九年级语文备课组教研活动记录
主持人：徐霞 时间：10月18日 周二
主讲人：李花美 课题：《敬业与乐业》
评课 徐霞 优点 建议 参加教师 许崇勤 赵庆龙 1、能充分理解教材,把握教材,课中能紧紧围绕知识目标、能力目标和情感目标去组织学习。课堂上读、评结合,对学生也适时鼓励。体现一定的教改理念,基本把课堂教给学生。 2、这节课,立足于“学生的发展”,这种发展不只是简单的教材知识的罗列,更多地是教材知识的重组和整合,把教材内容浓缩成几个探究问题,让学生紧紧围绕这几个问题去思考去探究去总结,注重培养学生正确的学科思维。在掌握基础知识之后,提升学生的分析问题、解决问题的能力,符合议论文的教学。 3、运用启发式教学,能在教学过程中巧设问题,引领学生自主体验,重视文本,拓展文本。 4、善于捕捉教育契机,如1、学生活动面还不够广。在课堂反馈上要多鼓励让学生大胆讲,有疑难的地方可让学生补充讲,这样才能更好地体现学生的主体作用。解决问题缺合作,节奏过快。 2、教学语言显得略多,给学生自读、讨论、思考交流时间还是不够,些许还留有传统教学的影子。 3、还不能完全与学生实现换位思考,提出适合的问题；可采用合作讨论,解读文本,学生答的好的没必要重复。 徐霞 李泽仁 李花美 许崇勤 解学连 张现军 赵庆龙 1 / 2
张现军 一生读的声低,接着给予朗读方法的指导,并加以鼓励 板书设计不够严谨。 4、可以联系校园生活实际
徐霞总结： 优点：
1、参于其中,不亦乐乎
2、突出文本阅读的主题,有不少地方有示范意义：如1、自学指导明确、细致；2、注重读写结合,融合自然
3、人文性和工具性并重 也有值得研讨的地方：
1、读的指导还不够细致,如读的基调、语速、重点、节奏的点拔,还不具体
2、对文本阅读挖掘不足,如议论文方法的用法与妙处,学生不怎么会,又如：严谨的议论文语言特色点拔,语文教学,我们在路上……
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