写出了游船、画舫的轻巧，与“不留一点痕迹”相照应。 2.“一株”与“枝干数目不可计数”形成鲜明的对比，突出表现了这株大
树的茂盛。
六、1.橡皮被赵小明送给了张小华。2.民警叔叔把迷路的儿童送回了家。3.妈妈经常教育我要做一个诚实的人。
七、1.宋 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2.周恩来 游览 伟大的奇迹3.大榕树 鸟儿在这生活得十分自由令我很感动，幸福，像在天堂中一样。 4.鸟儿信守诺言的品德以及小鸟与大树的真挚友谊 和别人分享的快乐才是真正的快乐
八、1.呼吸到新鲜空气而感到舒适 根据文章内容理解 2.小姑娘 大火球
月亮像一个大玉盘，挂在夜空中。 3.太阳升起的过程及变化。 4.时间
