2017-2018学年浙江省宁波市海曙区八年级(上)期末语文试卷

2017-2018学年浙江省宁波市海曙区八年级（上）期末语

文试卷

一、默写（本大题共1小题，共10.0分） 1. 古诗文名句默写。

语文从我身边轻轻走过。 语文伴我走过古代，和孟子对话①“富贵不能淫，______ 威武不能屈。”让我明白了如何做一个有骨气的中国人；读曹操的诗

②“______，志在千里；③______，壮心不已。”让我领略了他的人老心不老。语文

④______”；引我领略祖国的大好山川，和王绩一起到东皋，共赏秋景“树树皆秋色，

和欧阳修来到西湖，眼前是“轻舟短棹西湖好，⑤______”的美丽景象；跟随王维来到塞外，欣赏“大漠孤烟直，⑥______”的奇丽风光。语文带我走进诗人内心，吟李清照《渔家傲》中的“九万里风鹏正举，风休住，⑦______”我看到词人对于理想的渴望；诵 ⑧“______⑨______”让我体悟到天涯旅人的思乡情怀；而“金陵城上西楼，倚清秋。⑩______”则让我为词人经历的国破家亡的残酷现实无限悲慨…… 二、现代文阅读（本大题共2小题，共22.0分） 2. 毒攻

朱赢椿

1 书坊的蜈蚣不止一条，它们总在夜间出没。

有一次，蜈蚣伏在天井门背后的电灯开关旁，我开了灯，才看到它离我的手指只有大约五厘米的距离。

我当时吓出了一身冷汗，想用铁锹把它拍扁。可转了一圈也没有找到铁锹，后来想它并没张口咬我，只是受了惊吓，我也就决定放它一条生路。

以后每天晚上再开灯的时候，心有余悸，总要先用手机的屏幕亮光照一照墙，壮一壮胆。

过了几日，还是在那个开关旁，一条蜈蚣被粘在蛛网上。 这条蜈蚣身材中等，和上次开关旁见到的那只差不多。

个子虽然不大，却很有力气，它在网上疯狂挣扎着，好像要把整个蛛网摧毁掉。 远远地看着，并不马上近前。看来是要耗尽蜈蚣的体力，现在去和它纠缠还不太明智。

2

动作的幅度越来越小，估计对逃生已经绝望。

这才慢慢悠悠地下来，想尝尝今天的猎物口味怎样。 蜘蛛首先查看了蜈蚣的尾部，又顺着蜈蚣的身体向前移动，并用它的细腿抚摸着蜈蚣的身体，看来对这顿早餐非常满意。

蜘蛛又向前爬到蜈蚣的头部，用前爪捧起蜈蚣的头，把嘴凑到蜈蚣的耳边，好像要说声对不起。

突然，蜈蚣的身体再次扭动，并一口咬住蜘蛛的前脚。蜘蛛也被激怒了，张口咬住蜈蚣的头，又吐出些丝来，把蜈蚣的头捆了个严实。

蜈蚣终于不再扭动，彻底失去了反抗的能力，身体里的汁液被蜘蛛吸了个干净，小了一圈。

蜘蛛也有点累了，又退到蛛网的上方，八只手脚软弱无力，看样子刚才的搏斗太耗力气了。

3 第二天早晨，我看到蜘蛛八只脚合拢，惬意地挂在网上，难道是吃饱喝足了，在做着美梦？我想用小树枝把它弄醒。稍微触碰，蜘蛛竟一下子掉到地上。

蜘蛛仰面朝天地躺着，竟然睡得这么死？我蹲下仔细一看，蜘蛛僵直已久。难道是昨日搏斗时，蜈蚣在最后时刻用它的毒牙也给蜘蛛注了毒液？

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几只蚂蚁过来，看着这只蜘蛛滚圆的身体，欣喜无比。它们很快又叫来一些同伴，商量怎样把蜘蛛抬回巢里。

蚂蚁们一阵交头接耳之后，合力抬着蜘蛛的尸体慢慢地上了墙壁。

4 第三天早晨，书坊的天井仍然像往日般宁静，只是东墙有点异常，两条断断续续的轨迹，由东墙屋檐一直延伸到地面，远看仿佛是两根随风飘荡的黑色丝线。 原来蚂蚁在大搬家，难道是昨天运回去的那只蜘蛛尸体引发了恐慌？ 我走近墙壁，仔细来看搬家的蚂蚁。它们分成了两支队伍，右边一支往地面方向，每一只都搬着东西；左边一支往屋檐方向，是空手返回蚁巢并继续下一趟搬运任务的队伍。

