人才培育 ＣＡＲＥＥＲ ＨＯＲｌＺＯＮ 高职院校重在培养“技能＋学历＂的双优人才 校过育成具。院养教构但架必养 须模 式学践养独头的 以设教模特并人 职培、高及计学式的进才 等，构，培 高银桥 为程方要体高构式 现主实，法素到等建、。某职适 。 （黄冈职业技术学院，湖北黄冈４３８００２） 摘要：当今社会已经从学历型社会步入技能型社 就业市场上，一些硕士生求职艰难，而不少大专生或本 其要教同一业应 会，天之骄子的大学生已经从精英阶层走进大众人才 科生却成为争抢对象。这种在求职中的学历倒挂现象虽 培包学一层教社 然异常，却并非偶然。这种用人格局的转化从根本上促 队伍，市场检验人才的唯一标准是综合能力。文章从 养括团类次育会 讨论当今社会人才标准入手．以全新的教育视角，揭 成选择“技能＋学历”双修的高职教育学习模式。 标业、目专队型或要发 的某真展 由此可见，单纯的高学历已经不能满足当今社会 示了培养“技能＋学历”双优人才的高职教育新模式。 关键词：技能；学历；人才；培养模式 和企业对于人才的需求。现代社会需要的人才，既要 而设培人一正需 拥有一定基础理论知识，还要拥有能运用现代科学技 取、途可模普、采置养才种与要 术手段从事实践活动的技能，以及从事科技含量更高 的新产品生产和新服务的创新能力。例如，现在复杂 的课径以式通具 零件的加工主要依靠数控机床来解决，现代的技师熟 人程与有 局有 练掌握数控机床的操作和数控编程这门新技术后，就 才模特不必等鲜 养、、培式色同然教明 的有育特 可以轻松而且高质量地完成生产任务。而传统型的技 工由于受教育程度的，掌握数控技术就非常困难。 模敦实培其齐色 这种新的时代发展需要的“技能＋学历”的双优人才， 绝不是靠“熟能生巧”所能培养出来，而是真正在素 质教育下培养出来的人才。 一、对当今社会人才标准的再认识 关于人才的重要性是不占而喻的， 在世纪之交， 专家一一族就已经提出了“２ ｌ世纪的竞争是人才的竞 争”。那么，在进入新世纪８年后的今天，社会对人才 的需求是否有所不同？在新的时代下，人才标准又有 什么样的变化呢？借用２００８年７月由教育部、信息产 业部、中国成教协会、微软（中国）、联想集团、华育 国际等、教育机构和企业代表汇聚在北京召开的 主题为“新时代・新人才培养”讨论会的观点：“技能 ＋学历”的双优人才才是符合新时代需求的人才模式。 三、开启‘‘技能＋学历”的高职教育模式， 培养新的时代人才 培养高技能人才是一项针对性很强的工作，技能 实战和高等学历，鱼和熊掌如何兼得？高等职业技术 教育无疑是一个很好的途径。各类高职院校应借鉴学 习德国职业教育的“双元制”、美国的“技术准备 计划”和英国的“工读交替制”等国际职业教育先进 教育模式，结合我国国情，开启“技能培训＋学历服 务”为核心的职业教育新模式，在教学上打破按学科 体系设置课程的传统，从职业岗位分析入手，按岗位 能力需要开设课程，不追求学科体系的完整。ｌ：Ｌ；ｎ要 完成什么任务，需要什么能力，需要学习什么知识技 能等，突出以实践为基础，强调实际动手能力的培养， 以满足企业找到所需人才、学生找到好工作的双向需 求，适应企业所需要的应用型人才的培养目标。 著名教育专家张大力创始的华育国际“订单实训” 的Ｉ Ｔ教育人才培养模式，就是在对企业对人才需求进 行了深入了解之后的产物。华育国际采用根据企业、 社会、个人所需开展订制式的培养，坚持实训化的教 学方式，强调学员的动手和项目实战经验，学生通过 学习后，既能取得学历，又能得到实用的工作技能，冲 破了旧的“重理论，轻实践”的传统模式，开创了“既 重理论，又重实践”的新模式。是目前国内职业教育 和学历教育完美结合的典范，得到了国家领导和社会 各界的高度关注和认可。事实上，现在很多大学本科 生在毕业之后，都会选择到高职教育培训机构接受技 能培训，尤其是在Ｉ Ｔ和汽车相关的专业。 ２ １世纪的时代精神是创新，２ ｌ世纪最宝贵的是人 才，人才是决定中国在新世纪获得高速发展的基本保 障。随着时代的不断发展，社会对于人才的需求也在 不断地变化，如何通过“技能培训＋学历服务”的双 管齐下教学，让学生既掌握其优秀的专业技能，又学 习到完备的理论知识，从而有效地规避大学教育经常 遇到的眼高手低现象，实现在理论知识上与普通大学 生相等，在技能掌握上又超跃一般的大学生，此类人 才正是当今社会深受用人单位青睐的紧缺人才。因此， 需要我们高等职业教育在人才培养方面不断革新，创 新教育模式，应需而变，实现人才与需求的和谐发展。 二 当今社会对人才需求的变化 随着经济结构的调整与产业结构的重新布局，一 些技术与劳动密集型相结合的产业重新凸现优势，技工 与擅长技能的中高职毕业生，由于所学专业与生产实践 结合紧密，自然更易受到用人单位的青睐。再者，目前 国内大部分的就业市场属买方市场，与本科生、研究生 相比，相当・一・部分高职毕业生在多种技能型工作上更具 有灵活性与实用性，很多企业从用人成本和实际应用的 角度出发更倾向于选择高职生，而不再以高薪招揽高学 历者装点门面。所以，面对现在的社会，面对大学生越 来越普遍的现象，面对就业岗位的增长远远落后于大学 毕业生数量增长的事实，企业对当代大学生的要求可以 说是特别的挑剔，也可以说是在优中选优。 首先，企业需要高学历人才，高学历人才有专业的 理论知识，有扎实、深厚的理底。在央视和网络等 媒体报导的各级各类人才招聘会现场，我们经常看到 本科生、硕士生出现扎堆的现象，有时出现几十人甚至 上百人竞争一一个职位。高学历人才受欢迎，但高学历人 才竞争激烈，缺少实际技能，在就业时也会经常碰壁。 其次，企业也需要技能型人才。前几年国内高校 普遍强调“通才”教育，重学科理论，忽视了对学生 的技能、技术方面的教育。而高职教育的一・个重要优 势就在于针对性强、对企业的认知程度高，人才培养 跟着市场走，能了解企业需要什么样的人才并进行有 针对性的培养。 第三，当今社会企业人才理念也开始转化，用人单 位已从原来的唯学历观转变成学历与技能并重，甚至形 成优先考虑技能，学历作为参考因素的理性择才方法。在 收稿Ｅｔ期：２００９—０２—１６ 作者简介：高银桥（１９５５一），男，黄冈职业技术学院后勤集团副总经理，副教授，研究方向；职业教育研究与汽车文化。
