c语言设计 五子棋游戏

河 南 城 建 学 院

测绘与城市空间信息系

测绘程序设计

题 目: 五子棋游戏 班 级： 0614112 人 数： 3人 学 号： 061411257 0614411225 061411223 061411245 指导老师: 闫继涛 邢晓娜 高松峰 毛政利 时 间： 2012年6月

成 员： 赵哲武 李志强 李少帅 夏韦程

目 录

1课程设计报告-------------------2

1.1问题描述----------------------2

1.2 任务分工- - - - - - - - - - - - - - - 2

1.3需求分析---------------------------3

1.4概要设计-----------------------3

1.5详细设计-----------------------4

1.6调试分析---------------------5

2源程序---------------------6

3程序的说明文件-------------------12

4课设总结-----------------------13

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1. 课程设计报告

1.1问题描述

连珠(五子棋)是有两个人在一盘棋上进行对抗的竞技运动。在对局开始时，先由用户选择哪方先开局，先开局一方将一枚棋子落在一点上，然后由另一方在对方棋周围的交叉点上落子，如此轮流落子，直到某一方首先在棋盘的直线、横线或斜线上形成连续的五子则该方就算获胜。此时，算法结束。当有任何一方想退出时，都可在算法中实现。

1.2 五子棋的背景

传统五子棋的棋具与围棋相同，棋子分为黑白两色，棋盘为15×15，棋子放置于棋盘线交叉点上。两人对局，各执一色，轮流下一子，先将横、竖或斜线的5个或5个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。

因为传统五子棋在落子后不能移动或拿掉，所以也可以用纸和笔来进行游戏。

1.2 任务分工 组长：赵哲武

负责小组程序的输入和创新部分，分配任务，使工作衔接有序，以及程序的整体规划，将各部分文件衔接，查找错误，排版论文并完成

2

主函数的设及相关变量的定义，完成void attentoin()的设计细节设计，完成void draw_box()，void change()；void judgekey()的设计并调试并运行程序，完成实验报告。

。

组员：李志强

完成void judgewho(int x,int y)的设计，并作出自己部分的编程代码，流程图。

组员：夏韦程

完成void draw_cicle(int x,int y,int color)的设计，并作出自己部分的编程代码，流程图。

组员：李少帅

完成int judgeresult(int x,int y)的设计。 1.3需求分析

（1）、输出游戏规则并由用户决定是否遵守并开局。

（2）、要求动态画出棋盘大小。 （3）、画棋子并确定其颜色。 （4）、玩家轮流下棋。

（5）、判断键盘输入哪个键按规则执行操作 （6）、判断谁先落棋。 （7）判断赢家

1.4概要设计

流程图

3

流程图 1

西 开始输出游戏规则 玩家遵守？ Y Error! Y

谁先下棋，输入棋盘大小s

画出s*s大小的棋盘 用户决定谁先走 4

白棋先走？ N 画红棋 Y

改变玩家 画白棋 下棋 下棋 N

Y

白棋？ 横竖斜有五个相同颜色的棋子相连？ N Y

流程图 2

输出：The white win! 输出：The red win!

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1.5详细设计

本程序中包含一个主函数和七个子函数，它们的函数名及功

能分别如下：

void draw_box();画棋盘，确定背景色和棋盘色按用户输入大小画 出棋盘

void draw_cicle(int x,int y,int color);画棋子，确定棋子大小及颜色画出棋子。

void change();改变玩家，作战双方轮流下棋。

void judgewho(int x,int y);判断谁落棋，是1则画出白棋，是2则画出红棋。

void judgekey();判断键盘输入哪个键按规则执行操作，UP 键上移，DOWN键下移，LEFT键左移，RIGHT键右移，ESC键退出，SPACE键确定棋子落点。

int judgeresult(int x,int y);判断赢家，横向竖向斜向够5个相同颜色的棋子则为赢家。

void attentoin();显示游戏规则，按上下左右键移动棋子，按空格键确定棋子落点，不能在棋盘外按空格键。

1.6调试分析

运行结果：屏幕显示：Please input who is first:1 or 2

当输入1时，白棋先走；当输入2时，红棋先走。屏幕显示：

Please input the size of chessbox:从键盘输入s值，则

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棋盘大小为s*s型。屏幕显示：Left, Right, Up, Down KEY to move, Space to put, ESC-quit 及棋盘，棋子，用上下左右键控制棋子向，用空格键确定棋子的落点 。当白棋赢时，显示The White Win ! 当红棋赢时，显示The Red Win ! 算法改进思想：将棋盘由原先的固定大小改进为可动态变化，由