只见往地面的队伍中每只都很卖力，有的两只一起抬着粮食，有的抱叼着刚出生的婴儿。还有一些身份特殊长着翅膀、等待婚飞的蚂蚁，它们极不情愿地走在队伍旁边，两手空空，大摇大摆，好像比其他蚂蚁高贵一等。 蚂蚁们搬了一天的家，我始终没有见到蚁后的身影，莫非蚁后食用了带有蜈蚣毒液的蜘蛛，毒上加毒，已于昨夜一命呜呼？

【注】婚飞：飞行时进行交配并且常是形成一个新群体的前兆；尤指有翅且有性的蚂蚁在离开母巢后的大群飞行和交配。

（选自《虫子旁》）（1）文章结尾作者猜想蚁后已中毒而死，请陈说作者这样猜想的理由。

（2）读下面的句子，根据要求进行赏析。 ①请从修辞角度入手加以赏析。

几只蚂蚁过来，看着这只蜘蛛滚圆的身体，欣喜无比。它们很快又叫来一些同伴，商量怎样把蜘蛛抬回巢里。

②大文豪列夫•托尔斯泰曾说过：“在艺术语言中，最重要的是动词，这用不着多说，因为全部生活就是运动。”请赏析下面句子动词的妙用。

蜘蛛又向前爬到蜈蚣的头部，用前爪捧起蜈蚣的头，把嘴凑到蜈蚣的耳边，好像要．．．说声对不起。

（3）法布尔在《昆虫记》中以虫性反观社会人生，朱赢椿在《虫子旁•看虫》一文中说过“虫的世界，就像镜子一样不时地照见我自己”。请结合文章具体内容和你的阅读感悟，说说你的看法和理由。 3. 晒太阳有益健康

张 健 ①大量事实证明皮肤癌与阳光有关，然而，并没有足够的证据说明太阳光

会减短寿命。关于皮肤癌和阳光的研究已经持续了一个世纪，仍没有确切的结论。然而现在越来越多的证据表明，避光可能会引起超出想象的更多的害处。 ②即便是最怕晒太阳的人都承认阳光对人体有益。目前，阳光的好处大多归结到维生素D的积累上，晒太阳越多，体内维生素D水平越高就越健康，越不易患高血压、糖尿病、中风和心肌梗死。维生素D似乎可以降低各种死亡诱因的发生概率，．．这不禁让大家期待单靠补充一种维生素就能够大幅提高身体健康度。然而，关于维生素D的研究结果令人沮丧，尽管对骨骼和预防肠癌有好处，但它并不能降低得心血管和代谢性疾病的风险，维生素D并不是什么灵丹妙药。光照对人体的益处部分和维生素D有关，但并不是全部。 ③最新研究发现，光照还能促进一氧化氮的产生。一氧化氮结构的简单使得它的重要性一直以来被忽略了。事实上，一氧化氮好处很多，1998年诺贝尔生理学或

1996年，医学奖得主的发现就是一氧化氮可以扩张血管和降低血压。有研究发现，皮肤中含有盐，经过阳光中的紫外线照射，就会形成一氧化氮。一氧化氮进入

循环系统后，即使量很低，也具有强大的降血压功效。高血压可以导致脑中风和心脏病，这两种疾病是导致死亡的重要原因。而晒晒太阳，就可以让皮肤产生一氧化氮从而降低血压，大幅降低死亡率。

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④光照和一氧化氮之间的关系在得到越来越多的关注。例如，在自行车计时赛中，紫外线照射可以帮助赛前服用补充剂的选手取得更好的成绩。研究者认为这是由于一氧化氮扩张了血管，可以给肌肉提供更多的氧气。现在有研究团队正在开展如何利用紫外线照射来降低血压的研究。

