2019—2020学年人教版小学五年级语文上册期末试卷及答案
一、基础知识积累与运用. 1．看拼音写词语.
yú lè zhān yǎng zào yīn jǔ sànɡ xiāo huǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fèi xū ténɡ xiě qí qū dàn shēnɡ jǐn shèn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．给下面加点字选择正确的读音；并用“——”标出.
玷污（diàn zhān） 哺乳（bǔ pǔ） 造诣(yì zhǐ ) 挑拨（tiāo tiǎo） ．．．．沏茶（qì qī） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 歧途（qí qǐ ） 悄 然（qiǎo qiào） ．．．．3．把下列词语补充完整；然后填空.
再接再（ ） 大义（ ）然 一如（ ）往 雪（ ）加霜
6．按要求写句子.
（1）用关联词将两句话合并成一句话；意思不变.
汉字神奇、有趣. 汉字有着悠久的历史；蕴涵着丰富的文化.
（2）不耕耘；不会有收获.（改成反问句） （3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的急切心情；试着用比喻的方法表达出来.
（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩句） 7．课内外知识积累.学习语言是一个积累的过程.按要求完成下面各题.
（2）王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法；因每天洗毛笔；屋前水池变成了“墨
（5）他发誓一定要改正不好的缺点.（改病句）
（1）将好书比作良药的一句读书名言是
；最终成了著名的书法家；这真是：____________________ . 失魂（ ）魄 力（ ）狂澜 （ ）胜于无 （ ）不休 池”
（3）我本来看好我们国家的男子篮球队的；可自从开赛以来；球队一直是
①_________ 的意思是灾祸上再加灾祸.
_______________________________（填写歇后语）；令我失望透了. ②_________ ___________是描写英雄气概的词语.
（4）回忆本学期学过的内容；然后填空.
的《卜算子•_____》,其中有名的两句是“俏也不争
4．在括号里填上“看”的近义词（填的字不能重复） 5．选词填空.
激励 鼓励
（1）在老师的（ ）下；我终于鼓起了战胜困难的勇气.
挺立 屹立
（2）五位壮士；（ ）在狼牙山峰顶.
春,___________________.____________________；___________________.” 传到_________；使全中国人民的心一齐欢跃起来.
③圆明园中；有 的殿堂；也有 的亭台楼阁. ④非淡泊无以_________；非宁静无以________. ⑤宝剑锋从____________；梅花香自____________. 二、阅读短文；完成文后各题. 1 / 4
这_________的声音；经过无线电的广播；传到_____________；（ ）仰 注（ ） 检（ ） 博（ ） 东（ ）西（ ） 左（ ）右（ ） ②这_________的宣告；
①《长相思》是____代词人___________.本学期课本中另外一首词是__________写③ __________是描写人物神态的词语.
(一)课内阅读.
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时；12小时；24小时；36小时；没人再来阻挡他.他满脸灰尘；双眼布满血丝；衣服破烂不堪；到处都是血迹.挖到第38小时；他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸；是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸； 真的是你吗 ？” “是我； 是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕；说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我；也能救大家.因为你说过；
（ ）发生什么；你（ ）会和我在一起！” 1．文段选自课文《 》. 2．给文段中的括号加上关联词语. 3．父亲心中只有一个念头是什么？
______________________________________________ 4．用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子.
5．从以上描述；看出父亲怎样的品质 _________________________________________
（二）课外阅读.
______________________
从前；有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中；一个人要了一篓鱼；另一个人要了一根鱼竿；可是；他们分道扬镳了.
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼；他狼吞虎咽；还没有品出鲜鱼的肉香；转瞬间；连鱼带汤就被他吃个精光.不久；他便饿死在空空的鱼篓旁.另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿；一步步艰难的向海边走去.可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时；他的最后一点力气也使完了.他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手
2 / 4
离开人间.
