课程教育研究CourseEducationResearch2021年第23期理论窑探索军事训练中虚实一体化模拟训练系统构建问题研究渊国防科技大学信息通信学院分队指挥系陕西西安710106冤揖摘要铱随着军事训练实战化要求的不断提升袁单纯依靠传统的实兵实装来构建复杂的战场环境尧逼真的作战对手尧多元的对抗体系已十分困难袁需要借助信息网络尧模拟仿真等技术来加强现代化的军事训练条件建设遥为此袁着眼于提升军事训练条件的信息化建设袁分析了构建虚实一体化模拟训练环境的需求尧内容尧架构以及使用前景袁以期对的网络化尧模拟化尧实战化训练条件建设提供有益借鉴遥揖关键词铱虚实一体模拟训练训练环境联合训练揖中图分类号铱G揖文献标识码铱A揖文章编号铱2095-30渊2021冤23-0193-02渊1冤基础支撑层遥主要是为联合训练环境提供演训基础设施尧场地尧网络尧交互环境等硬件环境袁打造各作战要素云端化尧服务化尧虚拟化的支撑网络袁具备安全性尧可靠性尧先进性和可扩展性[4]遥渊2冤基础服务层遥主要是在战术尧战役层面袁为军事行张仁鹏齐涛解云虹谭薇为了适应未来信息化战争的特点和要求袁需要在传统训练条件的基础上积极釆用信息化技术手段袁探讨构建满足联合作战训练需求的虚实一体化军事训练系统袁推动军事训练的信息化转型[1]遥一尧虚实一体化模拟训练系统的构建需求构建联合作战条件下的虚实一体化联合训练系统袁是从军事训练构成要素[2]出发袁根据部渊分冤队的军事训练需求袁利用现代信息技术开发的虚拟化网络教育和训练平台袁目的是为合成的受训人员开展技能学习和专业训练提供多种联合背景下的模拟作战网络环境[3]遥完善的虚实一体化模拟训练系统将具备所需的全动提供武装冲突的态势分析和武装对抗模型袁并计算军事行动所涉及作战数据袁其实质是构建能够支撑整个训练环境的信息建模基础环境遥这个信息建模基础环境认为建模环境的基础是信息处理尧作战计算尧军事行动的数学模型和必要的军事基础数据遥信息处理实现信息操作的算法袁执行收集尧存储尧搜索数据袁信息数据的融合尧挖掘尧分析等处理[5]袁转换信息的类型和输出的过程曰作战计算实现军事行动中作战环境数据尧作战单元数据尧武器装备数据尧评估标准数据尧作战对象数据尧交战规则数据等数据曰军事行动的数学建模可以在更大的范围内重复再现军事行动及其各个阶段袁并以给定的精确度从已知输入数据确定所需的输出值遥虚拟战场仿真模型包括军事行动地区的自然和地理条件模型尧军事武器装备模型尧军事编队尧控制和通信系统尧保障的装备和系统模型尧军用以及相关的民用基础设施模型尧作战决策和作战任务的相关要素模型等遥基于这些仿真模型袁可以进行战斗准备尧进攻尧防御阶段以及其他行动阶段各种作战场景的模拟尧拟定的行动方案的仿真模拟尧武器装备的性能模拟尧打击毁伤效果模拟尧可视化战争态势和决策过程模拟等遥信息建模环境数据库中应包含自然地理尧气象水文尧基础设施尧武器装备尧军事单位尧指挥管理尧作战决策尧军事训练尧后勤保障等用于创建实际或虚拟训练环境的所有必要数据遥数字地图是具有开放数据格式的区域数字地图袁是构建联合训练环境作战空间的基础遥渊3冤核心业务层遥主要包括训练导制模块尧训练技能要素训练能力袁满足战术尧战役级规模的使用需求袁可以为单兵尧合成营尧旅及以上规模的作战单元提供训练支撑袁支持多训练活动同时进行遥依托虚实一体化联合训练系统开展军事训练袁对于优化训练模式尧细化训练计划尧精准训练落实尧强化训练保障尧提高训练水平具有巨大的促进作用遥开展虚实一体化模拟训练系统构建问题研究袁不仅是传统军事训练向信息化转型的时代需求袁更是开展实战化训练的现实需求遥二尧虚实一体化模拟训练系统的构建方法虚实一体化模拟训练环境建设要与新时代教育训练的要求相适应袁借助信息化手段高度再现实战的复杂战场环境尧战场态势和作战行动样式袁突出战场环境构设尧战法训法对抗演练尧全要素作战行动保障尧战法试验验证尧精细考核评估等功能建设袁整体形成实战化训练支撑环境遥在构建虚实一体化模拟训练系统过程中袁应遵循野顶层一体化设计尧资源解耦共用尧作战能力柔性聚合冶的原则袁采用通用化尧模块化尧系列化的开发思路袁设计先进尧通用尧开放的网络架构尧集成架构和通用软硬件平台架构袁构建具备基础支撑层尧基础服务层尧核心业务层和功能接入层的四层系统架构院环境生成模块尧态势信息管理模块尧辅助功能模块和运维管理模块遥导制模块业务实现信息化训练的导调窑193窑理论窑探索课程教育研究CourseEducationResearch2021年第23期控制尧训练管理和推演评估等袁为组训人员提供多种手