这学期，学校安排我担任七年级3班的班主任。3班共36名学生，孩子们的可塑性都是非常强的，我要尽我所能，使他们健康成长。为了更好的完成自己的责任和义务，现将这学期工作计划如下：
一、建立学生自信，激励学生展示
从开学第一天，我就和每一位学生握手，让他们在所有人面前介绍自己，同时激励他们多发言，多展示。教育学生要相信自己，管理自己，激励自己。认真对学生进行心理适应辅导，让所有学生心态归零。无论以前怎样，现在是新的开始，要相信自己，每天充满自信的生活和学习。多次的旁敲侧击，学生在课堂上的发言也会越来越踊跃，在活动中也会越来越积极。在今后的工作中，我更要发现每一位学生的优点，鼓励他们发扬自己的特长，弥补自己的不足。学生在某方面的特长，能使他拥有自信，那就使他把这种自信一直保持在各个方面。
二、组建学生自主管理委员会，树立班级凝聚力和责任感
实现人人有事做，事事有人管。在民主自愿的原则上，设立班级岗位，班中设立自主委员会，学习部，体育部，纪检部，后勤部等部门，各部门均有各自责任与任务。班中设立自主管理小组并设立小组长，在岗位自荐的同时，设置部分问题，就“如果你的组内有一位同学总是晚到学校，影响整组作业的按时上交，你会怎么办”等的问题回答，实行学生集体观念的自我教育。通过用学生管学生，学生帮学生，建立互助合作小组，以互助小组、小组帮助组员等等多种
互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、学生自主管理制度的健全与考核
班级公约是向学生征集的，在整理后确定十条语言简洁，言简意赅的班级公约，让学生写在教室之中。制度出台后实行小组考核，纪检部负责考核纪律，环保部负责考核卫生，学习部负责抓作业与课堂表现。各考核均已打分形式出现，考核人须记录考核时间，备注及签字。考核后放于班级事务公开栏向各小组公开。一周后汇总考核名次，在班会上对最佳小组实行奖励，落后小组实施惩罚。
通过学生考核小组的方式，能使小组更团结进取，争取第一。出现问题，或是小组落后时，要组织该小组开会思考讨论为何会倒数，以及以后该怎样提高小组分数。
四、建设独有的三班文化
班级文化建设通过班会学生共同讨论班级名字，班级目标，班级口号等。班级口号要贴在班中最显眼的部位，还要贴上有利于班级凝聚力的标语，在班级组建的第一时间，将“班兴我荣，班衰我耻，以班为家，荣辱与共”的意识植根于学生心间。及时做好总结工作，每周评比可张贴在后墙或班级之星等等。
五、密切科任教师和家长的关系
密切与任课老师的联系，听取他们对班级管理及工作方面的意见，邀请他们参加班级的活动，争取他们的支持，同心协力搞好班级管理工作。
结合每次考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。设置家校联系册，每天的情况及时与家长沟通。
家长会上，让家长明确不同的阶段该配合学校做的系列工作。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
总之，我会尽我最大努力，用心经营，让孩子健康成长，将来成为对社会有用的人！
