小学线上教学工作实施方案
开学在即，为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，我校成立了以、校长为组长，副校长为副组长，行政人员为成员的线上教学领导小组，积极布置、落实线上教学的前期准备工作。按照达茂旗教研中心开学教学准备工作要点的通知，2月28日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下：
一、领导小组
为保障线上教学工作的有效落实，特成立领导小组。 组长：JZG（）（校长）
副组长：LGM（副校长）负责线上教学的组织管理实施 BTR（副校长）负责线上教学后勤保障的组织与实施
组员：ZRL（教务主任）具体负责课程安排、时间安排、师资组织、考勤考核、教材发放
LW（教研主任）具体负责语文学科教学的组织、审核、管理、考评
GLH（教研副主任）具体负责数学学科教学的组织、审核、管理、考评
ZHM（教研副主任）具体负责英语学科教学的组织、审核、管理、考评
WXL（教研主任）具体负责音乐、美术、体育学科教学的组织、
审核、管理、考评
YDX（德育主任）负责宣传及学生实践类、德育类网络活动的组织实施
DL（大队辅导员）协助德育主任开展好宣传及学生实践类、德育类网络活动的组织实施
ZWS（校务办主任）、吕紫阳（信息技术教师）负责网络及电教设施的维护保障
QCL（后勤人员）负责电教设备的采购及学校硬件的维护管理与日常消杀工作
各班班主任，负责线上课堂的组织与学生管理 各科任教师，负责具体线上教学、辅导工作 二、任务目标
（一）充分利用现代信息技术资源，运用“互联网”信息化手段，通过“云课堂”，以家国情怀为主题，开展“日积月累”“眼保健操”“体育运动健康打卡”“劳动最美主题实践”“师生互动”等活动，指导学生在家中自觉学习，确保教师离校不离教、学生停课不停学。
（二）遵循吸引性、实践性、综合性、自主性原则，“以学生为中心”设计符合特殊时期学生居家学习的课程。创新线上教学方式，采取多种形式满足学生学习需求；统筹做好线上教学服务工作，保证教学进度，保障教学质量。
（三）指导家长在学生居家学习期间，鼓励孩子多阅读，多锻炼，勤劳动，讲卫生，培养自觉学习、主动锻炼的习惯。
（四）学生居家线上学习期间，为确保师生情绪稳定、身心健康，学校还将安排专业老师在线为师生开展“疫情防控及生命教育”“家庭生活指导及劳动教育”“我以冬奥为荣”等主题教育。
三、课程内容 （一）课程、时间安排
上午9:00—11:20，下午15:00—16:30（具体线上教学课程表及时间表附后），以班级为单位，“日积月累”“师生互动”由本班语数英教师担任线上直播课、学生日常教学督查、作业批阅、反馈指导、答疑等；“体育运动健康打卡”由体育教师负责，每天10点前统计学生打卡情况，并选取能坚持天天打卡的优秀学生每周进行微信平台展示；专题教育由德育主任或表内对应辅导教师组织；主题综合实践由美术、音乐、科学教师负责，每周选取学生优秀的实践项目进行微信平台播报宣传。
（二）课程内容说明 课程一：日积月累
根据我校教科室的统一安排，根据语数英学科的教学内容和教学进度开展教学任务，让学生在聆听、互动、作业等实践学习过程中，运用已有的知识与技能，收集整理、阅读积累，促进学生深度学习，提升学生核心素养，进一步实现全面发展的育人目标。
课程二：眼保健操
眼保健操居家学习要控制用眼时间，特别是持续用眼时间。无论是看书、写作业还是使用电脑、手机，都要保持30～40厘米的距离，
每用眼40分钟左右，应远眺几分钟。每天上下午，都要准时做眼保健操。
课程三：体育运动健康打卡
各年级体育老师将提前一周做好体育健康运动的指导视频，每周星期一前把视频发送到各年级的班级群，学生就可以看到体育老师亲自示范的运动项目，学生可以根据自己的时间选择学习，然后每天上完一节课后（10:00前）进行体育运动健康打卡。
