一：分析年级与学生每天上网时间的关系
每天大概上网时间频数分布表
Cumulative Frequency
Percent
Valid Percent
Percent
Valid
2小时以内 265 43.2 43.2 43.2 2~3小时 156 25.4 25.4 68.7 3~4小时 100 16.3 16.3 85.0 4小时以上 92 15.0 15.0 100.0
Total
613
100.0
100.0
有频数分布表得到的分析结论:一本次被调查的总人数是613人，每天上网时间情况是：每天上网在2小时以内人数最多，占43.2%。上2~3小时的人数占25.4%。上3~4小时占16.3%。4小时以上最少占15%由于在每天上网时间变量中无缺失数据，因此频数分布表中的百分比和有效百分比相同。 ㈠ Case Processing Summary 年级 * 每天大概上网时间 N 613 Valid Percent 100.0% N Cases Missing Percent 0 .0% N 613 Total Percent 100.0%
年级 * 每天大概上网时间 Crosstabulation
年级
一年级
Count
Expected Count % within 年级
% within 每天大概上网时间 % of Total Residual
2小时以内
138 92.1 .8% 52.1% 22.5% 45.9 76 .9 36.5% 28.7% 12.4% -13.9 51 83.0 26.6% 19.2% 8.3% -32.0 265 265.0 43.2% 100.0% 43.2% 每天大概上网时间 2~3小时
39 54.2 18.3% 25.0% 6.4% -15.2 62 52.9 29.8% 39.7% 10.1% 9.1 55 48.9 28.6% 35.3% 9.0% 6.1 156 156.0 25.4% 100.0% 25.4% 3~4小时
21 34.7 9.9% 21.0% 3.4% -13.7 41 33.9 19.7% 41.0% 6.7% 7.1 38 31.3 19.8% 38.0% 6.2% 6.7 100 100.0 16.3% 100.0% 16.3% 4小时以上
15 32.0 7.0% 16.3% 2.4% -17.0 29 31.2 13.9% 31.5% 4.7% -2.2 48 28.8 25.0% 52.2% 7.8% 19.2 92 92.0 15.0% 100.0% 15.0% 613 613.0 100.0% 100.0% 100.0% 192 192.0 100.0% 31.3% 31.3% 208 208.0 100.0% 33.9% 33.9% Total
213 213.0 100.0% 34.7% 34.7% 二年级 Count
Expected Count % within 年级
% within 每天大概上网时间 % of Total Residual
三年级 Count
Expected Count % within 年级
% within 每天大概上网时间 % of Total Residual
Total Count
Expected Count % within 年级
% within 每天大概上网时间 % of Total
首先，在所调查的613人中，213人为一年级，208人为二年级，192人为三年级，分别占总调查人数的34.7%，33.9%，31.3%。可以看出一年级人数略高。每天上网时间为2小时以内的人数为265人，占总调查人数的43.2%；上网时间为2~3小时的人数为156人，占总人数的25.4%；上网时间为3~4小时的人数为100占总调查人数的16.3%；上网的时间为4小时以上的人数为92人，占总调查人数的15.0%。由此可知每天大概上网时间为2小时的占较大比例。
其次，对不同年级上网时间情况进行分析。在一年级人（213）中，每天上网时间为2小时以内、2~3
个小时、3~4个小时、4小时以上的人数分别为138人、39人、21人、15人，各占总样本（213）的.8%、18.3%、9.9%、7.0%。一年级中大多数人每天上网时间在2个小时以内，且所占比例高于总体比例（43.2%），且可以看出上网的时间越长人数所占比例越小；在二年级（208人）中，每天上网时间为2小时以内、2~3个小时、3~4个小时、4小时以上的人数分别为76人、62人、41人、29人，各占总样本（208）的36.5%、29.8%、19.7%、13.9%。二年级中大多数人也是每天上网时间在2小时以内。但所占比例低于总体比例（43.2%），二年级中上网时间为2~3小时、3~4小时的人数稍低，但所占比例均高于总体比例分别为（25.4%），（16.3%）并且也是上网的时间越长人数所占比例越小；在三年级（192人）中，每天上网时间为2小时以内、2~3个小时、3~4个小时、4小时以上的人数分别为51人、55人、38人、48人，各占总样本（192）的26.6%、28.6%、19.8%、25.0%。三年级中上网时间在2~3小时占较大比例，且高于总体比例（25.4%），上网时间在2小时以内所占比例低于总体比例（43.2%），上网时间在3~4小时、4小时以上的人数所占比例均高于总体比例（16.3%），（15.0%）。
最后，对每天上网时间状况进行分析。在上网时间为2小时以内的样本（265人）中，一年级、二年级、三年级的人数分别为138人、76人、51人，各占总样本人数的52.1%、28.7%、19.2%，一年级所占较大比例，其次是二年级，三年级所占比例最小。在上网时间为2~3小时以内的样本（156人）中，一年级、二年级、三年级的人数分别为39人、62人、55人，各占总样本（156）的25%、39.7%、35.3%，二年级所占比例最多，其次是三年级，一年级所占比例最小。在上网时间为3~4小时的样本（100人）中，一年级、二年级、三年级的人数分别为21人、41人、38人，各占总样本（100）的21.0%、41.7%、38.0%，二年级所占比例最多，其次是三年级，一年级所占比例最小。
（二）交叉列联表的卡方检验
① 原假设H:上网时间与年级相互 ② 计算检验统计量 ③ 确定显著性水平和临界值
有SPSS得出
Chi-Square Tests
Pearson Chi-Square Likelihood Ratio
Linear-by-Linear Association N of Valid Cases
Value 74.254a 74.444 60.191 613
df
6 6 1 Asymp. Sig. (2-sided)
.000 .000 .000
a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 28.82.
