精品解析：【区级联考】江苏省无锡市惠山区2019届九年级一模语文试题(解析版)

1.根据课文默写

①潮平两岸阔，___________________。（王湾《次北固山下》）

②出淤泥而不染，___________________（周敦颐《爱莲说》） ③___________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

④日光下彻，影布石上，___________________。（柳宗元《小石潭记》） ⑤___________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

⑥___________________，万钟于我何加焉。（孟子《鱼我所欲也》）

⑦走近李白，我们要学习他“___________________，___________________” 的乐观心态。(用《行路难》中的诗句回答)

。【答案】 (1). ①风正一帆悬 (2). ②濯清涟而不妖 (3). ③折戟沉沙铁未销 (4). ④佁然不动 (5). ⑤箫鼓追随春社近 (6). ⑥钟则不辨礼义而受之 (7). ⑦长风破浪会有时 (8). 直挂云帆济沧海 【解析】

【详解】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“悬、濯、涟、折戟、销、佁、箫”的书写。

2.根据拼音写汉字

心无旁wù______ 婆suō______ 恣suī_________ 【答案】 (1). 骛 (2). 娑 (3). 睢 【解析】

【详解】考查对汉字的辨析与书写。“骛”不要写成“鹜”，“睢”不要写成“雎”。

的一项是（ ） 3.下列句子中加点词语使用不正确．．．

，活灵活现。 A. 京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖．．．．B. 美国以为借口“华为”等中国电信产品进入美国市场，对其自己利用技术优势危害别全的行为却讳莫如深。 ．．．．

的工匠精神，攻克了一个又个难关，取得C. 在我国核电站的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍．．．．了举世瞩目的成就。

，将组建国家铁D. 根据10日披露的机构改革和职能转变方案，我国铁路政企正式分道扬镳．．．．路局和中国铁路总公司。 【答案】D 【解析】

【详解】D错误，分道扬镳：比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。不合语境。

病的一项是（ ） 4.下列句子中没有语．．．．

A. 《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人研究、了解、走近古诗词。 必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，B. 专家强调，

构建与生态文明相适应的发展模式。

C. 我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。

D. 在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。 【答案】B 【解析】

【详解】A词语顺序颠倒，改为：有利于更多人走进、了解、研究古诗词。C两面对一面，“能否”是两种情况“能”“否”，把“能否”去掉。D删除“模式”。

【点睛】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。

的一项是（ ） 5.下列有关文学、文化常识表述正确．．

A. 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。辛弃疾与苏轼同为婉约派词人代表，号称“苏辛”。 B. 在古代，对一些年龄有特殊的称谓，如：及笄、弱冠、而立、不惑、知命、花甲等。

C. 来自古人的诗句，如“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”“樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶”等，生动地描绘了中国传统节日——清明的景象。

D. 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，是欧洲文学史上声望最高、影响最大的作家之一。《威尼斯商人》是一部极具社会讽刺性的悲剧。 【答案】B 【解析】

【详解】A错误，辛弃疾与苏轼同为豪放派词人代表。C樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶”是与端午节有关。D《威尼斯商人》是一部极具社会讽刺性的喜剧。

的一项是（ ） 6.下列对名著有关内容的表述正确．．

A. 林冲是《水浒》中浓墨重彩刻画的人物之一。从误入白虎堂开始，他中州劫法场，风雪山神庙，火烧草料场，最后在忍无可忍的情况下雪夜上梁山，是上层人物被迫造反的典型。

B. 《西游记》中朱紫国国王被狮精推入井内淹死，狮精变作国王。国王鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太上老君处要来金丹，救活国王。

C. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，被父亲强迫背诵《天演论》扫兴而痛苦的感受，并借此对“正人君子”予以辛辣的讽刺。