⑤那么关于阳光带来的皮肤癌风险呢？怎样来权衡阳光的益处和危害呢？25年前的一个流行病学调查结果现在看来很有价值，统计结果非常令人震惊：作为研究对象的3万个瑞典女人，越是喜欢日光浴的人，死亡率越低，晒太阳最多的人死亡率仅是喜欢避光的人的一半。瑞典人死亡原因的3%是因为晒太阳太少，其他的研究也证实了这点。对4万名斯堪的纳维亚女性进行的研究也发现，越是喜欢日光浴的人，在15年内的死亡率也越低。

⑥皮肤病学领域对阳光的功能仍有疑虑，然而，光照带来的好处却不可小看，光照不仅能增加人体维生素D的含量，更重要的是促进了一氧化氮的合成，除此之外，或许还有其他的好处等待我们去发现。越来越多的研究结果揭示了阳光的重要性，是时候让公众认识到：晒太阳有风险，但是更有好处。

（选自《科学画报》2015年第10期，文字有删节）（1）文章结尾说“晒太阳有风险，但是更有好处”，请用简洁的语言概括晒太阳的“风险”和“好处”？ （2）第②段中加点的“似乎”一词能否删去？请结合内容说明理由。 （3）第⑤段列举了流行病学调查的结果，有什么作用？ （4）请用文中原理，解释下面的现象。

血压和季节有一定关系，有统计结果表明，英国人的血压在夏天比较低；血压和纬度也有一定的关系--住在赤道附近的人们的血压相对较低。血压与纬度有一定的关系--住在赤道附近的人们的血压相对较低。 三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分） 4. 别老母

清•黄景仁

搴帷①拜母河梁②去，白发愁看泪眼枯。 惨惨③柴门风雪夜，此时有子不如无。

i）：掀起门帘出门。②河梁：桥，替代送别地。③惨【注释】①搴（qiān）帷（wé

惨：幽暗无光。

（1）“白发愁看泪眼枯”一句中，______、______写出了母亲的担忧（用诗句中的字填空）。

（2）有学者评价此诗说“字字沉痛，令人不忍卒读”，请结合诗的三四两句说说你的理解。

四、文言文阅读（本大题共1小题，共11.0分）

舜发于畎亩之中，5. 【甲】傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人 也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自《孟子•生于忧患死于安乐》）【乙】 上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥②遽自放纵病复作则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”

（选自司马光《居安思危》）【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。 （1）用“/”给下列句子断句（断两处）。 傥遽自放纵病复作则不可救矣

（2）根据《古汉语词典》提供的部分义项，为下面加点的词选择恰当的解释。 尤宜将护______ ．

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A．扶持 B．奉行 C．带领 D．保养 （3）翻译文中画线的句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。 译文：______

②故欲数闻卿辈谏争也。 译文：______

（4）结合甲文的观点，说说魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。 五、其他（本大题共4小题，共20.0分） 6. 读下面的文字，看拼音写汉字。

大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，

n①______与澎湃；n②______于是他的心胸更加广阔，拥有了浩 hà高山大气，不xiá弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；

o③______，于是他的眼界更蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦，一只小鸟的聒zà

o ④______与无边。 加辽远，拥有了广 mà

7. 解释下列加点的词语。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。______ ．

（2）丈夫之冠也，父命之。______ ．（3）上自劳军。______ ．______ （4）甚矣，汝之不惠．

8. 学校开展整本书阅读活系列活动，请按照要求完成下列任务。

（1）写推荐语。在A、B两组作品中，各选其中一本为七年级学弟学妹推荐名著。

标题 A．我选______，推荐语：______ B．我选______，推荐语：______ 示例：《昆虫记》：科学和文学的双重经典 书名 A．《长征》、《飞向太空港》B．《星星离我们有多远》、《寂静的春天》 A．我选______，推荐语：______ B．我选______，推荐语：______

（2）读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”，“红军”、“红小鬼”……同学们对书中的“红”字的内涵展开了讨论，下面是甲乙两位同学的发言，请根据书中的具体内容和你的阅读体验将其补充完整。

甲：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏，在第五篇“长征”中，我不但看到红军战士们冒着林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们①______。乙：我理解为一种②______的精神，你看书中“红小鬼”③______。

