xx中心小学五年级《环保教育》教案
课题：白色污染
【学习目标】
1．通过口语交际，使学生知道什么叫白色污染，认识到白色污染对环境，对人类生活、生存带来的危害，知道应该投身环保。
2．结合身边的事例，交流如何珍惜拒绝白色污染，保护环境，关爱家园。 3．通过合作交流，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
【教学准备】
教师：准备什么白色污染、白色污染的危害的相关资料、图片，制作课件。 学生：准备自己收集到的关于白色污染的资料、生活中白色污染的不良行为。
【教学过程】
一、谈话导入，激起交流兴趣。 二、认识白色污染及其危害
1、同学们，知道什么是白色污染吗？白色污染有什么危害？（课件出示问题） 2、小组交流查到的资料 3．示范带动，交流评价
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⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。
⑵将学生收集的资源有限资料用展示台展示交流。
⑶评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。 4、师课件出示图片，展示白色污染会对人体，环境，动物和农作物造成危害。 三、发现身边的白色污染。
1、白色污染真是危害巨大，同学们回忆一下自己生活中遭遇白色污染的情况。
2、小组交流，教师指导。（自己遭遇的事、看到的景象、听到的故事、了解到的新闻……） 3．指名汇报，师评。
四、拒绝白色污染，设计行动方案。
1、白色污染危害如此巨大，我们怎样才能拒绝白色污染呢？请开动脑筋设计一套拒绝白色污染的行动方案。
2、小组讨论。3、全班交流，评讲。 五、创设情景，实践运用。
1、过渡：同学们说的都很精彩，怎样才能把我们学到的环保知识运用到实践中去呢？ 2、师生模拟生活中产生白色污染不良行为的情景，学生纠错并及时进行劝说。 模拟情景一：一学生走在校园里，边走边吃零食，吃完东西，随手扔掉手中的包装袋。 模拟情景二：星期天，奶奶（师演）拿着一次性塑料袋，准备带着孙子上街买菜。 六、总结，延伸。
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1、同学们，今天这节课快乐吗？请用一句话概括你的收获。
2、同学们，只有我们共同行动起来，从生活中的点滴做起，拒绝白色污染，保护环境，天才会更蓝，水才会更清，花才会更艳，我们的校园才会更美！
七、作业：利用学到的环保知识，劝说身边的人不使用一次性塑料餐具、塑料袋等塑料用品。 xx中心小学五年级《环保教育》 教案
课题：遗弃的电池 活动目标：
1、通过回收废电池活动，培养学生环保意识：要爱护我们的地球家园，保护环境。 2、培养学生搜集信息和处理信息的能力。
3、激发学生积极参与保护环境的活动，提高他们解决实际问题的能力，树立可持续发展的意识。 活动过程：
一、调查了解电池的消费情况：
1、出示实物：手电筒、手表、计算器等。
提问：你知道这些物品的心脏是什么吗？（学生回答：电池）在生活中哪些物品需要电池？你知道电池有哪些类型吗？（学生自由发表意见，教师随机展示不同类型的电池）
2、电池的品种随着社会的发展越来越多，那么人们对电池需求情况又是怎样呢？学生交流调查情况。
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3、观察调查表得出：电池在人们的生活中应用越来越广泛。（世界电池消费量以每年20%的速度递增）
二、联系实际，了解废电池的危害：
1、这么大的消费量，产生了许许多多废电池，废电池到哪里去了？2、这些丢弃的废电池对人类有危害吗？为什么？
3、废电池对人类生存的环境有哪些危害呢？
让我们来比一比，看谁了解的最多。（学生利用书籍、电脑查阅有关资料）4、长期以来，人们光知道使用电池，却随意乱抛废电池，结果产生了严重的后果。现在你知道该怎么办了吗？（学生讨论得出：应回收废电池）
三、出谋划策，正确处理废电池：
1、国外许多国家都已经非常注意回收废电池的管理工作，那么我国回收废电池的情况又如何呢？ 2、学生查阅有资料，获取有关信息。
3、交流小结，从大量的资料可看出：我国上亿只废电池大部分没有回收处理，而是被随意丢弃，它对环境构成了严重威胁。我国现在也已开始重视这个问题。
4、作为一名小学生，你认为对废电池如何处理呢？ （小组讨论，交流，评议） 四、活动总结：
地球是我们的家园，保护地球就是保护自己。让我们从小树立环保意识，从回收废电池开始，为环境出一份力。
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