D. 《格列佛游记》中，格列佛第三次航海时被海盗放在小独木船上随波逐流，后来就到了飞岛国。 【答案】D 【解析】

【详解】A中州劫法场是李逵。B乌鸡国国王被狮精推入井内淹死，狮精变作国王。C父亲让我背的是《鉴略》。

7.阅读下面的文字，回答问题。 （1）文段：

好行者，嘤的一声，飞在唐僧头上，只见有豆粒大小一个臭虫叮他。慌忙用手捻下，替挠挠摸摸。那长老不疼不痒，端坐上面。行者暗想道：“和尚头光，虱子也安不得一个，如何有此臭虫?……想是那道士弄的玄虚，害我。哈哈!枉自也不见输赢，等老孙去弄他一弄！”这行者飞将去，金殿兽头上落下，摇身一变，变作一条七寸长的蜈蚣，径来道士鼻凹里叮了一下。那道士坐不稳，一个筋斗，翻将下．．．去，几乎丧了性命；幸亏大小人多救起。国王大惊，即着当驾太师领他往文华殿里梳洗去了。行者仍驾祥云，将驮下阶前，已是长老得胜。

选文中加点“那道士”指谁？请概括选文主要的故事情节。 （2）文段：

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 简要说说划线句表达效果。

【答案】（1）鹿力大仙 高台比坐禅、云台显圣。

（2）动作描写，生动传神写出了鲁达武艺的高超，突出了拳打力量之大。 【解析】

【详解】（1）文段中“行者”“唐僧”可知出自名著《西游记》，第六十四回“车迟国斗法”唐僧师徒走到车迟国，车迟国王信奉三个妖怪变的道士，兴道灭僧。唐僧师徒为关文，与三妖斗法。第一场虎力大仙与唐僧师徒比求雨，孙悟空上天见雨神胜了第一场；第二场虎力大仙与唐僧比云梯显圣，被孙悟空变七寸长的蜈蚣咬下云梯。

（2）考查对人物描写的理解。“扑”“打”“歪”可知是动作描写，或者是细节描写，只是几个动作便将

郑屠打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，突出了鲁达拳打力量之大，表现鲁达武艺的高超。

阅读与赏析

万石君，名奋，姓石氏。年十五，侍高祖。高祖与语，爱其恭敬，问曰：“若何有？”对曰：“奋独有母，不幸失明。家贫。有姊。”於是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，徙其家长安中戚里。其官积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。

景帝季年，万石君归老于家，以岁时为朝臣。过宫门阙，必下车趋，见路马必式焉。子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。子孙有过失，不谯让，为便坐，对案不食。然后诸子相责，因长老肉袒固，改之，乃许。

长子建为郎中令，少子庆为内史。建事有可言，屏人恣言，极切；至廷见，如不能言者。是以上乃亲尊礼之。书奏事，事下，建读之，曰：“误书‘馬’者与尾当五，今乃四，不足一。上谴，死矣！”甚惶恐。其为谨慎，虽他皆如是。内史庆醉归，入外门不下车。万石君闻之，不食。庆恐，肉袒请罪，不许。举宗及兄建肉袒，让曰：“内史贵人，入闾里，里中长老皆走匿，而内史坐车中自如，固当！”乃谢罢庆。庆为太仆，御出，上问车中几马，庆以策数马毕，举手曰：“六马。”庆於诸子中最为简易矣，然犹如此。为齐相，举齐国皆慕其家行，不言而齐国大治，为立石相祠。

（《汉书石奋传》）

【注】①中戚里：长安城内住皇帝戚属的一条街。②季年：晚年。③岁时：指年节。④路马：通 “辂马”，天子所乘之马，此指天子的车驾。式：通“轼”，车前的横木。古人伏在车前横木上表示敬意。 的一项是（ ） 8. 下列各句中与“其官积功劳至大中大夫”中的“其”意义与用法相同．．A. 公问其故