9. 阅读下面有关宁波的非物质文化遗产--骨木镶嵌的文字，按要求完成任务。

（1）给下面这则新闻拟一个标题。

在宁波市鄞州区民营艺术馆紫林坊的展馆中，放置着一张高2.9米，宽2.7米，深2.5米的“万工床”。走近细看，床沿上镶嵌着亭台楼阁、高山流水，骨片与木材

相互锲咬紧实，一幅江南游春图跃然而出。一些慕名前来的访客，围着这件骨木镶嵌的代表作，忍不住赞叹：真是巧夺天工！

设计这张“万工床”的，就是国家非物质文化遗产宁波骨木镶嵌传承人、紫林坊艺馆馆长陈明伟。“我不做千篇一律的商品，只做艺术品。为了制作这张万工床，我画了三四百张图纸，仅仅骨木镶嵌这一项工艺，就做了60块镶嵌花板。”步入花甲的陈明伟说，一幅大型作品，需要心思缜密，慢工细作，一般数月甚至数年才能完成。

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标题：______

（2）请给下列有关骨木镶嵌介绍的文字排列顺序： ①镶嵌材料多为牛骨、螺钿、黄杨木等。

②镶嵌的木坯选好后，需要起槽、嵌花纹、打磨雕刻、髹漆一套工序下来，木坯华丽转变成家具，镶嵌材料的雅致和木材的古朴相映成趣。

③骨木镶嵌是宁式家具的工艺特色之一，在明清时期的浙东地区非常流行。

④鄞县县志》曾记载，“宁渡骨木镶嵌图案古拙，几同汉画，手工精绝，奏刀工致，尚不落伍”。

⑤镶嵌的图案多以历史故事、民间传说、生活风俗、和合二仙、梅兰竹菊等带有吉祥寓意的图案为主。 排列顺序：______

（3）你有幸作为《少年日报》的小记者采访陈明伟，让更多的人认识骨木镶嵌，请设计一段采访的开场白。（不超过60个字） 六、作文（本大题共1小题，共33.0分）

10. 天论天空如何阴霾，太阳一直都在；无论道路多么曲折，信念一直都在；无论境遇

怎样坎坷，亲情一直都在……请以“你一直都在”为题，写一篇文章。 要求：

①自选文体，自定立意，诗歌不少于16行； ②不少于600字；

③不出现真实的校名、人名等。书写工整，卷面整洁。

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答案和解析

1.【答案】贫贱不能移；老骥伏枥；烈士暮年；山山唯落晖；绿水逶迤；长河落日圆；

蓬舟吹取三山去；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；万里夕阳垂地大江流 【解析】

①贫贱不能移 ②老骥伏枥（注意“骥”） ③烈士暮年 ④山山唯落晖

⑤绿水逶迤（注意“逶迤”） ⑥长河落日圆 ⑦蓬舟吹取三山去 ⑧日暮乡关何处是

⑨烟波江上使人愁 （思乡有关都可以） ⑩万里夕阳垂地大江流

本题考查了学生古诗文名句默写能力。

该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况。

2.【答案】（1）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容

的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。从文章中可梳理出，蜘蛛死前一天被蜈蚣咬住过前脚；蚂蚁搬家前一天曾抬蜘蛛尸体回去，搬家时蚂蚁里有等待婚飞的蚂蚁出现，没有蚁后的身影出现，据此，可猜测出蚁后已中毒而死。

（2）本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。①“欣喜无比”“商量”来描写描写蚂蚁发现蜘蛛后的反应，表现蚂蚁的兴奋喜悦，运用了拟人的修辞。②“爬”“捧”“凑”这三个动词准确描写蜘蛛对蜈蚣的试探，形象表现经过一番试探蜘蛛变得大胆而轻敌的情形，为后面蜘蛛被咬作铺垫。

（3）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。这是一道谈感悟的试题，只要认真研读文章，准确把握人物形象和主题，然后再结合现实生活，那一定能做出理想的答案。《毒攻》一文中蜘蛛布下蛛网吃蜈蚣中毒而死，蚁后吃蜘蛛也中毒而死，这种种结局不正警示人类害人者反害己吗？告诉我们要人心向善，否则后害人害己。 答案：

（1）①蜘蛛死前一天被蜈蚣咬住过前脚。②蚂蚁搬家前一天曾抬蜘蛛尸体回去。③搬家的蚂蚁里有等待婚飞的蚂蚁出现，而这是形成新群体的前兆。而搬家的蚂蚁里始终没有蚁后的身影。

