第二单元字词积累
经纬wéi仪 隧suì道 轻蔑mèi 要挟xié
藐miǎo视 施shī工 阻挠rǎo 艰jiān巨
坚毅yì 铲chǎn平 恶劣liè 竣jùn工 惹人讥j笑 泥浆jiāng 岔chà道 真挚zhì 寝qǐn不安席 频pín繁 朦méng胧lóng
凄qī凉 可见一斑bān 篇piān章 雌cī雄
矮墩dūn墩 捏niē起 翱áo翔xiáng 莽mǎng莽昆仑lún 刚劲jìng 水浒hǔ传
女娲wā 大禹yǔ 萦yíng绕耳畔 蹒pán跚shān学步 敖áo包 铭míng记 纤qiàn夫 焊hàn接璀cuǐ璨càn 芦
笙shēng 唢suǒ呐nuà 竞jìng相开放 悬崖峭壁 狂风怒号 思潮起伏 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回
牙牙学语 桅zhī子花 僻pì静 平庸 弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。
碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。
★《詹天佑》
1、课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。
2、詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国）的人。 3、重点问题：
（1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。
在“勘测线路”这段内容中体会到詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风和长中国人民志气的爱国之心。
在“开凿隧道”这段内容中体会到詹天佑对不同情况采用不同方法的灵活的创新思维。 在“设计人字形线路”内容中体会到詹天佑对铁路建设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才能的体现。
2 居唐关山势高，岩层厚，詹天佑决定从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。从山顶往下打一口竖井，再分别从向两头开凿。 ＊ 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。 4、对句子的理解。
②詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
③遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。
④火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 这是一句设问句。这是他对铁路建设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才能的体现。 ★《怀念母亲》 1、《怀念母亲》的作者是（季羡林），作者一生有两个母亲，一个是（祖国母亲），一个是（亲生母亲）。他对这两个母亲怀着同样（崇高的敬意）和（真挚的爱慕）。作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有（断过），一直（伴随）他度过了在欧洲的十一年。（以前
学过的《小苗与大树的对话》中，“大树”指的就是季羡林爷爷；《自己的花是让别人看的》也是季羡林爷爷写的……等等）
2、课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲，表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。
3、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，（食不下咽），（寝不安席）。 4、重点问题
（1）“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)
答：“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所
以“祖国母亲”不断在梦中浮现。从中，我体会到了（作者思念祖国，他很热爱祖国母亲）。 （2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?) 答：凄凉是因为作者身在异国他乡，心中有忧愁、有思念；甜蜜是因为时常想起祖国，想起亲朋好友，感到他们无处不在，使作者觉得很温暖）。
③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。(在你的想象中，母亲的面影是怎样的?) 在作者的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的，眼睛里写满了对儿子的爱。表达了作者对母亲的深深的思念。
《彩色的翅膀》
1、通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了
一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
2、本文插叙了“西瓜不平常的来历”内容，既让读者了解到这个西瓜的特殊来历，又表达了战士们建岛爱岛的深情。恰当的插叙帮助展开情节，使文章结构紧凑、脉络清晰，突出人物的品质丰富文章的内容。
3、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。
4“安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。 《中华少年》 1、作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强，
