宜兴市中小学教师教学工作计划(一)(试行)

学校 宜兴市高塍实验小学 学科 语文 五 年级备课组

（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留） 2016 年9月 1 日

1．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2．质量目标。 1. 知识与技能、过程与方法： 继续培养小学间段需养成的良好的语文习惯。 培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。 准确认读80个生字。 能够按笔顺正确默写170个生字。能按字的结构把字写端正、写匀称。 继续学习写钢笔字，提高书写的速度。 继续学习写毛笔字，知道各类汉字的间架结构和运笔特点。 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。 乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。 能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 能修改有明显错误的句子。 学习使用问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。学习使用常用的修改符号。 学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 继续学习复述课文、分角色朗读课文、默读课文。 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文大意。 能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 2、情感态度与价值观： 在语言文字训练中，培养孩子热爱自然、热爱生活、热爱祖国、爱憎分明的情感，感受中华文化的神奇魅力，培养合作、勇于实践和创新的精神，培养审美能力，陶冶爱美的情操。 2.质量目标： 使学生扎扎实实掌握语文基础知识与技能，不断提高语文素养。期末考试中优秀率50%，及格率95% 一 ． 教 学 目 标 备注：表（一）由备课组制订。

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1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 1、教材分析和技能训练要求： 本册教材主要由“培养良好的学习习惯（9）”、“课文”、“习作”和“练习”组成，全册安排了7个单元，每单元安排课文3至4篇，共26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而涵养品德修养，提升审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，让学生享受着一份丰盛的情感大餐。课后练习重朗读、重积累，重感悟。此外，每单元安排了习作一篇，共7篇；安排“练习”一个，共7个。跟前两个学段相比，综合练习有了一些新的变化：苏教版小学语文教材单元练习的第一项，根据学年段的不同，在第一学年段“学用字词句”、第二学年段“处处留心”之后，又于第三学年段推出了“语文与生活”，充分体现了语文学习的层次性。 二 （1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 教 分 （2）准确认读250个生字。能够按笔顺正确默写生字170个。继续练习用钢笔、毛笔写字，能按字的结构写得正确、端正、匀称。 （3）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有（4）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。继续学习默读课文。学习按要求预习课文，能借助工具书和联系生活实际、语言环境学习生字词，初读课文，提出疑难问题。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。 词句、标点等方面修改自己的作文。 材 礼貌。能就所听所读的内容，用普通话回答问题。能讲述课文所写的故事。 析 （5）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出通顺的短文。学习从内容、2、教学的重点、难点分析： （1）、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。 （2）、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。 （3）、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。 （4）、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学生写作文尤其是写记叙文的能力。 2 三．教 学 进 度 表 周次 内 容 《培养良好的学习习惯》（1）第1课（1） 第1课（1）第2课（2）第3课（1） 第3课（1）练习1（1）第4课（1） 第4课（1）第5课（2）第6课（1） 第6课（1）第7课（2）练习2（1） 第8课（2） 第7课（2）第9课（2） 第10课（2）第11课（1）第12课（1） 第12课（1）练习3（1）、第13课（2） 第14课（2）第15课（2）练习4（1） 阶段复习与整理 第16课（2）第17课（2） 第18课（2）练习5（1）第19课（1） 第19课（1）第20课（2）第21课（1） 第21课（1）第22课（2）练习6（1）） 第22课（2）第23课（2） 第24课（2）第25课（2） 第26课（2）练习7（1） 课时 备课组活动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 备 注 2课时 学习教学大纲 4课时 感恩节贺卡制作 3课时 评选暑假征文 4课时 4课时 2课时 集体备课 集体备课 国庆放假 4课时 经典诗文诵读 4课时 4课时 4课时 集体备课 小组交流 集体备课 4课时 阶段复习整理 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时 集体备课 小组交流 集体备课 古诗竞赛 集体备课 4课时 小组交流 4课时 集体备课 19、20 期末复习 考试 8课时 制定复习计划

宜兴市中小学教学研究室印制

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