2013-2014年上学期班主任工作总结
初一11班 班主任
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，我担任了初一（11）班的班主任工作。下面是我这个学期担任班主任的几点做法：
一、培养和选拔班干部。要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。刚开学，我让班里每个孩子自愿当一天班长，通过老师和学生观察和分析，经过民主选举，一前选出五位最得意的班委。这五位学生关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对班级个别学生对学习积极性不高，上课时有讲话、开小差、做小动作等不良现象，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行思想教育，告诉他们要学会尊重别人，做到认真听课，遵守课堂纪律。我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求。在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、关心住校生的生活、学习。在我初一（11）班，住校生在班中为数较多，能量也大，影响大。因此，住校生是我工作中一项必不可少的功课。首先要把真诚的爱给予住校生、寻找出每住校生学习的特点。我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。
在实际工作中，还有许多做法值得我探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围 班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
