教师专业技术职称工作汇报＿工作汇报
XＸX，男，1９71年９月出生。2021年７月毕业于ＸXX师范大学经系,取得本科学历。现任XＸX市第一中学治组教研组长,高二(5）班班主任。毕业后一直从事高中治教学工作。20０0年评定为中学治一级教师.至今任现职已满7年,根据有关规定,现申报中学高级治教师资格。ﻭ
毕业以来,我一直忠诚于党的教育事业,以强烈的事业心和责任感为动力，以 教书育人 为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩.为进一步总结经验，发扬优点,不断提高业务能力和水平,现将任现职以来的工作总结如下:
一、教学教研工作
1、勤勉教学,成绩突出。作为一名教师，我始终把 教书育人、为人师表 作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求.任现职以来,我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究,坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决因材施教的原则，始终把学生的 学 放在教学的核心位置上，把学生的个性体验贯穿于课堂教学实际.相信每个学生都有**自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求 齐头并进 ，而是正视事实，追求 差异 。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知。每一节课都要设计学生参与的问题,来激发、引导学生学习治的兴趣和热情。
开展形式多样的 课前三分钟治演讲活动 ，如 成语故事辨析 、 哲理诗赏析 、 评述 等，这些活动的开展，极大地刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力和科学思维能力，起到了很好的导向作用。为适应
新世纪的教学要求,近两年积极投身研究性学习的教学中去,并取得了较好的成绩。在任现职期间,我所任班的治成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本市平均水平，大大超过**平均水平,其中200０届、2021届参加毕业会考学生的会考合格率达到10０％，优秀率也超过**平均水平。2021-2０00学年、2０0０－2021学年、2021-2021学年连续三年所任教班的高考治成绩均获得学校，上**大专线均保持在50％-60％之间,超过了**平均水平，在同类学校中成绩突出;2021届的刘洋和2021届的马两位同学分别获得了当年高考全市治最高分。为X市一中的做出了自己的贡献.ﻭ
2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平,把握治学科最新的趋势，理解国家基础课程的方向。积极参加科组、备课组活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题.任现职7年来主要研究课堂教学,研究的专题有： 如何激活治课堂教学 、 打破传统教学模式，激发治学习兴趣 、 运用电教手段优化课堂教学 研究性学习与高三复习 ;深入钻研高考，高考的研究专题有： 治常识归类记忆法 、 哲理诗归类教学 、 主要经济现象分析 、 经济常识专题训练 、 生活中的哲学专题 、 如何看待评价专题 、 高考治答题方法与技巧 、 高考考点研究 、 主观性试题的审题技巧与方法 等。通过对这些专题的探讨大大地提高了自己的教学水平,收到了良好的教学效果。2021学年被评为 最受学生欢迎的老师 。
3、重视，总结提高.在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失,坚持撰写教学教育。任教期间先后撰写了《思想治课的预习程式》、《府工作报告原理浅析》、《理论联系实际――思想治课的永恒主题》、《浅论思想治课研究性学习的重要途径――课前预习》、《情感教学在思想治课中的运用》等。其中《思想治课的预习程式》入选于内文化出版的
《教师集》(书号:IN7-80506－626—4Ｚ ９５）一书中，并被评为优秀；《理论联系实际――思想治课的永恒主题》一文发表于全国中文核心期刊《科学战线》;《府工作报告原理浅析》一文，在0３年教育学会和《思想治课教学》社举办的思想治教师优秀评选活动中荣获二等奖；《浅论思想治课研究性学习的重要途径――课前预习》被内**教育科学研究学术委员会评为2021年优秀二等奖;《情感教学在思想治课中的运用》因具有一定的学术价值,2021年被收入教育出版的《教育科学研究与探索》(书号:IN7—５041－2１90-8）一书中，属国家级优秀.正因为勤于思考、总结，从而使自己的教学不断得到提高，在2021年全市教学能手评选活动中，被评为优秀教学能手。
4、信息革新，多元。我深深懂得适应时代的,努力运用手段提高课堂教学质量的重要性。教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。２00０年１２月参加了Ｘ林郭勒市计算机全员培训并取得了初级资格，2021年通过了内**教师电脑高级考试；现在,可以熟练地运用eri、Fls和Ａuｏrrｅ等应用软件制作多课件,为提高课堂效率,激发学生兴趣打下良好的基础。ﻭ
5、扶持后辈，共同进步。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园 ，作为一级教师、教研组长，我在做好自己本职工作的同时，我还十分重视教研组建设的问题,认真组织备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间,为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学 结对子 、 一帮一 活动中，积极扶持青年教师成长,几年来先后培养了我校李桂霞、王连蒂、白艳玲、丁旭涛等青年治教师，为我校治学科教学的健康做出了一定的贡献。ﻭ
二、德育教育工作ﻭ
我深刻认识到,教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书
不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话： 捧着一颗心来,不带半根草去 。参加工作后,我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生 敬而亲之 。长期的班主任工作，使我在德育管理方面了一些独特的方法,管理水平也不断提高，取得了较好的成绩,连续多年被评为学校的优秀班主任. 勤奋努力,奉献爱心 是我当班主任的信条。担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从素质方面探索德育教育的触发点，关心学生,爱护学生,言传身教。在此期间,我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从**方面关心他们,使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的和正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用等等,仔细地做好学生的思想工作。（ kｏm)
