新媒体时代的好处范文1
――这种艺术形式很可能也是学生们最喜欢的，能吸引学生的学习兴趣！所以说，在高中设置现代艺术课程应该是非常有必要更是有意义的！能在课堂中开设一门极具实用性的课程，能开设一门即使不用调动都极具诱惑力的课程是多么让人安慰的事情呢？这不是我们正在苦苦追寻的吗？
“如果中学生有一部分选修现代媒体艺术课程，就会使得他在年纪比较小的时候对新媒体有个概念，以后要从事这方面的工作就会进入的比较快，即使他以后不是从事这方面的工作，有这种知识储备也是有的。因为新媒体、数码媒体包括图形软件都是未来一代一代年轻人所必须使用的工具，如果不会使用可能在今后生活中有很大的困难。未来社会中，每个人的时间都很宝贵，也很有限，都希望在比较短的时间学会更多的东西，那么数码媒体、新媒体、图形软件对于年青人有这方面的辅助功能，会对年青人发挥创意有好处！”
上述文字大多都是摘自黄露老师的课堂。是他的观点也是我们大家的观点，看了之后很有感触。
我就“实用”艺术发表我的看法。我认为鉴赏不如实践更实际！
既然这门课程那么具有可操作性，把更多的时间放在鉴赏上不如让学生放在实践操作上。。并且就我们的学生而言，这样的实际操作过程远比用大量的欣赏来的直观并且更具吸引力。一味的坐在课堂里听，这样的课堂还少吗？当然我并不排除鉴赏新媒体艺术作品的能起到的作用，只是欣赏只作为引导就好，更重要的是实践。把“动”还给他们，让他们动起来吧，这样的年纪这样的活力，有我们想不到的力量！
！
简单的做不一定比复杂的教不出效果，让我们真正的从实用切入，无论是艺术的还是生活的，无论是内容的还是现实的，都还给他本身的面貌――“实用”！
新媒体时代的好处范文2
微博流行招聘有“道”
“微博是地球的脉搏”，美国《时代》周刊如此评价微博强大的信息传播功能。而在企业层面，运用微博营销的定义“每一个微博用户后面，都是一位活生生的消费者。”可以看出微博公关与营销作为网络营销的新配工具之一，愈加受到重视——据最新统计，国内的微博企业用户已达到6000家，而来自DCCI互联网数据中心预测，中国互联网微博累计活跃注册帐户数在2011、2012、2013年底将分别有望突破1.5亿、2.8亿、4.6亿。
微营销下的企业也越来越发现在微博上的好处。。因此，微博为用人单位和应聘者之间架起了一座“点对点”实时沟通的桥梁。
招聘模式能否取得新发展?
新媒体时代的好处范文3
关键词：多媒体技术 中学语文 教学
一、当前中学语文教学中存在的问题
（1）一些教师在语文教学中未能灵活的、创造性的使用教材。
（2）教学中存在“穿新鞋走老路”的现象，方法陈旧老套。
（3）教师自身的文本解读能力不高，影响文章含义的表达。
（4）教师自身的素养和能力还不能很好的适应课程改革的要求。
二、当代中学语文教师教学特点
1.语文教师自身素质和能力还不能很好地适应课程改革的要求
一些语文教师自身的语文素养不够，接受新的教学方式和学习方式有困难。另外，很多语文教师缺乏创新精神，教学中存在“穿新鞋走老路”的倾向。部分语文教师的课改只是片面地站在语文学科的角度和考试成绩的角度进行的，缺乏对学生基本素养的形成及终身学习能力的培养。
2.语文教师教学方法陈旧
学生是有着自由意志、丰富的内心世界、独特判断能力的人，一部分语文教师教学模式与方法单调泛味，使本该生动、鲜活、充满生机的课堂生活变得琐屑、平庸、和沉闷。这淡化了学生学习中十分重要的感受体验与探究过程，教师将自身的感受强加于学生，忽略了学生的真实感受，这是应试教育的严重弊端。
3.语文教师的角色转变
（1）知识的灌输者转变为学习的引路人。教师的教学方式是以改变学生的被动学习，教师的教学方式也应随之发生变化，教师的教学以引导学生在发现与探究中学习知识，建构新知识。
（2）课堂的主导人转变为平等的交流者。语文教师应以平等融洽的交流者的角色参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣，让学生变为学习的主体。
（3）呆板的经验者转变为教学的创新者。语文教师不能固守已有旧经验，应当走上从事研究这条创新的道路上来。在新的课程改革浪潮下，每一位语文教师都应该以丰富的经验为基础，接受新理念，继而研究新教学，逐步成长为教学的创新者。
三、多媒体在中学语文教学中的重要作用
