XXX学生作业布置及批改制度
作业的布置和检查是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维，参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果及改进教学的重要手段。因此，所有任课教师都必须认真研究、精心选择，不断创新，及时批改，使批改作业成为提高教学质里的有效途径之一。同时减轻学生作业负担，为此根据我校实际，特制定本制度：
一、布置作业要求
1.各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性。
2.布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担，
3.教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段，教师作业布置要把握好数量限度、时间跨度和难易程度。数量限度要严格控制学生的作业总量:时间跨度是要对所布置的作业要有兼容性:注意新旧知识的衔接;难易程度适当。
4.一至六年级各科布置的作业在学生离校前完成，做到作业不出校。
二、批改作业总要求
1.认真批改，作业成绩用优良中差等第表示或用分值表示，注明批改日期。
2.凡有错的作业应督促学生及时订正，及时再批。
3.如有必要，可针对学生的学习情况，有针对性地写上评语。
4.语文作业三至六年级主要检查课后练习和作文，一至二年级写话，说话生字。数学作业主要检查练习题。英语作业检查习题。高年级作文、低年级写话要有眉批和总批，评语要准确恰当，多以鼓励性语言为主，对错别字、病句、优美句要批注。
三、学校采取监督措施
1.按学校行政分管的年级，不定期进班检查学生作业，布置作业数量和质量，是否在离校前完成。
2.学校建立作业批改的检查、抽查和不定期查评制度，检查结果记入教师业务档案。
3.教导处负责组织查评，每学期检查两次，时间为期中和期末统考前。中途将进行不定期的抽查。
4.各年级组组长每月检查一次，检查工作要严肃、认真。每次检查对作业布置与批改的欠数、题里、批改质里等情况如实记载，并把检查结果反遇给教师。
锦屏县XXX
2021.2.28