有另两个饥饿的人；他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没有各奔东西；而是商议共同去寻找大海.他们每次只煮一条鱼.他们经过遥远的跋涉来到海边.从此；两个人开始了捕鱼为生的日子；几年后；他们盖起了房子；有了各自的家庭子女；有了自己建造的渔船；过上了幸福安康的生活.
一个人只顾眼前的利益；得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远；但也要面对现实的生活.只有把理想和现实结合起来；才有可能成为一个成功的人.一个简单的道理；却能给人意味悠长的启示.
1．给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上. 2．联系上下文理解词语的意思. 分道扬镳： 意味悠长：
3．在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益；得到的终将是短暂的欢愉.”的句子.
4．概括这篇文章的主要内容：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．“一个简单的道理；却能给人意味深长的启示.”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示；请结合生活实际说说自己的理解.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作.
世界上最爱你的人就是你的父母.请写写你与父母之间发生的一件事；表现父母方面把事情写清楚具体；语句要通顺；要表达自己的真情实感.字数400字以上.
评分标准和答案：（仅供参考） 一、基础知识积累与运用.（50分） 1．10分；每字0.5分.
娱乐 瞻仰 噪音 沮丧 销毁 废墟 誊写 崎岖 诞生 谨慎 2．4分（每个0.5分）
玷污（diàn zhān） 哺乳（bǔ pǔ） 造诣(yì zhǐ ) 挑拨（tiāo tiǎo） ．．．．沏茶（qì qī） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 歧途（qí qǐ ） 悄 然（qiǎo qiào） ．．．．3．8分（前八个词每空0.5分；后四个词每个1分）
再接再厉 大义凛然 一如既往 雪上加霜 失魂落魄 力挽狂澜
7．10分（每空0.5分）
（2）滴水能把石穿透；万事功到自然成. （3）孔夫子搬家——尽是输（书）.
（4）①清、纳兰性德、、咏梅、只把春来报、待到山花烂漫时、她在丛中笑 ②庄严、雄伟、长城内外、大江南北③金碧辉煌、玲珑剔透④明志、致远⑤磨砺出、苦寒来 二、阅读理解
（一）课内阅读（9分） 1．（1分）《地震中的父与子》 2．（2分）（参考课本）
3．（2分）（儿子在等着我；我要救儿子！） 4．（2分）“他满脸灰尘……到处都是血迹.”
5．（2分）从父亲“爱子心切、坚持不懈、 信守承诺 ”等方面说即可. （二）课外阅读（（11分）
与儿女之间的亲情.自拟题目.适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等（1）书犹药也；善读之可以医愚.
聊胜于无 喋喋不休 ①雪上加霜 ②大义凛然、力挽狂澜 ③ 失魂落魄 1．（1分）简单的道理 4．6分 （每词1分） 2．（2分）分道扬镳：分路而行.比喻目标不同；各走各的路或各干各的事. （瞻）仰 注（视） 检（阅） 博（览） 东（张）西（望） 左（顾 ）右 意味悠长：含义深刻；耐人寻味. （盼） 3．（2分）一个人要了一篓鱼；另一个人要了一根鱼竿；可是；他们分道扬镳了. 5．2分 鼓励 屹立 6．10分（每句2分）
（1）不仅……还……（不但……而且……） （2）没有耕耘；哪有收获？（意思对即可） （3）答案灵活. （4）这是声音.
（5）他发誓一定要改正缺点.
3 / 4
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼；他狼吞虎咽；还没有品出鲜鱼的肉香；转瞬间；连鱼带汤就被他吃个精光.不久；他便饿死在空空的鱼篓旁.另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿；一步步艰难的向海边走去.可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时；他的最后一点力气也使完了.他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间. 4．（2分）概括这篇文章的主要内容（略）
5．（4分）这个简单的道理是：一个人只顾眼前的利益；得到的终将是短暂的欢愉；
一个人目标高远；但也要面对现实的生活.只有把理想和现实结合起来；才有可能成为一个成功的人.这个道理给人什么样的生命启示；请结合生活实际说说自己的理解.（略）
三、习作（30分）
4 / 4