列联表中没有期望频数小于5的可用卡方检验。
④ 结论 由于Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square 为 0<0.05(显著性水平)，因此拒绝原假设，即上网时间与年级之间不，存在依存关系。
（三）
不同年级不同上网时间情况如上图所示：一年级上网时间为2小时的占总调查人数的22.51%，上网时间为2~3小时的占总调查人数的6.36%，上网时间为3~4小时的占总调查人数的3.43%，上网时间为4小时以上的占总调查人数的2.45%；二年级上网时间为2小时的占总调查人数的12.40%，上网时间为2~3小时的占总调查人数的10.11%，上网时间为3~4小时的占总调查人数的6.69%，上网时间为4小时以上的占总调查人数的4.73%；三年级上网时间为2小时的占总调查人数的8.32%，上网时间为2~3小时的占总调查人数的8.97%，上网时间为3~4小时的占总调查人数的6.20%，上网时间为4小时以上的占总调查人数的7.83%。
二：研究性别与对上网的依赖程度
（1） Case Processing Summary 性别 * 对上网的依赖程度 N 613 Valid Percent 100.0% N Cases Missing Percent 0 .0% N 613 Total Percent 100.0% 性别 * 对上网的依赖程度 Crosstabulation 性别 女 几乎没有依赖 Count Expected Count % within 性别 % of Total Residual 79 83.8 19.2% 12.9% -4.8 46 41.2 22.8% 7.5% 4.8 125 125.0 20.4% 20.4% 对上网的依赖程度 有一定依赖，一段很依赖，一两天就很轻 142 136.8 34.5% 23.2% 5.2 62 67.2 30.7% 10.1% -5.2 204 204.0 33.3% 33.3% 时间就会上 136 136.8 33.1% 22.2% -.8 68 67.2 33.7% 11.1% .8 204 204.0 33.3% 33.3% 会上一次 54 53.6 13.1% 8.8% .4 26 26.4 12.9% 4.2% -.4 80 80.0 13.1% 13.1% 613 613.0 100.0% 100.0% 202 202.0 100.0% 33.0% Total 411 411.0 100.0% 67.0% 男 Count Expected Count % within 性别 % of Total Residual Total Count Expected Count % within 性别 % of Total 由上性别与对上网的依赖程度的交叉二联表可知在性别为女的样本（411）中，对上网的依赖程度为几乎没有依赖、很轻、有一定依赖、很依赖的人数分别为79人、142人、136人，54人，各占总样本（411）的19.2%、34.5%、33.1%、13.1%，可以看出女生对上网依赖程度有一定依赖和依赖很轻占较大比例，其次是没有依赖，很依赖所占比例很小，其中几乎没有依赖要略低于总体所占比例（20.4%），很轻要略高于总体比例（33.3%），有一定依赖略低于总体比例（33.3%）。很依赖所占比例等于总体比例（13.1%）； 在性别为男的样本（202）中，，对上网的依赖程度为几乎没有依赖、很轻、有一定依赖、很依赖的人数分别为46人、62人、68人，26人，各占总样本（411）的22.8%、30.7%、33.7%、12.9%，可以看出男生对上网依赖程度有一定依赖和依赖很轻占较大比例，其次是没有依赖，很依赖所占比例很小，其中几乎没有依赖要略高于总体所占比例（20.4%），很轻要略低于总体比例（33.3%），有一定依赖略高于于总
体比例（33.3%）。很依赖所占比例略低于总体比例（13.1%） （二）交叉二联表的卡方检验
① 原假设H：性别与对上网依赖程度相互。 ② 计算检验统计量
③ 确定显著性水平和临界值
由SPSS操作可得
Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Value 1.4a 1.457 .184 613 df 3 3 1 Asymp. Sig. (2-sided) .691 .692 .668 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 26.36. 列联表中没有期望频数小于5的可用卡方检验。