原来固定的白棋先走改进为让用户可以选择哪方先落子。

2源程序

#include #include #include #include #include

#define LEFT 0x4b00 #define RIGHT 0x4d00 #define DOWN 0x5000 #define UP 0x4800 #define ESC 0x011b #define SPACE 0x3920

#define BILI 20 #define JZ 4 #define JS 3 #define N 19

int box[N][N],s; /*落子点*/ int step_x,step_y ; int key ; int flag,i,j ;

void draw_box();

void draw_cicle(int x,int y,int color); void change();

void judgewho(int x,int y); void judgekey();

int judgeresult(int x,int y); void attentoin();

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void attentoin() /*游戏规则*/ {

char ch ;

printf(\"Play attentoins:\\n\\n\");

printf(\"1. Press Left,Right,Up,Down Key to move Piece\\n\\n\")；/*方向键移动棋子*/ printf(\"2. Press Space to place the Piece\\n\\n\");/*空格键确定棋子落点*/

printf(\"3. DO NOT press Space outside of the draw_box\\n\\n\");/*棋盘外不能落棋*/ printf(\"Do you accept the above Playing attentoins? [Y/Other]:\");/*是否遵守*/ while(1)

{ ch=getche();

if(ch=='Y'||ch=='y') break ; else exit(0); }

printf(\"\\n\\nwhat size of the draw_box:\");

scanf(\"%d\输出棋盘大小*/ printf(\"\\n\\nwho is the frist:1 or 2? \"); /*谁先落子*/ while(1)

{ scanf(\"%d\

if(flag!=1&&flag!=2) printf(\"Error!\\n\"); else break; } }

void draw_box() /*画出棋盘*/ {

int x1,x2,y1,y2 ;

setbkcolor(LIGHTBLUE); /*背景色*/ setcolor(YELLOW); /*文本色*/ gotoxy(7,2);

printf(\"Left, Right, Up, Down KEY to move, Space to put, ESC-quit.\"); for(x1=1,y1=1,y2=s;x1<=s;x1++)

line((x1+JZ)*BILI,(y1+JS)*BILI,(x1+JZ)*BILI,(y2+JS)*BILI);/*画竖线*/

for(x1=1,y1=1,x2=s;y1<=s;y1++)

line((x1+JZ)*BILI,(y1+JS)*BILI,(x2+JZ)*BILI,(y1+JS)*BILI); /*画横线*/ for(x1=1;x1<=s;x1++) for(y1=1;y1<=s;y1++)

box[x1][y1]=0 ; /*棋盘初始化*/ }

void draw_cicle(int x,int y,int color) /*棋子*/ {

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setcolor(color); /*棋子颜色*/ setlinestyle(SOLID_LINE,0,1); /*线条类型*/ x=(x+JZ)*BILI ; y=(y+JS)*BILI ;

circle(x,y,8); /*画半径为8的棋子*/ }

void judgekey() {

switch(key) {

case LEFT : /*左键控制棋子左移*/

if(step_x-1<0) break ; else {

for(i=step_x-1,j=step_y;i>=1;i--) if(box[i][j]==0)

{ draw_cicle(step_x,step_y,LIGHTBLUE); break ;} if(i<1)break ; step_x=i ;

judgewho(step_x,step_y); break ; }

case RIGHT : /*右键控制棋子右移*/

if(step_x+1>s) break ; else {

for(i=step_x+1,j=step_y;i<=s;i++) if(box[i][j]==0)

{ draw_cicle(step_x,step_y,LIGHTBLUE); break ; } if(i>s)break ; step_x=i ;

judgewho(step_x,step_y); break ; }

case DOWN : /*下键控制棋子下移*/

if(step_y+1>s) break ; else

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{

for(i=step_x,j=step_y+1;j<=s;j++) if(box[i][j]==0)

{ draw_cicle(step_x,step_y,LIGHTBLUE);break ; } if(j>s)break ; step_y=j ;

judgewho(step_x,step_y); break ; }

case UP : /*上键控制棋子上移*/

if(step_y-1<0) break ; else {

for(i=step_x,j=step_y-1;j>=1;j--) if(box[i][j]==0)

