关于高中班主任述职报告3篇 高中班主任述职报告篇1 尊敬的领导： 您好! 这学期我担当高二__班的班主任。可以说，接到这个任务时，我有些忐忑担心，因为我深知高二在整个高中三年的作用。幸运的是，在多方努力下，我顺利完成了任务。下面对我本学期的工作做述职汇报如下： 一、严格的要求是对学生的尊重 在当班主任的过程中，我感受最深的便是：\"严格的要求是对学生的尊重\".的确，只有严格要求学生，才能把班主任工作做好。 对此我制定了比较细致严格的班级小细节。高二的第一次班会，我就强调了几项硬性规定，如女生的头发问题、上课上自习上厕所、迟到等问题。从一开始就把违纪等规定定死了，同时对于消失问题的同学给予相应的整改措施。对于屡次消失问题的学生绝不手软，反复谈话，或者是让其自主反省，让他知道犯错不改很麻烦，不会轻易糊弄过去，但是不轻易叫家长。但是一旦触动了额班级底线，坚决回家反省，这学期也有许多人享受了此等\"殊荣\". 二、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班级达到自治 要管好一个班级，许多工作还得学生来干，我所遵循的原则是\" 第 1 页 共 9 页 干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干\".因此，选择和培养班干部显得特别重要。刚开始只选定3、4个人管班，通过观察对他们的植物进行掉正，再不断充实班干伍，班级各项任务都有人管。班主任对班干部不能直视使用，还应当进行教育和培养，我对班干部的要求只有5个字，\"正气、有担当\".班干部假如做不到正气，班级就会滋生许多歪风邪气;班干部假如做不到有担当，就可能消失行政不作为，所以，要时常召开班干部会议，对他们进行开导和鼓励，假如能做到这5个字，他就是名优秀的班级组织管理者，班级也会蒸蒸日上。 同时，时刻为同学们灌输自我管理思想，不能让班主任时刻充当班级监督者和保姆的角色，不能班主任不在，班级就非常乱，班级是同学们的，班主任学问协作管理，班主任可以带许多届，当许多人的班主任但同学们的高中却是不可复制的，想好和坏都是同学们自己的事，让他们都有主人翁的意识，班级才能实现自治。 三、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、实行值日班长与纪律班长双轨制。值日班长是由比较擅长管理班级纪律的班干部担当，纪律班长是由班干部推举产生，各六人。共十二人。每天两人主要负责全天的班级运行管理状况。值日班长主要负责记录班级全天大事小情，纪律班长主要负责违纪状况。每天记录后分别交给班长和纪律委员，然后由班长负责给予惩罚。这样有问题能够准时处理，即便是我不在班里，各项事务也会正常开展，极少消失迟到、上厕所以及睡觉等情况。 第 2 页 共 9 页 2、加减分和写说明结合起来。为班级做贡献和犯错都要有相应的措施，这就是加减分。当然，还伴随着写说明。说明就是说明一下自己为什么迟到，为什么睡觉等等，底线是500字，没有上线，目前这学期犯错被罚最狠的是一次写了3000字说明，用该生的话说就是写吐了，再也不犯了。我的规定是，每天被纪律班长和值日班长记下来的同学在晚三的时候都会发给他们一张特地的说明纸，有特地的人负责下发和回收。假如被我发觉违纪之后，我在班长那里发觉没有被记录，那么就要写1000字，被记录了只写500字，而我的到来是不确定性的，所以被记之后同学还是比较自觉的上交说明的。我厂说，假如你犯错没被记要反思自己是不是得罪人了，为什么没人帮忙我进步?虽然这项制度很好的执行下来，但是一学期下来，光说明的纸也有一只手那么厚了，我戏称为可以出版了。 3、重视班会、适当开展活动。除了日常琐碎的班级事务，班会可以说是班主任开展思想工作的重要平台。针对当前班级情况，因势利导开个班会是特别必要的。我们班的班会分为班主任班会和班干部班会。班主任班会主要是思想上的鼓励和提示，班干部班会主要是针对详细问题的由班长和团支书轮番主持。这学期我开了许多次班会，比如\"细节决定成败，习惯树立品牌\"、\"关于抱负与现实\"、\"苦恼无处不在\"、\"如影随形的考试\"以及\"与戴王冠、必承其重\"等等主题的班会，整体下来还是取得肯定的成效的。 总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但正是这些小事，帮忙我和我的学生们顺利的走完了高二上学期的路在纪律、卫 第 3 页 共 9 页 生、学习各个方面取得不错的成果，不给__班抹黑，为__班争光的思想已经形成，在下半学期，我们将连续努力，共同经营好我们的高二__班。 此致 敬礼! 述职人：______ 20____年__月__日 高中班主任述职报告篇2 今年我担当高一级（5）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑担心，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的连接问题。幸运的是，在学校领导、班科任老师的帮忙和支持下，我的工作开展得顺利有序。在这半学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。 下面是我对本年度上半学期的工作的总结。 一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提示他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没 第 4 页 共 9 页 错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们也基本都能团结友爱、勤奋学习，基本践行了有计划，有规律，有效率，有成果的“四有”班训。 二、培养班干部组织，让学生“自治”。 要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培养班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员负责帮助老师点名、团负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的乐观性和主动性，培养了他们的制造性、自我管理的能力。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的`工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。 三、利用各种机会，准时与学生、家长、科任老师交流、沟通。 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的观察来了解学生的思想动态，准时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过与家长面谈或打电话询问、交流准时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。比如，开学初，我发觉有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该 第 5 页 共 9 页 生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长协作了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，准时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。 四、不断学习，提高自身业务能力及综合学问水平。 “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 总而言之，我虽然做的是些婆婆**的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的期望，事关整个民族将来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我期望自己能够不断努力，做好一名班主任。或许是性格使然，我并不是一个擅长和学生较劲的老师，更没有掌握他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更同意跟学生公平共处，在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的乐观性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，这是我自为人师以来时时提示自 第 6 页 共 9 页 己，并且时时实践着的。我期望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的评语，而是常常会有一种如沐春风的感觉…… 高中班主任述职报告篇3 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担当了x教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细述职如下： 一、班主任工作 在担当x班班主任工作中，做到专心完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，研究教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以\"如何培养中学生制造能力\"教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参 第 7 页 共 9 页 与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。所以，在中学x教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作 抓好第二课堂，实施素质教学。依据本校学生的基础，发掘有x兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为x兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，x水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的x，各方来宾对我校学生的有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能 第 8 页 共 9 页 做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的x水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的x水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力! 第 9 页 共 9 页