在信息社会的今天，中学语文教学也发生了很大的变化，其中信息量有了极大的增加，这些变化就决定了语文教师不能完全使用以前的旧式的教学方法，必须寻求能够在有限的时间内处理大量信息的多媒体教学方法，其高效，快速，准确，生动是其他口头语言难以达到的。
1.创设逼真情境
多媒体在语文教学中有着重要的应用价值，在快乐与创新学习中作用显著，其能营造良好的课堂教学情境，让具备浓厚兴趣的学生参与教学过程中来；多媒体能够将抽象内容变为更加形象具体，能够较好的解决语文教学中的重点难点内容；更能够激发学生丰富的朗读情感；提供创新思维的感性材料，为学生创新性思维插上腾飞的羽翼。
2.凸现重点难点
突破重点、难点必须确定多媒体在教学中的最佳作用点。多媒体在中学语文教学过程中的安排应该恰到好处，必须合理而巧妙地安排媒体，其安排的时间与时机，都必须讲究艺术性，恰到好处的拓展学生视野。
。。
3.拓展学生视野
信息化的21世纪，使得教育改革的重要内容和指标与其息息相关，当今世界各国的教改方案无不与其关联，与此同时中国的教育信息化也悄然兴起。目前，在中国很多城市的条件相对比较优越的学校，多媒体技术应用于中学语文教学过程已并不罕见。。由于语文是一门人文性很强的综合学科，要学习的内容涉及许多源远流长的文化精髓。引入多媒体这一现代技术到教学过程中，中学语文教学及其改革将会产生持久而深刻的影响，将能够极大的拓宽学生的视野。
4.开展研究创新
多媒体技术以一种先进的技术手段引入教学过程，以其形象性、生动性、再现性、先进性、高效性等特点，能够很好的激发学生学习热情，能够高效的推进教学的现代化变革，能够让学生在轻松愉悦的学习氛围中学习成长。恰如其分的运用多媒体教学可极大的激发学生的兴趣，让学生参与到教学过程中，体验浓厚的课文背景文化，其大力引入将有利于提高教学效果，改善教学质量，更加有利于学生思维能力的提高以及学生自主学习能力的培养。这对开展中学语文教学方式方法的研究创新着无比深远而重要的意义。
四、结论
在中学语文课堂教学过程中，很好的利用好多媒体，以其来辅助教育教学工作，能够真真实实的起到事半功倍的良好效果，在素质教育的大环境中，为了能够培养出更高素质，具备丰富创造性思维的学生，新时代的教师需要努力学习这一高效的教学手段，使其服务于我们中学语文的教育教学，在教学活动中发挥积极的作用。只有我们正确的认识和使用多媒体，让他来辅助教学，合适地服务于课堂教学，可以使我们的课堂不失本色而且高效。
参考文献：
[1]党克，张卫红，张卫建.多媒体技术在辅助教学中应适当应用[J].教育科学，2005
新媒体时代的好处范文4
生理学教学有三个特点：1、抽象性；2、复杂性；3、逻辑性。由于以上特点，生理学教学一直是整个教学体系的难点所在。。因此，我们必须认真对待生理学的教学过程和教学研究。当前，我国医学不断的进步和展，生理学专业的研究也逐步深入起来，时代赋予了生理学教学新的属性，教学目标的变化导致现今的教学方法和教学开始不相适应起来。所以说，推行生理学教学改革势在必行。笔者从事该方面专业教学研究多年，现对生理学教学改革相关问题有所心得体会，在现实的教学当中，笔者亲历食言了这种教学模式下的改革进程，并且对取得的效果还算满意。
二、要进一步对现行生理学教学内容进行调整
。这对于突出重点严格把握学生的基础性知识学习和掌握是有着莫大的好处的。笔者在这里要强调的是，如果有必要可以对适当的教材进行取舍。举个例子来说吧，当我们进行骨骼肌的细微结构教学的时候，可以适当的较差消化道的结构讲解等等，这样做法是使得学生可以在复杂的理论教学中重复的记忆，这对于学生学习效果来说是非常有好处的。
三、关于生理学教学方法的改革策略
（一）充分利用现代化多媒体技术手段进行现代化教学
多媒体技术是近年来非常盛行高科技技术，多媒体教学可以生动的对现有理论教学内容进行展示，并可以将首相的理论教学变得多元化色彩丰富起来。这对于调动学生积极性，提升课堂教学效果等方面有着很重要的作用。多媒体技术可以将板书立体化，理论知识形象生动化，不仅为教师节约了大量的板书时间，还为学生在短时间内提升收益获得量树立了重要保障。举个例子来说吧，就像是我们在进实际骨骼肌教学过程当中，通过多媒体技术我们就可以用动画来来对神经与骨骼肌相互传递的过程呈现出来，学生可以用最为直观的方式来获得自己所需要的数据和实践动手能力。笔者在这里要着重强调的是，多媒体技术对于生理学教学来说只是辅教学手段和施舍，并不是教学的主题。因此，教师对于现代化多媒体教学要精心准备教学内容和教学模式，要与飞速发展的现代化新要求相适应。