C. 太守即遣人随其往

B. 其真不知马也 D. 欲穷其林

②

③

④

①

的一项是 （ ） 9. 下列对原文有关内容分析和评价错误．．

A. 万石君出身低微，当时家中亲人也只有失明的母亲和姐姐了。但是因为性格的恭敬谨严无人能比，虽无才能却被高祖信任并官至太仆。人能比，虽无才能却被高祖信任并官至太仆。

B. 虽归老家居，万石君始终尊重朝廷的威严。回朝参加朝会，经过皇宫的门楼，他一定下车步行，看见皇帝的车驾，一定俯身表示敬意。步行，看见皇帝的车驾，一定俯身表示敬意。

C. 万石君在教育子孙方面注重身教，面对子孙的过失，很少疾言厉色，而是以自己无声的不满或者委婉的批评来引导他们反省改正。满或者委婉的批评来引导他们反省改正。

D. 次子石庆担任太仆，为皇上出行驾车，皇上问拉车的马有几匹，他举着鞭子一匹匹地数后才报数，这是万石君恭谨家风的表现。才报数，这是万石君恭谨家风的表现。 10. 解释下列句中加点的字。 ①庆以策数马毕 ．②必下车趋 ．

③来归谒，必朝服见之 ．．④举宗及兄建肉袒，让曰 ．11. 翻译下列句子。

①一鼓作气，再而衰，三而竭。 ②因长老肉袒固，改之，乃许。 【答案】8. C 9. A

10. ①策：马鞭子。②趋：快走，快步走。③朝服：穿朝服。④让：责备。

11. ①第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始衰落了，第三次击鼓士兵们的士气就竭尽了。

②通过长老的带领（犯错的子孙）脱掉上衣袒露上身坚决，表示悔改，万石君才答应（放过）。 【解析】 【8题详解】

A代指“既克”，也就是胜利。B恐怕，表推测。C与例句都是人称代词。D指示代词，这个。 【9题详解】

文中有相关信息，“爱其恭敬”中的“爱”是喜欢的意思，非“信任”；“积功劳而至大中大夫”A项错误，

而不是“官至太仆”；“恭谨无与比”是对他一生的性格特征的概括。

【10题详解】

本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意策：名词，马鞭子。朝服：动词，穿朝服。 【11题详解】

此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：鼓：击鼓。作，振作。再：第二次。三：第三次。许：答应。 【点睛】参考译文：

万石君名叫奋，姓石。(当时)十五岁，做小官吏，侍侯高祖。高祖和他谈话，喜欢他的恭敬，问他说：“你还有什么人?”回答说：“我只有母亲，不幸失明。家里贫穷。还有一个姐姐。”高祖说：“你能跟随我吗?”他说：“愿意尽力效劳。”于是高祖召他姐姐来封为美人，让石奋任中涓，把他家迁到长安城里的中戚里，这是因为姐姐做了美人的缘故。他做官靠积累功劳当上了大中大夫。没有文才学问，但恭敬谨严没人能比。 孝景帝晚年，万石君回家养老，每年根据定期作为大臣参加朝会。经过皇宫的门楼，万石君一定下车快步走，看见皇帝的车驾，一定俯身按着车前横木表示敬意。他的子孙做小官。回家来进见他，万石君一定穿着朝服来接见，不称呼名字。子孙有错误，不谴责，因此而不坐正座，面对食案而不吃。然后儿子们互相责备，通过长辈的帮助说情，光着上身坚决地，改正错误，才答应。

长子石建任郎中令，小儿子石庆任内史。石建有事应该向皇帝说，避开别人，畅所欲言，说的恳切，到了朝廷上进见就好像不会说话一样，因此连皇帝也尊重他。上书奏事，奏章经皇帝阅后发回。石建读它，说：“写错了‘马’字下面脚连尾应该五笔，如今只有四笔，少一笔。皇帝会谴责我，我活不成了。”十分害怕。他的谨慎，即使是别的小事也这样。小儿子石庆喝醉了回家，进入外门没有下车。万石君听说了，不吃饭。石庆害怕，光着上身去请罪，没有许可。全族的人和哥哥石建都去衣露体请罪，万石君责备说：“内史是显贵的人，进入乡里，乡里的长辈都走开回避，而内史坐车中很自在，正是理所当然!”于是让石庆走开。石庆任太仆，为皇帝驾车外出，皇上问驾车的马有几匹，石庆用鞭子一匹一匹地把马数完。举起手说：“六匹马”。石庆在儿子中是最简略随便的了，尚且这般谨慎。他任齐国相，全齐国的人都仰慕石庆家的好品德。不发表什么意见，齐国就感化而很太平，给石庆建立生祠。