段和方式进行组训袁包括拟制训练计划和训练想定袁对模拟训练全过程进行导演调理尧运行控制尧实时监控尧行动裁决和效果评估等曰训练环境模块是根据训练计划中明确的训练背景尧任务尧条件尧标准和业务环境袁从信息建模基础环境中选择所需的数据和模型进行整合尧重构袁生成符合训练计划的地理环境尧电磁环境尧业务环境等遥态势信息管理模块实现多平台的管理尧情报信息的管理尧数据的融合处理尧态势信息的展示和更新等曰辅助功能模块院负责为应用训练提供交互式的信息处理环境尧战术应用流程尧决策控制等曰运维管理则是对保障信息化训练环境正常运行的软尧硬件设施设备的基础维护尧参数控制尧接口管理尧安全防范等遥渊4冤功能接入层遥主要是实现训练业务的整合集约化训练环境遥渊2冤开展实战化军事训练遥运用虚实一体化模拟训练系统袁可以发挥信息技术对作战训练的推动作用袁构建集理论学习尧专业技能训练尧装备操作训练尧对抗演练等功能于一体的作战环境袁为情景处置尧综合演练尧兵棋推演等网络化训练提供贴近实战的演训平台袁达到训练与实战的一体化衔接遥渊3冤开展科学化军事训练遥运用虚实一体化模拟训练系统袁可以探索网络化模拟训练与场地化实操训练相结合的训法创新袁网络化演习与现地演习相配套的练法创新袁推动教育训练向更高层次发展袁实现科学制定训练计划尧灵活分配训练时间尧系统编组训练科目尧周密组织训练过程尧全面检验训练效果的教育训练目标遥渊4冤开展系统化军事训练遥运用虚实一体化模拟训接入袁作为信源为整个系统提供作战训练数据袁作为信宿为系统用户提供训练态势和导制指令袁包括组训管理类业务接入尧要素业务接入尧训练模拟设备接入尧实装训场地接入等遥同时袁虚实一体化的模拟训练系统需要支持随特性适配加装尧随任务需要选配功能尧随技术演**滑升级袁实现合成不同兵种间通用化支撑泛在互联尧功能模块化支撑灵活运用尧网络系列化支撑平台适配的交互式尧分布式度智能互联遥三尧虚实一体化模拟训练系统的训练运用虚实一体化训练环境可以针对不同作战单元中各级各类指挥人员尧作战保障人员尧武器操作人员构建实战化的训练场景袁组织作战指挥演练尧保障要素编组联训尧武器平台模拟训练以及特定背景下的专项演练等运用袁开展指挥所编成渊编组冤尧作战筹划尧战斗组织尧战术协同尧作战保障等全流程训练以及单兵单装的训练袁在提高军事训练质量和效益方面具有广阔的使用前景遥渊1冤开展集约化军事训练遥运用虚实一体化模拟训练系统袁可以引入信息化训练方法袁结合军事训练大纲的要求袁严格训练标准尧规范训练内容袁打造系统化的训练内容尧系统化的业务处理流程尧系统化的训练考核方案等袁切实把训练训实尧训规范遥因此袁为构建虚实一体化的模拟训练系统袁可以用信息网络尧虚拟仿真等高新技术对传统军事训练条件进行设计和改造袁使训练在近实战的环境与条件下进行袁实现训练与实战的无缝对接袁对于推进传统训练向信息化尧网络化尧模拟化训练转型具有重要的借鉴意义遥参考文献院[1]卢兴华袁马志新.提高陆军合成指挥人员装备作战运用能力的几点思考[J].国防科技袁2018(8)110-113[2]吴铨叙.军事训练学[M].北京院军事科学出版社袁2003:158-159.[4]郭刚袁吴正雄.联合仿真训练[J].系统仿真学报袁2017(12):24-26[5]唐朝京袁刘培国等.军事信息技术基础[M].北京院科学出版社袁2013:312-314多模式教学在医学临床实习中的应用[J].教书育人(高教论坛),2020(27):98-100.作者简介院郭霞渊1987年12月-冤袁女袁汉族袁重庆市铜梁区人袁主治医师袁硕士研究生袁研究方向院神经电生理及疾病尧周围神经病及神经肌肉接头疾病遥詹剑渊1976年2月-冤袁男袁汉族袁主任医师袁博士袁研究方向院脑血管病遥[3]肖学祥袁汪长传袁王任.试论信息技术在院校实战化训练中的应用[J].国防科技.2014(5)8-10.练系统袁可以加快模拟化尧虚拟化训练资源的建设袁统筹配置和使用各作战要素的线上尧线下训练设施袁把中构成作战体系的各要素尧各单元尧各平台尧各岗位的作战训练打通互联袁构建作战要素集成尧全要素联合的渊上接第192页冤17.[15]金爱萍,叶莎,张晓辉,张倩榕,成海娟.单病CBL[16]乔飞,闫晓君,宋娟,王成伟.CBL尧PBL及多模式结合PBL教学模式在老年心内科住院医师培训中的应用探讨[J].中国医学教育技术,2021,35(4):503-507.影像在医学影像学教学中的应用[J].教育教学论坛,2021(25):141-144.[17]田佳楠,王晓坤,吴家荣,李慧,马煦,杨春晓.线上窑194窑