（二）关于教学方法的改革策略分析
生理学知识是抽象而复杂的，同时，还伴有很强的逻辑性和逻辑特点。笔者认为，在实际教学过程当中，我们可以为学生建立种种便于记忆的相应表格，这样一来，学生学习起来就会事半功倍。
四、关于生理学教学考核体系的改革
考核是我们在进行教学过程当中必不可少的一个重要的基本环节。从目前我国的教学体系上来说，这是评定学生这一阶段学习成果的途径和尺度所在。然而，我们当前的考核方法却是单一而苍白话的，长此以往的纯理论内容笔试考试，用考分来衡量学生的学习状况，这对于生理学这门动手能力比较强的学科来说，长久这样下去是不利于学生动手能力和精神培养的。笔者在实际教学过程当中，改变了期末考试作为评定学生能力唯一做法的基本方式，从某个项目具体出发不断创新能力测试的方法和种类。笔者不但增加了很多综合性应用试题还将学生在实验中和平时出勤率的基础上进行了系统性的综合评定，这样一来，学生在这个教学过程当中就都变得主动起来。
五、结束语
新媒体时代的好处范文5
关键词：信息时代，学校教学，网络，网络教学，课堂教学
有人说，多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息时代的两个技术杠杆。网络的发展，尤其是国际互联网的出现将信息时代的社会细胞（多媒体计算机和掌握了计算机技术的人）连成了一体，实现了人类智慧的连网，并由此创造出全新的网络文化。
不少学校顺应时代需要建设了校园网，并连入了互联网，开始了网络教学的尝试。开展网络教学有何意义？它对学校教学将会带来什么影响？当前开展网络教学应注意些什么？本文想就这些问题作初步的探讨。
1、开展网络教学是学校教育面临信息时代的必然选择
教育是一个产业，其产品的好坏需要社会的检验。我们不能脱离社会大环境来讨论人才的素质结构及其培养模式。同样，网络教学是信息时代的产物，我们对网络教学的讨论也必须从信息时代的特点谈起。
1、"知识膨胀"，信息量大；
2、知识更新速度快；
3、人才竞争激烈。
这对信息社会的教育提出了更高的要求：
1、具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。
其实，创新是任何时代、任何国度、任何民族"进步的灵魂"，在信息时代，由于竞争的激烈，对人才的创新素质的要求显的犹为迫切。
2、培养的人才要学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。这是信息社会所需人才的最重要的知识结构和能力素质。
信息社会知识多、更新快，学习者必须"有选择地学、不断地学"，想从老师那里学点知识以"一劳永逸"已经不可能了。"授之鱼，不如授之以渔"，明智的选择应该让学生学会如何学习，学会如何在信息的海洋中寻觅到自己需要的知识，如何利用各种认知手段以不断获得新知，使自己与时代同步。
3、具备完善的终身教育体系。
信息的高速更新，一方面需要学习者学会认知，另一方面需要社会构建完善、方便的终身教育体系，使人们可以不受时空自由的接受教育、进行知识更新。
4、教育要大幅度地提高教学质量和教学效益。
同样由于信息之多、更新之快、人才竞争之激烈，对教育除了有人才素质结构的要求以外，还要求其内容科学、方法优化，使学习者可以优质、高效地接受教育。
综上所述，信息时代一方面对教育的产品即人才的素质结构提出了特殊的要求；另一方面对教育的水平及受教育的机会和方便程度也都提出了更高的要求。
因为计算机和网络，我们步入信息社会，同时，计算机和网络也为信息时代的教育提供了强有力的支撑。
· 资源共享
· 享受服务不受时空（服务器具备记忆功能且24小时服务、网络四通八达）
· 可快速传输多种媒体信息（宽带网与多媒体计算机合作可以传输各种媒体信息）
· 多向交流（信息的多向传输）
1、教育信息的共享（资源增值）2、不3、受时空（受教育的机会增多，4、学习更加方便，5、便于全民教育、终身教育的实现）6、多媒体多感官刺激效果好7、超级连接，8、沟通便捷，9、便于合作、协商、求助
所有这些无疑是对信息时代教育的极大支持