④ 结论 由于Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square 为0.691>0.05,因此接受原假设，即性
别与对上网依赖程度相互
三：研究上网做什么与对上网的依赖程度
1. 上网一般做什么的频数分析 分析结果如下：
2. MULT RESPONSE GROUPS=$set1 '上网一般做什么' (v4_1 v4_2 v4_3 (1,5)) /FREQUENCIES=$set1. 3. Case Summary $set1a a. Group N 613 Valid Percent 100.0% N Cases Missing Percent 0 .0% N 613 Total Percent 100.0%
$set1 Frequencies
上网一般做什么a
学习 看电影 玩游戏
上网交流（QQ，微博等） 其他
N
Responses
Percent
78 300 246 233 95 952 8.2% 31.5% 25.8% 24.5% 10.0% 100.0% Percent of Cases
12.7% 48.9% 40.1% 38.0% 15.5% 155.3% Total a. Group
在总调查人数中，有31.5%的人上网一般用来看电影，其次有25.8%用来玩游戏，24.5%的人用来上网交流，用来做其他事情和学习的人比例较低。
Case Summary V10*$set1 N 613 Valid Percent 100.0% N Cases Missing Percent 0 .0% N 613 Total Percent 100.0%
V10*$set1 Crosstabulation 学习 看电影 23 11.0% 29.5% 2.4% 很轻 21 6.8% 26.9% 2.2% 有一定依赖，一段时间就会上 15 5.1% 19.2% 1.6% 很依赖，一两天就会上一次 19 13.3% 24.4% 2.0% 59 28.2% 19.7% 6.2% 99 32.1% 33.0% 10.4% 104 35.6% 34.7% 10.9% 38 26.6% 12.7% 4.0% 300 31.5% 上网一般做什么a 上网交流（QQ，玩游戏 58 27.8% 23.6% 6.1% 65 21.1% 26.4% 6.8% 68 23.3% 27.6% 7.1% 55 38.5% 22.4% 5.8% 246 25.8% 微博等） 54 25.8% 23.2% 5.7% 79 25.6% 33.9% 8.3% 74 25.3% 31.8% 7.8% 26 18.2% 11.2% 2.7% 233 24.5% 其他 15 7.2% 15.8% 1.6% 44 14.3% 46.3% 4.6% 31 10.6% 32.6% 3.3% 5 3.5% 5.3% .5% 95 10.0% 15.0% 952 100.0% 30.7% 143 32.4% 292 22.0% 308 Total 209 对上网的依赖程度 几乎没有依赖 Total 78 8.2% Percentages and totals are based on responses. a. Group 有表可知，（一）对上网的依赖程度，认为几乎没有依赖的有125人，占总调查人数的125%，认为很轻的有204人，占总调查人数的33.3%，认为有一定依赖的有204人，占总调查人数的33.3%，认为很依赖的有80人，占总调查人数的13.3%。
（二）上网做什么进行分析，在用来学习的样本（78人）中，对上网依赖程度，认为几乎没有影响、很轻、有一定依赖、很依赖分别有23人、21人、15人、19人，各占总样本（78人）的29.5%，26.9%、19.2%、24.4%，可以看出上网用来学习的对上网的依赖程度，几乎没有所占比例较大，其次为很轻，对上网依赖程度，有一定依赖，很依赖所占比例较小。在看电影的样本（300人）中，对上网的依赖程度，认为几乎没有依赖、很轻、有一定依赖、很依赖的人数分别为59人、99人、104人、38人，各占总样本（300人） 的比例为19.7%、33.0%、34.7%、12.7%，可以看出上网用来看点影的对上网的依赖程度，有一定依赖所占比例较大，其次为很轻，几乎没有依赖和很依赖所占比例较小。在玩游戏的样本（246人）中，对上网的依赖程度，认为几乎没有依赖、很轻、有一定依赖、很依赖的人数分别为58人、65人、68人、55人，
各占总样本（246）人数的比例分别为23.6%、26.4%、27.6%、22.4%，由此可知认为有一定依赖所占比例较大，总体相差不大。