{ draw_cicle(step_x,step_y,LIGHTBLUE); break ; } if(j<1)break ; step_y=j ;

judgewho(step_x,step_y); break ; }

case ESC : break ; /*ESC键退出游戏*/

case SPACE : /*空格键控制落子*/

if(step_x>=1&&step_x<=s&&step_y>=1&&step_y<=s) {

if(box[step_x][step_y]==0) {

box[step_x][step_y]=flag ; if(judgeresult(step_x,step_y)==1) {

sound(1000); delay(1000); nosound(); gotoxy(30,4); cleardevice(); if(flag==1)

{ settextstyle(3,0,5);

outtextxy(120,120,\"The White Win !\"); /*显示白棋赢*/

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setcolor(14); }

if(flag==2)

{ settextstyle(3,0,5);

outtextxy(120,120,\"The Red Win !\"); /*显示红棋赢*/

setcolor(15); settextstyle(3,0,5); } getch(); exit(0); }

change(); break ; } } else break ; } }

void change() /*{

if(flag==1) flag=2 ; else flag=1 ; }

void judgewho(int x,int y) {

if(flag==1)

draw_cicle(x,y,15); /* if(flag==2)

draw_cicle(x,y,4); /*}

int judgeresult(int x,int y) {

int j,k,n; while(1) {

n=0 ;

for(j=x,k=y;j>=1;j--) /* {

if(box[j][k]==flag)

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改变玩家*/ 画白棋*/ 画红棋*/ 水平向左数*/

n++; else break ; }

for(j=x,k=y;j<=s;j++) /*水平向右数*/ {

if(box[j][k]==flag) n++; else break ; }

if(n>5) return(1); n=0 ;

for(j=x,k=y;k>=1;k--) /* {

if(box[j][k]==flag) n++; else break ; }

for(j=x,k=y;k<=s;k++) /* {

if(box[j][k]==flag) n++; else break ; }

if(n>5) return(1);

n=0 ;

for(j=x,k=y;j>=1,k>=1;j--,k--) /* {

if(box[j][k]==flag) n++; else break ; }

for(j=x,k=y;j<=s,k<=s;j++,k++) /* {

if(box[j][k]==flag) n++; else break ;

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垂直向上数*/ 垂直向下数*/ 向左上方数*/ 向右下方数*/

}

if(n>5) return(1);

n=0 ;

for(j=x,k=y;j<=s,k>=1;j++,k--) /*向右上方数*/ {

if(box[j][k]==flag) n++; else break ; }

for(j=x,k=y;j>=1,k<=s;j--,k++) /* {

if(box[j][k]==flag) n++; else break ; }

if(n>5) return(1); return(0); } }

void main() {

int gdriver=VGA,gmode=VGAHI; /* clrscr(); attentoin();

initgraph(&gdriver,&gmode,\"c:\\\c\"); /* draw_box(); do {

step_x=0,step_y=0 ; /* judgewho(step_x-1,step_y-1); do {

while(bioskey(1)==0); key=bioskey(0); judgekey(); }

while(key!=SPACE&&key!=ESC); }

while(key!=ESC);

closegraph(); }

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向左下方数*/ 定义图形适配器*/ 图形初始化*/ 棋盘初始化*/ /*关闭图形*/

3程序的说明文件

void draw_box();......................................7 void draw_cicle(int x,int y,int color);...............8 void change();........................................10 void judgewho(int x,int y);...........................10 void judgekey();......................................8 int judgeresult(int x,int y);.........................11 void attentoin();.....................................7 主函数................................................12

4课设总结

从6月11日开始，我们进行了为期两周的测绘程序设计。通过这

次课程设计，我们拓宽了知识面，锻炼了小组的分工与合作能力，综合素质得到较大提高。

本次课程设计，使我们对从五子棋设计方案到设计的基本过程的设计方法、步骤、思路、有一定的了解与认识。在课程设计过程中，我们基本能按照规定的程序进行，先针对五子棋的设计收集、调查有关资料，其间，同组成员之间进行几次方案的讨论、修改，再讨论、再修改，最后定案。设计方案确定后，又在老师指导下进行扩充详细设计，最终用c语言实现了可视化的五子棋算法。整个过程周密有序，对我们按时高质完成课程设计非常有利！

程设计达到了专业学习的预期目的。课程设计之后，我们普遍感到不仅实际动手能力有所提高，更重要的是进一步激发了我们对专业

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知识的兴趣，并能够结合实际存在的问题在专业领域内进行更深入的学习。

对我们这些本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。通过课程设计，让我们找出自身状况与实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

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