12.阅读下面的一首诗，回答问题。

初到黄州① 苏轼

自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客②不妨员外③置，诗人例作水曹郎④。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。

【注】①苏轼因“乌台诗案”，贬任黄州。此诗作于初抵黄州时。②逐客：贬谪之人，作者自谓。③员外：定额以外的。④水曹郎：隶属水部的郎官。⑤压酒囊，压酒滤糟的布袋。宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。

（1）这首诗的颔联运用了什么表现手法，有何作用？ （2）全诗表达诗人怎样的思想感情？

【答案】（1）运用了虚实结合的手法。长江环抱城郭，深知江鱼味美，茂竹漫山遍野，只觉阵阵笋香。诗人把视觉形象转化为味觉嗅觉形象，表现出诗人对未来生活的憧憬，紧扣“初到”题意，亦表露了诗人善于自得其乐（苦中作乐）、豁达乐观的人生态度。

（2）对自己生平事业（不幸）的自伤与自嘲；初到黄州的喜悦与憧憬；无功受禄的惭愧；面对逆境的平静（自适）与旷达； 【解析】

【详解】（1）“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香” 运用了虚实结合的手法。初到黄州，正月刚过，又寄居僧舍，却因黄州三面为长江环绕而想到可有鲜美的鱼吃，因黄州多竹而犹如闻到竹笋的香味，把视觉形象立即转化为味觉嗅觉形象，表现出诗人对未来生活的憧憬，紧扣“初到”题意，亦表露了诗人善于自得其乐、随缘自适的人生态度。苏轼这种“能从黄连中嚼出甜味来”的精神是最应令人钦敬的，表现出豁达、乐观的精神。

（2）这首诗语言平实清浅，却深刻揭示出苏轼初到黄州时复杂矛盾的心情。诗以自嘲口吻开头，“老来”，诗人当时方四十五岁，这个年龄在古人已算不小了，苏轼作于密州的《江城子》词中便有“老夫聊发少年狂”之句。“事业转荒唐”指“乌台诗案”事，屈沉下僚尚可忍耐，无端的牢狱之灾更使他检点自己的人生态度，“荒唐”二字是对过去的自嘲与否定，却含有几分牢骚。面对逆境，苏轼以平静、旷达的态度对待之。颔联表现出诗人对未来生活的憧憬，紧扣“初到”题意，亦表露了诗人善于自得其乐、随缘自适的

⑤

人生态度。后四句为作者自嘲，颈联写以祸为福的宽慰心态，用典自况。“为口”而至此，可以说是人生的大不幸了，诗人却以苦为乐，以祸为福，在扫兴的“员外置”前加了一个“不妨”，在倒霉的“水曹郎”前加了一个“例作”，安之若素，自我调侃。其心胸开阔，个性旷达便跃然纸上。尾联写无功受禄的愧怍，质朴自然。身为“员外”，却没能为国家出力办事，而又要白白花费国家的钱银，实在是惭愧。“压酒囊”就是工钱，虽然钱不多，可对于一个“无补丝毫事”的人来说，还要费这工资，确实惭愧。表现了诗人的豁达和自得。据此整理作答即可。

现代文阅读

①考完驾照那天坐着师傅的车回家，路上我们享受着成功通过考试带来的喜悦，愉快地交流着。车开得又快又平稳，虽然路上车辆不多，但师傅时不时用余光扫视着左右的后视镜，观察着前后左右的路况。有学员感到奇怪，就问：“师傅，车不多，您干吗老看后视镜呢？”师傅语重心长地说：“以前学车时，很多时候是我帮着观察路况，以后你们上路了，就要自己用心看了。例如以后会经常遇到这样的情况，对面有车过来，而后车想要超越它，路不够宽的情况下，肯定要借道，这时你要么减速，要么让他半条道。如果你没观察后面情况，贸然让道，说不定就会发生事故。因此，只有做到全面观察、正确判断、果断决策，才能安全行驶。路况是千变万化的，一个成熟的驾驶员必须做到瞻前顾后。”大家听了，不再作声，边思考师傅的话边看着他熟练地驾驶。