（2）①这个句子运用拟人的修辞，生动描写蚂蚁发现蜘蛛后的反应，表现蚂蚁的兴奋

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喜悦。

②“爬”“捧”“凑”这三个动词准确描写蜘蛛对蜈蚣的试探，形象表现经过一番试探蜘蛛变得大胆而轻敌。

（3）参：我认为作者是通过写虫在写人。《毒攻》一文中蜘蛛布下蛛网吃蜈蚣中毒而死，蚁后吃蜘蛛也中毒而死，这种种结局不正警示人类害人者反害己吗？不由得要为作者放蜈蚣一条生路而感到庆幸了，也许这就是善有善报吧。 【解析】

本文讲述了在自己书房里，一只蜘蛛捕食一只蜈蚣的过程中，喜感蜈蚣身体，但又被蜈蚣咬了一口的蜘蛛第二天却也被毒死了。发现蜘蛛尸体的蚂蚁，把把蜘蛛抬回巢里，第二天，又发现蚂蚁大搬家，蚂蚁们搬了一天的家，我始终没有见到蚁后的身影，结尾引人无限遐想与深思。

赏析语句时，首先看修辞方法，如果有修辞手法，按照“修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情”的格式，结合具体内容来分析；如果没有修手法，结合上下文的内容来理解。

（1）本题考查说明文内容的归纳概括。文章二至四段，介绍晒太阳的好处，3.【答案】

“阳光的好处大多归结到维生素D的积累上，根据各段的中心句，可见好处主要表现在：

晒太阳越多，体内维生素D水平越高”，“光照还能促进一氧化氮的产生”。晒太阳的风险，主要在文章的开头段中介绍，表现在：“大量事实证明皮肤癌与阳光有关”。

（2）本题考查说明文语言的特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。

答题首先明确观点：不能删去，“似乎”表示推测，说明维生素D降低各种死亡诱因的发生概率这只是一个不确定的结论，有特殊情况的存在，如果删去，则变为它一定能降低各种死亡诱因的发生概率，就过于绝对化。 （3）本题考查举例子的作用。第五段列举流行病调查的结果，既是举例子的说明方法，也是列数字的说明方法，作者的目的是以这个调查结果，来说明晒太阳多的人死亡率并不高。

（4）本题考查文本知识的理解与运用。文中介绍“一氧化氮进入循环系统后，即使量很低，也具有强大的降血压功效。”而“光照还能促进一氧化氮的产生”，根据这一知识，即可解释为什么“夏天”“赤道附近”的人血压相对较低。 答案：

（1）（3分）风险是增加患皮肤癌的危险；好处是 1增加人体维生素D的含量，降低各种死亡诱因的发生；2促进了一氧化氮的合成，扩张了血管，降低血压；3降低死亡率。（风险1分，好处写出前两点即可得2分，） （2）（3分）“似乎”一词不能删去，从后文来看，维生素D对骨骼和预防肠癌有好处，但它不能降低得心血管和代谢性疾病的风险，也就不能降低各种死亡诱因发生概率，去掉“似乎”和文章原意相违背。这也体现了文章用词的准确和严密。（理由2分，语言特点1分）

（3）（2分）这个流行病学的调查结果表明晒太阳多的人死亡率低，

（4）（3分）血压和季节有关是因为英国夏天光照充足，和纬度有关也是因为赤道附近的光照充足，因为光照充足，人们晒太阳比较多，体内的维生素D的水平就越高，就

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不容易患高血压；2因为光照充足，促进一氧化氮的产生，而一氧化氮进入循环系统有强大的降血压功效。 【解析】

本文以逻辑顺序介绍了晒太阳对人体健康的好处。文章第一段开篇点明说明的内容；接着第二至四段，具体介绍晒太阳对人体的好处，它有利于人体维生素的积累，促进一氧化氮的产生；最后第五至六段，分析如何权衡阳光的益处和危害。

说明文语言特点的答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。

4.【答案】愁；泪

【解析】

（1）本题考查对诗中重点字词的理解掌握。本句的意思是看到白发苍苍的老母不由泪下不停，眼泪也流干了。一个“愁”字，一个“泪”字，一个“枯”字写出了母亲对即将远行的儿子的担忧之情。

