《小蝌蚪找妈妈》

设计思路：

大班的小朋友对语言类的需求更多而且都喜欢听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程，用粘贴的形式表现出来，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，制作成连环画，并且在活动中培养幼儿相互合作的能力。 活动目标：

1、进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，会区分故事中不同的情节内容

知道其先后顺序，并能通过粘贴的形式表现出来，制作成连环画。

3、与同伴合作，在合作中体验与同伴交往的乐趣。 活动准备：

1、《小蝌蚪找妈妈》视频文件 2、小蝌蚪、眼睛、连环画、双面胶 活动过程： 一、导入部分

1、播放视频文件，欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》。 2、提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子的？ 小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？

小蝌蚪去找妈妈，先碰到了谁？后来又碰到了谁？小蝌蚪们最后找到自己的 妈妈了吗？

小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，在大家的帮助下，终于找 到了自己的妈妈。 二、活动过程

1、小朋友们老师今天为你们准备了制作小蝌蚪的材料，让我们一起来制作故事中的主 人公小蝌蚪吧。

2、小蝌蚪制作好了，它们好可爱吖，现在让我们帮助小蝌蚪去池塘里找妈妈吧。

3、把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。

三、播放故事，教师提醒幼儿看看我们做好的画是不是和故事情节的先后顺序一样

四、整理工作，结束活动。