②瞻前顾后，最早出自于屈原《离骚》：“瞻前而顾后兮，相观民之计报。”瞻，向前看；顾，指回头看。看看前面，又看看后面，古时形容做事之前考虑周密慎重。现在人们却常用来形容顾虑太多，犹豫不决的样子。

③其实，瞻前顾后何尝不是成熟的人生态度呢！《礼记》中说：“凡事预则立，不预则废。”一个缺乏预见性的人，是不可能设计好人生规划、走好人生路的。而苏格拉底说：“未经省察的人生没有价值。”只有当我们学会了“三省吾身”，才能经常保持持续前进时的昂首阔步。

④瞻前，是人们主动对未来的预测，对世间万物的动态发展变化的把握，它不是好高骛远，也不是畏首畏尾，而是为了寻找正确的方向，选择合适的道路，以便更好地前行。倘若人们只是盲目地追求未来，一味地向前冲，那么成功必然是遥不可及的。新东方教育集团创始人俞敏洪原来想成为中国研究英语的前100名，但后来经过考察，发现根本不可能。于是他就改变方向，潜心背单词，用1年的时间背诵了一本英文词典，成为中国单词专家，然后编辑出版的红宝书系列——《GRE词汇精选》在市场上持续走俏，年销量达100多万册，使他一举成名。

⑤顾后，则是对自己的过去好好地回顾、梳理、反思。只有在常回首、多反思、勤总结的基础上，才

能扬长避短，在不断前行中及时调整方向；才能让人生的每一步走得更准确、更快捷、更稳健；才能变幼稚为成熟、变失败为成功，积小步为大步、积小胜为大胜，最终成为人生的赢家，到达成功的彼岸。歌德年轻时立下的志向是成为一个画家，为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到40岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品后，才终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。

⑥人生过半视野阔，瞻前顾后皆好景。瞻前顾后，是做人做事的一种好态度、好方法、好习惯，彰显着生命的睿智和练达，它摒弃了偏激、执拗和冲动，展现出了明亮而圆润的光辉，引领着人们在坎坷不平的人生道路上坚定自信地前行，适时种植梦想，常常收获希望。

（选自“伊犁新闻网”，有删改）

13. 请概括出文章的中心论点。

14. 文中第④自然段画线句运用了哪一种论证方法？有什么作用？ 15. 请概述第⑤自然段中作者的论证思路。

【答案】13. 瞻前顾后是成熟的人生态度，引领人们在人生路上坚定自信地前行。

14. 画线句运用了举例论证。通过举俞敏洪改变方向，潜心背单词，成为中国单词专家的例子，具体有力地证明了“瞻前是为了寻找正确的方向，选择合适的道路，以便更好地前行”这个分论点，从而进一步证明了中心论点。

15. 首先提出分论点：顾后是对自己的过去好好地回顾、梳理、反思；然后阐释“顾后”的作用；接着举例论证，通过歌德改变年轻时志向的事例来证明论点。 【解析】 【13题详解】

寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。此文的论点要根据论题，结合句子“瞻前顾后，是做人做事的一种好态度、好方法、好习惯”“引领着人们在坎坷不平的人生道路上坚定自信地前行，适时种植梦想，常常收获希望。”来概括。 【14题详解】

考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典

型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。划线句子举俞敏洪的例子，运用了举例论证方法，具体有力地证明了“瞻前是为了寻找正确的方向，选择合适的道路，以便更好地前行”这个分论点，增强了说服力，进而进一步证明了中心论点。 【15题详解】

考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。此段首先提出此段的分论点，然后运用道理论证，再举歌德改变年轻时志向的事例，运用举例论证来证明分论点。

换面

母亲连着喊了几声连生，没听到应答，就走出门来，大着声朝着对面竹林里喊。【A】脆嫩的回声就像小鸟般扑楞着飞过来。接着，钻出一个泥猴似的少年来。

连生手里握着一只蝉，蝉鸣悠扬，随连生一路叫过来。母亲将一个装了麦子的提箩交给连生，去换面吧，二婶家也要换呢，你一起带去换了。连生一把提起那两个装了麦子的提箩，高兴地出门去了。