课程四：专题教育
为加强中小学生绿色上网，提升师生网络素养，规范师生网络言行，分以下三种情况开展专题教育。
一是由德育主任组织全校班级开展网上主题班会，主题可以选择疫情防控及生命安全教育、家庭生活指导及劳动教育、正确价值观及爱国主义教育、心理健康教育辅导及干预。学习《中小学法制教育指导纲要》，培养学生依法使用网络的意识，教育学生拒绝使用侮辱性、猥琐性、攻击性语言，自觉抵制网络不法行为，增强网络法制教育的针对性。结合不同年龄段的学生实际，组织师生开展绿色上网承诺活动，自觉践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识。
二是在学校不统一组织的情况下，当节课的辅导教师可用学校统一推送的相关资源或自行搜集的相关资源开展相应的专题教育。在有空余时间的情况下，可对学生开展对应的学科辅导。
课程五：主题实践
这一课程将由美术、音乐、科学等专业教师带领学生在创意绘画和巧手制作、科学小实验、趣意小发明、摄影、编程等主题实践活动中探寻学习的乐趣！
四、学习方式
借助钉钉、学习强国、包头教育局“名师视界”等软件平台资源进行学习与辅导。
（一）线上教学以钉钉直播为主。
（二）由于设备及技术原因不能实现视频直播教学的老师，可用录屏软件录等制作微课用于教学，微课资源上传学校资源库，做到资源分享，互帮互助；
（三）学习强国软件上的直播课和网络微课等资源也可借鉴到线上教学，但资源质量要严格把关。
（四）课程资源选择：国家中小学网络云平台、小学资源网 五、作业批改
（一）作业是对学生学习效果的检验。每次上课后，教师要布置具体、明确、适量的作业。作业形式可以是照片、语音或视频；也可以利用家校本布置作业，或者探索其他的作业形式，同时要求家长配合督促孩子完成家庭作业，按时提交，力求做到“日日清”。
（二）任课教师对学生提交的书面或电子作业要认真批改，做到及时、留痕，然后反馈给学生。对于共性问题在“师生互动”时进行集中纠正，对于个性问题在辅困时进行“一对一”（或一对几）的线上辅导讲解。
六、组织实施
（一）因地制宜，结合学校实际情况，充分利用钉钉平台实施在线教学、学习实时监测、发布作业、批改作业和答疑解惑。
（二）为了保证线上课堂正常有序进行，学校从2月23日开始筹备部署，25日前做好课程预案，26日前完成学生线上教学设备和困难情况统计。截至目前，随时等待上级通知，如果发布延迟开学，就马上利用钉钉平台召开视频会议，部署老师们做好线上教学的准备和设备保障。
（三）根据“双减”文件精神要求，结合学生年龄和身心特点，合理安排线上教学时间。以周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表。
（四）各教研组要利用集备时间，针对学生在家学习特点，集思广益，研讨一些灵活多样的教学方式，精心设计布置一些开放性作业，鼓励学生多阅读、多做家务劳动，居家加强体育锻炼，坚持每日健康打卡。
（五）进行直播课时，教师务必提前要课前5分钟进入云课堂，各学科要有符合学科特点的候课内容。
（六）对没有条件开展线上教学的学生，科任教师要通过打电话的方式适时安排适度的学习任务，并跟踪指导，保证此类学生也能最大限度居家开展学习。
（七）为了保证线上教学的实效性，我校安排各学科教师每周进行两次集体备课。具体安排如下：
七、课堂评价
（一）评价过程中将优秀学习作品进行线上线下展示。优秀的作品作业可以推荐平台发布，一切以学生自愿为主，不强求。
（二）我校由教研室和校级领导及相关行政人员组成巡课小组，责任到人，每节课都有专人进行同年级的巡课，具体课堂效果评价考核标准由各学科主任出具。
