常见修辞手法运用教学设计
一、教学目的：
1.掌握比喻的概念，比喻的不同类型
2.掌握比拟的概念，正确区分比拟、比喻
3.掌握借代的概念，正确区分借代、借喻
4.明确各种修辞在高考中的考查题型，通过相关的练习，提升解题能力
二、教学重点：
1.明确比喻、比拟、借代的概念，能够正确区分易混淆的修辞类型
2.明确各种修辞在高考中的考查题型，通过相关的练习，提升解题能力
三、教学难点：
1.明确比喻、比拟、借代的概念，能够正确区分易混淆的修辞类型
2.明确各种修辞在高考中的考查题型，通过相关的练习，提升解题能力
四、教学过程：
（一）、导入：歌曲《掀起你的盖头来》
找出其中的比喻：眉毛比作树上的弯月亮。眼睛比作水波，脸比作秋天的苹果
（二）、修辞手法有
（1）比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问
（2）反复、对比、衬托、双关、互文、通感、用典、顶真
（三）、掌握比喻
举例：《荷塘月色》相关段中的比喻句、一些诗文中的比喻句
1.明确比喻的概念
2.分清明喻、暗喻、借喻、博喻的区别，举出相关例子，学生分辨各种不同的类型
3.明确构成比喻的条件
（1）甲已是本质不同的事物（2）虽然有比喻词，但不是比喻的例子（3）两者之间必须有相似点
4.完成相关练习，进一步明确比喻类型和概念
（1）、猫在稿纸上踩了几朵小梅花。
（2）、瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？
（3）、这天黑沉沉的，好像要下雨了。
(4)、我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像丛飞、白芳礼等
(5)、他唱歌像周杰伦。
(6)、我达达的马蹄是个美丽的错误。
(7)、陆羽泡的茶，像幅泼墨山水画。
选择:a.明喻b.暗喻c.借喻d.博喻e.同类相比f.推测g.想象h.列举
5.掌握比喻的作用
（1）化平淡为生动（2）化冗长为简洁（3）化抽象为具体（4）化深奥为浅显
6.完成高考真题练习，运用比喻
（1） 学生完成有关比喻的扩写练习题、诗歌鉴赏练习题、仿写练习题
（四）、掌握比拟
1.举例明确拟人、拟物的概念
2、掌握比拟的作用
3、掌握比拟和比喻的区别
举例：《青花瓷》、相关诗句
（五）、掌握借代
1、举例掌握借代的概念和类型
2、举出诗句明确借代和借喻的区别：前者强调相关性，后者强调相似性
（六）、布置作业
1、完成仿写句子（运用比喻）