夏日的午后日头正毒。连生两只手提着两个提箩，只好把蝉埋在麦子里。蝉很狡猾，不时地从麦子里探出头来，一点一点地往上爬。途中有一段田埂路，很窄，连生走得很谨慎，蝉趁机爬到了麦子上。连生有些急了，但又不敢放下提箩，哈利大步往前走。蝉得到机会，“吱”的一声飞到对面田边的一棵大柳树上去了。连生想再去捉蝉，又怕耽误了换面，看了一阵，不会舍地转身走了。

面房很快到了。牵面的是一个跛腿老头，人称二先生。二先生人品好，老少无欺，从不短人斤两。又牵得一手好面，细如丝，白如霜，又劲道，又瓷实，很好吃。人们说，吃了二先生牵的面，寡淡的日子也平添了几分滋味。

连生一进门，慈眉善目的二先生就过来招呼说，将一个大蒲扇递给连生。然后有条不紊地称麦倒麦，称面装面。很快忙完两份面。

连生心里惦记着那只飞走的蝉，提着两提箩面，连跑带跳地往回赶，感觉比来时还轻快，不知不觉就来到了那棵大柳树下。树上有好几只蝉在叫。听到蝉声，连生走不动了，放下提箩朝树上看。

刚才那只飞走的蝉也正在使劲叫呢，那叫声格外悠长，格外响亮。连生的心跳加快了，猫了腰就往树上爬，悄悄地爬向那只蝉，突然手一扑，捉住了，满心欢喜！他是不会让蝉再次逃走的。于是，用一根细麻绳，一头系住蝉，一头系在提箩上，蝉只能围着提箩打转转了。

连生高兴地站起身，看了一眼两个提箩，心不由一紧：面，好像少了。他记得，从牵面房出来时，两只提箩都是满满的，这下都变得浅浅的，特别是二婶家那个暗花提箩，好像浅得更厉害！

莫不是有人趁我上树捉蝉的时候，偷面了？连生看了看四周，连个人影都没有。只有一轮白花花的太阳，毒毒地炙烤着大地。他有些急了，自家的面少了还好说，二婶家的面不能少！二婶像母亲一样爱自己，可不能对不起二婶啊。连生看看自家的提箩，又看看二婶家的提箩，弯腰从自家提箩里拿出一挂面来，放进二婶家的提箩里。二婶家提箩里的面，恢复到了原来的样子，而自家的面浅了。

那是一大碗面呢！连生记得，有天晚上，母亲煮了面，他觉得很好吃，就多吃了一碗。他吃完面，却发现母亲的碗里没面了，最后，母亲只喝了面汤。为此，他责怪了自己好多天。这下，又无端少了一碗面，到时肯定又会少了母亲的。

那不行！连生弯下腰，把刚放进二婶家提箩里的那挂面，拿出来，又重新放进自家的提箩里。可目光触到二婶家的提箩时，他一下子懵了：二婶家提箩里的面，少得他不敢看了。【B】他连忙扭过脖子，又斜眼瞄了一下那个暗花提箩，像做了贼一般。

连生把那挂面又放进了二婶家的提箩里。可看了自家的提箩，他又心痛了。他想将那挂面重新拿回来，可手伸了几次，还是缩了回来。

此时，那只蝉因麻绳的拉拽，不停地鸣叫着，连生听得有些心烦，解开麻绳，放了那只蝉。 母亲回来了，见他像个蔫茄子，惊讶地问，不舒服？连生不答，母亲很疑惑。这时，二婶提着那箩面过来了，手里还捏着一杆小秤。二婶说，嫂子，二先生的面称错了。母亲一惊，称错了？不会吧，二先生的秤向来很准。二婶笑了笑，说，这次不准了。

母亲看了一眼连生，又转头看向二婶，问，少了多少？二婶说，不是少了，是多了，多半斤多呢，我回家提起那箩面时，觉得沉沉的，一称，还真是重了。母亲接过秤，也称了自家那箩面。一称，母亲的脸就阴了，说，少了，少了半斤多呢。怎么会这样？母亲和二婶一齐把目光转向连生。连生满脸晴朗瞪大两眼，看着两提箩面。儿子情绪好转，母亲的心情也好了，毕竟跟儿子比起来，少半斤面太小菜了。