首先，网络的信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点，有利于开展发现式和协同式教学，培养学生提出问题解决问题的能力，从而有利于学生创造能力的培养。
其次，网络是信息社会最为有效的信息获取工具，开展网络教学，有利于培养学生利用网络进行信息的获取、分析、加工的能力，从而有利于学生信息能力的培养。
第三，开展网络远程教育，是信息时代最为有效的全民教育和终身教育方式。
新媒体时代的好处范文6
新媒体概念
新媒体是相对传统报纸、电视、广播、杂志四大媒体，运用新的技术形成的新媒体形态，如网络、手机、数字影视等，新媒体也被称为“第五媒体”，新媒体发展迅速有着巨大市场潜力，为动漫产业发展提供新的契机。
新媒体是动漫发展新契机
随着科学技术的发展，信息通信技术不断提高及互联网时代高速发展，新媒体形式已经影响到人们生活的各个方面。新型的传播方式，对动漫产品传播起到了巨大推动作用，目前以网络、手机观赏动漫作品已成为动漫爱好者的习惯，新型的传播方式给动漫产业发展带来无限生机，作为动漫人应把握市场脉搏，运用新媒体平台，创作出适应新媒体发展、具有时代特性优秀的动漫作品。
新媒体时代数字漫画创作思路
所谓数字漫画是运用数字技术进行漫画创作、传播或为漫画添加数字效果，随着新媒体的发展，数字漫画技术和艺术水平得到很大的提高，研究新媒体时代数字漫画特性，市场需求等问题，为未来数字漫画创作及发展奠定基础。
1.数字漫画创作内容变化
（1）消费群体变化
新媒体的发展使漫画消费群体发生变化，相对于传统媒体6-20岁，新媒体消费群体的年龄由12-36岁左右的人群组成，从年龄到身份都有一定的变化，不同年龄、身份及欣赏需求对数字漫画创作内容提出更高的要求。如为青少年创作的《绿豆蛙》《菜菜子》，造型可爱、内容轻松、幽默并带有一定意义上的教育内容，为上班族创作的《张小盒》等作品，反应上班族情感与职场奋斗的内容，数字漫画产品根据不同消费群体的需求策划产品内容。
（2）作品出版或发表要求变化
。
（3）时尚、话题性漫画的产生
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2. 数字漫画篇幅及结构变化
。而新媒体时代，由于由网络科技、便携电子设备以电子阅览器为载体的等电子设备的更新与进步、人们的阅读习惯发生的重大转变，人们喜欢在上下班、工作与学习闲暇之余观看作品，这使数字漫画作品的篇幅及结构发生变化，漫画的结构和篇幅由长篇或系列故化成精小的短片，该类作品主线清晰、情节推进快、篇幅短，符合在新媒体时代下人们的快速阅读的需求。
3.新媒体决定静态漫画向动态漫画转变
传统漫画与数字漫画最大的区别是从静止无声效到动态的有声效的转变，新媒体使动态的数字漫画得以传播，并受到广大漫画爱好者的喜爱，漫画变成了色彩绚丽多变，随意可以活动，也可以发出逼真的音响效果的新型的形态，一些作品画面展示，情节推进都可以做到与读者互动，使读者进入角色完成故事。而部分漫画作品，运用镜头推拉摇移产生视觉效果，音效产生紧张气氛等。这些都使数字漫画具有了影视作品的特性，更受现代读者欢迎。在新媒体平台上，漫画可以自由、无拘束、便捷的向全世界传播，这些都使漫画具有更大的魅力。
4.新媒体使漫画艺术表现形式增加
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5.品牌建设
任何一种产品要发展，必须建立品牌，品牌的经营与建设会使产业发展坚实、有生命力并带动周边产品发展。在新媒体时代，漫画产业应用新媒体的高互动性， 拓宽了发行渠道， 扩大了消费者群体， 最大限度地扩展了漫画的影响力，新媒体平台为漫画带发展带来的好处举不胜举，但于此同时出现的问题也不能忽视，其中最重要的问题是品牌作品少，漫画作品普遍质量低的问题，长此以往必会消耗读者热情，使消费群体转移到其他娱乐产品上。所以当务之急是精品数字漫画产品的建设，形成良好的产业链条，这样才能保证新媒体时代数字漫画的更良好发展。
总结
新媒体时代数字漫画的传播还不能取代传统纸质漫画出版，他们之间是共同存在的，数字漫画补充了漫画的表现形式，是新媒体时代漫画重要组成部分。新媒体时代数字漫画不管是在内容、篇幅结构、或者是艺术表现形式都发生巨大的变化，向读者展示漫画多个侧面及魅力，把握时代脉搏，结合市场需求，以新媒体发展为新的契机，努力发展漫画产业，中国的漫画一定会迎来更好的明天。