（2）本题考查对重点诗句的理解掌握。诗的第三句“惨惨柴门风雪夜”，转入了告别老母的时空环境，作者用“柴门”“风雪夜”两个最简单的词儿，极其概括典型地告诉人们，在那种环境下，一个不能掌握自己命运的人的凄楚难熬。作者在另外的地方也有过贫穷潦倒的描述，如“全家都在秋风里，九月衣裳未剪裁”，如果说那还只是一种对贫愁的感叹，那末“柴门”“风雪夜”则是此时此地，此情此景了。风雪因柴门而更为肆虐，柴门因风雪而更为难忍，此时向老母告别，除了“惨惨”还有什么可说呢？最后，作者集愧疚，自责，痛恨于一身，发出了“此时有子不如无”的感慨。这种感慨是极为凝重的，它已经不是一般意义上的爱母之心，恋母之情，而变成了对那个时代的正义控诉，对所有无依，无靠，无助老者的深切同情，对天下不孝子女的严厉谴责，这是由个人情感到整体理念的升华，它从生育学角度告诫世人，养子无用，不如不养。 答案：

（1）“愁”“泪”（“枯”也可以）两个字体现母亲的担忧。

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（2）作者用“柴门”“风雪夜”两个词从环境描写的角度，写出了作者处境的艰难。风雪因柴门而更为肆虐，柴门因风雪而更为难忍，此时还要向年迈老母告别，此时诗人的内心唯有“惨惨”可言。 译文：

因为要去河梁谋生，所以把帷帐撩起，依依不舍要向年迈的母亲辞别，看到白发苍苍的老母不由泪下不停，眼泪也流干了。

在这风雪之夜，不能在母亲身边尽孝却要掩柴门凄惨地远去，不禁令人兴叹：养子又有何用呢？倒不如没有啊。

本诗作者集愧疚，自责，痛恨于一身，发出了“此时有子不如无”的感慨。这种感慨是极为凝重的，它已经不是一般意义上的爱母之心，恋母之情，而变成了对那个时代的正义控诉，对所有无依，无靠，无助老者的深切同情，对天下不孝子女的严厉谴责，这是由个人情感到整体理念的升华，它从生育学角度告诫世人，养子无用，不如不养。因此，《别老母》诗，比起那些爱母，敬母的直描作品，更具感染力和普遍性。成为爱母作品中不朽的绝唱。

此诗的最大特点是用情极深，无论是缠绵悱恻抑或是抑塞愤慨之情，都写得深入沉挚，使人回肠荡气，极受感动。其次是语言清切，他善用白描，诗中扫尽浮泛陈旧之词，语语真切，而且一种清新迥拔之气，凌然纸上。其三是音调极佳，作者诗音调和内容紧密配合，悠扬激楚，也特别动人。 要离家远去的作者是站在老母亲的角度上来写这首诗，抒对母亲的不舍之情以及一种无奈的情怀作者

5.【答案】D；通过这些使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来。；所以（我）希望

多次听到你们的进谏争辩啊。 【解析】

（1）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没

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有办法解救了。故停顿应为：傥遽自放纵/病复作/则不可救矣。

（2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：也应当休养护理。将的意思是保养。故选D。

（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中的重点词有：所以，以此用来；动，使……惊动；忍，使……坚忍；曾益，增加；句子翻译为：通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。

②句中的重点词有：故，所以；欲，希望；数，多次；闻，听；谏，进谏；争，争辩；句子翻译为：所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。

（4）本题考查文章主旨的理解与分析。解答此题首先要理解甲文的主旨，然后来分析乙文观点的正确性。

甲文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”，意思是忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。以此再来分析乙文唐太宗的看法，他认为一个国家虽然强大了，但还应“居安思危”，原因就是因为过分的安逸享乐会让人萎靡不振，以至于走末路。 答案：

（1）傥遽自放纵/病复作/则不可救矣 （2）D

（3）①通过这些使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来。（重点词“动”“忍”） ②所以（我）希望多次听到你们的进谏争辩啊。（重点词“数”“谏争”）

（4）甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可

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喜。（写出甲文观 点1分，分析乙文2分。意近即可。 译文： 【甲】

舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。由此可以知道，忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。 【乙】

唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病一样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。” 文言词语“亡”的用法：

（1）逃跑。如：马无故亡而入胡。《塞翁失马》 （2）丢失。如：暮而果大亡其财。《智子疑邻》 （3）灭亡。如：国恒亡。《得道多助失道寡助》 （4）通“无”没有。如：河曲智叟无以应。《愚公移山》

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6.【答案】瀚；嫌；噪；袤

【解析】

“浩 hàn”译文“浩瀚”；“xián弃”应为“嫌弃”；“聒zào”应为“聒噪”；“广mào”应为“广袤”。

答案：瀚 嫌 噪 袤 本题考查汉字字形的把握。 做本题时生僻字、同音字的把握。

7.【答案】飞奔的马；教导、训诲；慰问；同“慧”，聪明

【解析】

（1）句意为：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快；奔：动词作名词，飞奔的马。

（2）句意为：男子行加冠礼时，父亲训导他；命：教导、训诲。 （3）句意为：皇上亲自慰问；劳：慰问。

（4）句意为：你也太不聪明了；惠：通假字，同“慧”，聪明。 答案：

（1）飞奔的马；（2）教导、训诲；（3）慰问；（4）同“慧”，聪明。

本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 奔：

①跑；急跑。如：虫景怒，直奔，遂相腾击。 ②逃亡；出走。如：杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。

③急速；迅疾。如：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ④指飞奔的马。如：虽乘奔御风，不以疾也。

8.【答案】《长征》；：理想在苦难中高扬；《飞向太空港》；中国航天人谱写的恢弘

诗篇；《长征》；：理想在苦难中高扬；《飞向太空港》；中国航天人谱写的恢弘诗篇；在物资极度缺乏的情况下，上雪山，过草地；积极与乐观或者不管行军多疲乏，也不觉得苦；他们耐心、勤劳、聪明、努力学习 【解析】

（1）本题考查名著阅读和拟写推荐语。此类题目，一般不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，从四本待选名著中选择自己

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最熟悉的两本，然后名著和内容，用精炼的语言拟写推荐语即可。

（2）本题考查名著阅读。根据名著内容可知，在第五篇长征中，还提到了上雪山和过草地。名著中表现了红军战士们不管环境多么艰苦，都始终保持着乐观积极的心态。那些红小鬼们有耐心，聪明勤劳，努力学习。据此可完成本题。 答案：

（1）（2分，选择不给分，推荐语一分一格，内容相合即可） A 示例：我选《长征》，推荐语：理想在苦难中高扬； 我选《飞向太空港》，推荐语：中国航天人谱写的恢弘诗篇。 B示例：我选《寂静的春天》推荐语：元凶难逃其咎；我选《星星离我们有多远》，推荐语：天上的星星会说话

（2）（3分，只要答案符合书上内容即可） ①在物资极度缺乏的情况下，上雪山，过草地。②积极与乐观 或者不管行军多疲乏，也不觉得苦。③他们耐心、勤劳、聪明、努力学习

第一题考查名著阅读和拟写推荐语。第二题考查名著阅读。

名著阅读的考查是出现频率比较高的一种题型，在日常学习中，学生需要注意积累，要把考试范围内的名著分门别类进行整理，作者，内容简介，作品主旨，其中的经典情节等要牢记。

9.【答案】陈明伟巧做骨木镶嵌万工床；③①⑤②④

【解析】

（1）本题考查给新闻拟写标题。新闻标题的格式一般是谁的什么事或谁怎么样。标题应能概括新闻的主要内容。根据本则新闻内容可概括为：陈明伟巧做骨木镶嵌万工床。不要求统一答案，意近即可。

（2）本题考查句子排序。细读这五句话可知，这几句话之间的内部顺序应是先总体介绍骨木镶嵌艺术。然后介绍它所用原料，接着介绍其制作流程和工艺特点。最后应是文献中的有关记载。据此可排序为：③①⑤②④。 （3）本题考查语言表达。作答时，先是称呼和问候语，然后进行自我介绍，接

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着清晰表述采访的目的即可，不要求统一答案，态度真诚，语意清晰即可。 答案：

