为进一步加强对学校国家助学金的管理，确保国家资助落实到位，切实做好我校国家助学金的评审发放管理工作，根据上级教育主管部门的有关精神，坚持公开、公平、公正的原则，顺利完成了20__-20__学年度的普通高中国家助学金发放工作，现将工作总结如下：一、助学基本情况
20__-20__学年度我校在校学生2248人，符合条件享受资助金的学生3人，其中高一级学生人，高二级学生106人，高三级学生105人。20__年秋季和20__年春季的助学金分别于1月份与6月份打入学生银行卡内，每次每生750元，本学年每生共发放15元，落实国家助学资金合计45万元。
二、助学宣传工作
为了落实普通高中国家助学基金发放，本着公平、公开、公正的原则，我校充分利用学校网站和宣传栏，广泛宣传国家对高中经济困难学生资助的。在组织评定和发放助学金的过程中，学校多次召开班主任会议，对资助工作做了统一部署，要求各班一定要按照相关，扎扎实实地作好此项工作。把资助工作与学生教育结合起来，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，勉励他们尽自己最大的努力，做德才兼备的一代新人。
三、助学金审批、发放管理
为了落实好高中家庭经济困难学生助学金这项工作，从20__年_月上旬至10月中旬，我校严格按照个人申请、班级评议公示、年级初审、学校领导审批、学校公示、确认等工作流程逐步落实全部过程。严格了享受普通高中困难学生助学金的各项申请条件，确定了材料审核时间和评审办法、审核人员，从制度上保证了这项工作的顺利开展。学校加强对学生助学金的监督管理，国家助学金采用银行卡的形式发放，学校统一为3名新增受助学生办理普通高中资助卡，由翁源县财政局核算中心将国家助学金汇至__分行直接发放给受助学生。
四、助学金档案管理
学校加强学生资助档案建设，完善受助学生档案资料。认真收集整理受助学生学籍册、助学金申请表、户籍证明、助学金发放签字册和各类文字、表格、照片、电子档案等资料。按照主管部门考核评价指标要求，将资助资料完整地编制成册，以及分门别类归档，规范学生资助工作档案。
五、校内配套资助情况
由于我校普高资助名额有限，为帮助家庭经济困难学生顺利完业，我校采取减免学生学费、提供生活补助等方式，积极开展助学配套工作，来减轻学生经济及生活负担。20__-20__学年共减免97名优秀学生的学费共计20.37万元，即每生减免21元/年。并给校内特困生提供生活补助，补助标准2-3元/月。
六、助学成效及后续工作
自20__年开始，我校认真落实了国家助学金，使得我校部分贫困优秀生受益颇多，进步很大，业已毕业的贫困优秀生已取得了好成绩。如：20__届毕业生李X同学，家庭极其贫困，双亲残疾，由爷爷抚养，生活过的极其艰难。学校在得知此情况下，不仅让其享受国家助学金15元/年，还免其学费21元/年，并给予生活补贴3元/月，免其各种资料费。李同学知恩图报，认真学习，经过三年的努力，顺利考入华南理工大学，用实际行动感恩学校，感恩社会。陈_同学，20__届毕业生，低保户，兄弟俩人上高中，家庭特困户。学校为其提供国家助学金，免其学费，并给予生活补助2元/月。陈X同学在校期间学习认真，成绩名列前列，并于20__年高考顺利考入本A。
为了使得国家助学金制度有着长期成效，我们需要做好以下后续工作。一是建立跟踪管理制度，对受助对象的学习、生活和思想状况，经常进行了解，配合学校加强对受助生的思想教育，引导学生奋发读书，追求进步。二是教育和引导学生珍惜资助金，合理安排使用资助金，防止乱花钱。我们在今后的工作中，进一步加强对国家资助的理解，把工作做细，把我校资助工作做好、做实，更好、更快地把党和国家的温暖送到家庭经济困难学生家中、心中。
20__年_月_日