不过，母亲还是想问个清楚明白，连生就把路上的事说了。听完，母亲和二婶都大笑起来。连生更疑惑了，问，提箩里的面怎么看着比原来浅了呢？母亲说，我的傻儿子，你提着撞来撞去的，原来的空隙撞没了，看着就浅了。

连生一下子跳起来朝门外飞去，眨眼功夫就消失在那片竹林里。二婶在后面喊，连生，晚上到我家吃面呀。

没听到回声，只听到竹林那边，传来一片悠扬的蝉鸣。

（作者;夏艳平，有删改）

（1）在去换面16. 围绕“换面”这件事，连生主要做了哪些事？请将相关情节用简洁的语言填写在横线上。的路上，连生怕耽误换面，任由捉到的蝉飞了；

（2）_________________________________________________________________ ； （3） _________________________________________________________________； （4）知晓面没少的原因，连生飞进竹林。

17. 结合全文内容，说说文中画直线部分对“二先生”的介绍有什么作用。 18. 根据括号内的要求，赏析文中A、B两处画波浪线的句子。 A．脆嫩的回声就像小鸟般扑楞着飞过来。（从修辞的角度）

B．他连忙扭过脖子，又斜眼瞄了一下那个暗花提箩，像做了贼一般。(从描写方法的角度)

19. 文章的主要事件是“换面”，“蝉”却贯穿始终。结合具体内容，简析“蝉”在展开情节方面的作用。【答案】16. (1). 在换面返回路上，连生上树捉蝉，系好蝉后发现面少了 (2). 连生来回调整（几经减增或倒腾）两箩面，心烦放蝉

17. ⑴人物：从人品和面品两方面体现二先生淳朴的人性美；⑵情节：为后文面多面少的问题都与二先生无关做铺垫；⑶环境：二先生这个次要人物代表了乡村淳朴美好的社会环境；⑷主题：丰富了乡村淳朴和谐的人际关系、美好的情谊的主题，体现了浓郁的人性美、人情美。

18. 【A】示例：运用比喻，把“回声”传来比作“小鸟”“扑楞着飞过来”，具体形象地写出声音的脆嫩、活泼；先声夺人，引发读者对出场人物天真、活泼特点的想象。 【B】示例：抓住“扭”脖子、“斜眼瞄”两个细节（动作），表现了连生在面对二婶家面少的困境时，强迫自己接受现实，不看；但淳朴的本质又使他忍不住要看又不敢正眼看的复杂心理：矛盾、自责、心虚……

（2）增加情节波澜：蝉飞、19. （1）推动情节发展：上树捉蝉引发了发现面少了、调整两提箩面情节；

捉蝉、放蝉等生出许多波澜。（3）开头从捉蝉回，结尾又捉蝉去，首尾圆合，情节完整。（4）丰富情节内

容，有了蝉，多出了活动的趣味。 【解析】 【16题详解】

试题分析：这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。如此题的题干是“围绕‘换面’这件事，连生主要做了哪些事”，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句。此题从原文第六至八段可以概括出“在换面返回路上，连生上树捉蝉，系好蝉后发现面少了”；从原文十一至十三段可以概括出“连生来回调整（几经减增或倒腾）两箩面，心烦放蝉”。 【17题详解】

试题分析：本题考查文章具体语句的作用。作用注意要从内容和结构两个方面去分析。当然，解答本题，也要从小说的三要素“人物”“情节”“环境”以及小说主题的角度去思考。画直线部分对“二先生”的介绍，在内容方面，从人品和面品两方面体现了二先生淳朴的人性美，进而我们看到了了乡村淳朴美好的社会环境；在结构方面，为后文面多面少的问题都与二先生无关作铺垫；丰富了乡村淳朴和谐的人际关系、美好的情谊的主题。 【18题详解】