（1）（2分 要能概括新闻内容，字数超出扣一分）标题：陈明伟巧做骨木镶嵌万工床（意思接近即可）

（2）（2分，换错一个扣一分）③①⑤②④

（3）（3分，要有自我介绍、称呼，采访目的。）示例：您好，我是《少年日报》的小记者，陈先生，我们的同学对宁波的非物质文化遗产骨木镶嵌很感兴趣，您能给我们介绍一下什么是骨木镶嵌？您为什么会喜欢上骨木镶嵌的？ 第一题考查给新闻拟写标题。第二题考查句子排序。第三题考查拟写开场白。 语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。 10.【答案】【示例】

你一直都在 如果我是你眼中的一滴泪，我会划过你的脸颊，停在你的唇边；如果你是我眼中的一滴泪，我今生都不会哭，因为我怕失去你…… 是的，我--没哭。

看所有人在你床边失声痛哭，我明白了。是不是这就意味着我要失去你了？外婆！做为男子汉的哥哥也“不争气”的哭了，而我却一个人僵硬的、冷冷的站在角落皂，面无表情。

小时候，天高云淡。你带我去田野了放风筝。坑坑洼洼的田野我一次次地摔倒，一次次地“哇哇”大哭大叫，一次次地止步。风筝跟着我一路与大地相吻，就是飞不上蓝天。你一把拉过我的手，我感受到你的手是如此粗糙，却又是那么温暖。“看！”你拉着风筝一路向前跑，身子一路跌跌晃晃可没像我一样跌倒。我看着你的背影，佝偻着，似乎是被岁月所摧残留下的见证。风筝顺着风，一点点地飞起，然后慢慢步入天的怀抱…… 你就是阳光，温暖了我心中的每一个角落。寒风凛冽的冬天，临近年关的日子。办置好年货，我挽着你的手往家走。路边，一个下肢残疾的人正在沿路行乞，大冷天的只穿着件破衬衫，瑟瑟发抖。人们纷纷驻足观望，却无人伸出援助之手。你哆嗦着走了过去，从口袋里取出了剩余的15元钱，递了过去。路人指指点点“看这老太太，那么老了还帮人呐！”我自豪地挽紧了你的手臂。紧接着，你摘下了自己的围巾，一条自己用了几年的羊毛围巾，递了过去。“外婆，你这给他干嘛呀！？”我觉得你没必要这么做。“能帮则帮。”你语重心长地说。我顿时一阵羞愧。寒风刮在脸上，却异常温暖。看了看年过半百的外婆，心中一阵暖流……

妈妈在一旁说我没良心，外婆没了，却哭也不哭，一滴泪也没掉。

妈妈不知道，我的泪多次在眼眶里打转，但不等落下，我便硬把它拭去。但最后，一滴泪打在冰冷的地板上，在阳光下显得如此晶莹、透亮。 我相信，你一直都在我身边。

我不再害怕羁绊，一路向前。每每遇见那些需要帮助的人，我会尽力去帮忙。我记得那风筝飞往蓝天的情景，那佝偻的背影。一句“能帮则帮”永驻心底，开出最美的花，

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结出最甜的果。

我渴望自己是天便，你就是那洁白的天便的翅膀，伴我飞翔。你--一直都在我身边。 【解析】

【审题立意】题目中的关键字有两个，一个是“一直“，强调了时间的连续性，一个是“你“，这个“你“可以是人物，也可是动物，还可以植物，更可以是事物，如果为了力求新颖，可以尝试拟人化的写作。

【思路点拨】根据审题立意的分析可知，本文应重点写“你“一直在我身边，对我产生的影响，以及抒发我对“你“的感激和怀念之情。应采用第二人称进行创作。

【文体选择】本文应以记事为主，通过事件表现“你“对我正面的影响。所以应选择记叙文。

【细节描写】因为是记事类文章，所以细节描写不可忽略，细节描写的目的要明确，不能为了细节而细节，应为了表现人物的性格或情感来安排细节描写。 本文采用倒叙的手法，首段交代了姥姥的去世，为全文奠定了哀伤的感情基调。然后回忆了姥姥在我身边给我带来的关爱与温暖。作者描写细腻，对姥姥的动作描写和神态描写尤为精当，生动形象的刻画了姥姥的形象，表现姥姥对自己的关爱，也表现了作者对姥姥的怀念与感激之情。

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