试题分析：此题主要是赏析语句运用的比喻的修辞手法和细节描写手法。需要结合语句分析出使用该手法的表达效果，以及表现的人物的情感。之后结合语句分析该修辞，把“回声”A句先明确是比喻的修辞手法，传来比作“小鸟”“扑楞着飞过来”，最后明确表达效果，具体形象地写出声音的脆嫩、活泼；先声夺人，引发读者对出场人物天真、活泼特点的想象。B句先明确是细节描写，接着分析“扭”脖子、“斜眼瞄”两个具体细节，最后明确效果，表现了连生在面对二婶家面少的困境时，强迫自己接受现实，不看；但淳朴的本质又使他忍不住要看又不敢正眼看的矛盾、自责、心虚的复杂心理。

点睛：赏析句子题目主要是修辞手法和描写手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比、反语等，描写手法主要是语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写、细节描写，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。 【19题详解】

试题分析：本题考查的是文中“蝉”在展开情节方面的作用，需要结合文章的情节去分析。可以从情节发展、情节波澜、情节完整、丰富情节四个角度去分析。

20.阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中有许多美好的事物令我们心生敬意：悠久的历史、深邃的科学、优秀的品质、感人的精神…… 请以“ 让我心生敬意”为题写一篇作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】卢沟桥，让我心生敬意

我漫步在卢沟桥上，踏着那凹凸不平的桥面，恍惚间回到了从前。

卢沟桥，是连接京城内外的咽喉命脉。这是入都要道，卢沟桥上车水马龙，挑着货物的小贩，进出城的平民，雍容的达官贵人，在这桥上擦肩而过。 桥上人来人往，熙熙攘攘。

桥头石狮子有的母子相抱，有的交头接耳，有的倾听水声，有的注视行人，千态万状。看着这大大小小、形态各异的石狮子，从意大利远道而来的马可·波罗惊呆了：这是世界上独一无二的，尤其是桥栏柱上刻的狮子，它们共同构成了美丽的奇观。卢沟桥，你是中华文明的骄傲！

繁忙了一天的卢沟桥静了下来，一轮明月升起来了，倒映在水中。乾隆皇帝路过卢沟桥，看到卢沟桥的倒影，似一轮明月荡漾水上，月影和桥影在月光、水光中交相辉映，令人叹服。面对良辰美景，皇帝赋诗“半钩留照三秋淡，一分波夹镜明”，并题写“卢沟晓月”。卢沟晓月，便成了的“燕京八景”之一。 卢沟桥，还保护了两岸的民生。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但有了这座桥，加大了泄洪能力，连年遭到洪水袭击的永定河两岸，从此平安无事。乾隆皇帝亲自巡查，欣然题字立碑。细细抚摸石狮子，有的已经破损，有的已经断裂，这是经历了林弹雨的卢沟桥啊。1937年7月7日，一场暴风雨即将来临，日军突然发动炮击，中国守军奋起抗战。各地民众团体来了，送来慰劳品；平津学生服务团来了，到前线救护伤员；卢沟桥地区的居民来了，送水、送饭，无数军民倒在血泊之中……石狮子啊，见证了我*民抵御外族侵略时的殊死搏斗、同仇敌忾。

石狮子，和英勇抗战的军民一起，以钢铁般的意志，在永定河畔巍然屹立，纹丝不动。

如今，硝烟散去，周围山环水绕，碧水蓝天，芳草茵茵，人们漫步在绿色与花海之中，幸福平安。 卢沟桥，是一条纽带，联系古今；是一种文化，享誉中外；是一种精神，哺育中华民族；更是一股力量，激励我们奋进。

卢沟桥，让我心生深深的敬意。 【解析】

【详解】题目是半命题作文，可以从“悠久的历史、深邃的科学、优秀的品质、感人的精神”为写作对象来补题。可选择自已最为熟悉、感受最深的来写，如“长城让我心生敬意”“苏州园林让我心生敬意”“兵马俑让我心生敬意”“这样的人让我心生敬意”“成长让我心生敬意”此外，还要注意一个关键词“心生敬意”，也就是说，文章的重点不是简单地罗列写作对象的样子，而是要更多地突出它让“我”“心生敬意”的原因。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。

【点睛】本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。