年级组质量分析会材料
八年级组组长：汪华 各位老师：
大家晚上好！
根据学校工作安排，今天我们在这里召开八年级下学期期中质量分析会，本届八年级学生成绩在全校看基本可以，当然还有相当一部分学生基础差，学习目的不明确，对学习不感兴趣、学习习惯差，自控能力不够，家长不重视等。针对学生出现的一些问题，我们年级组应采取一些措施：第一，狠抓教学常规，尽力把工作做细做实；第二，努力转化后进生，不放松对他们的思想教育；第三，进一步推进课堂教学改革，大面积提高教学质量；第四，多与家长沟通。
上学期我们班主任老师做了大量的工作，班级管理很有实效，各班级整体成绩、纪律、卫生等各方面都表现出好的势头；这学期来，经过年级组全体同志的共同努力，各方面比上学期有了更大的进步，当然也存在一些问题，现就这次阶段检测就数据上作一分析： 一、本年级组各任教者、各班级情况分析:
见表
二、本次考试存在的突出问题：
1、这次阶段检测四门学科年级均分都不高，尽管与英语、数学试卷一些题目都是讲学稿有关，但仍有一些学生不及格。
2、各学科组班级之间差距较大，其中物理学科、英语学科。
三、原因分析：
1、对新课改认识与执行不到位。部分教师没有认真研究新课改，教学观念跟不上形势的需求，用过去的老方法、老传统去教，重知识的传授，忽视了能力的培养，穿新鞋，走老路，甚至有些同志只学到了东庐的教学形式，没有真正去领悟他的教学实质。
2、忽视了课外学习对学生知识增长的重要性，部分教师认为，作为教师只要把每一节课上好、上扎实，就可以了，学生的课外学习活动是学生自己的事，或者是学生家长的事，因此出现了学生课本知识与课外知识之间的较大差异。
3、语文均分上不去的主要原因有二：一是我校对学生的课外阅读要求不高，所以，学生的课外阅读量少，知识积累薄，这样就导致了学生的听、说、读、写能力都跟不上。其次一个重要的原因是对学生课外习作要求低，我们很少要求学生去写、去说，这就导致了我校学生的作文能力较差。
四、对今后教学的建议
针对本次阶段检测考试我年级组各科成绩不高的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点建议：
1、以这次考试为契机，建议各任课教师认真总结，仔细分析，找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足，将自己的问题找准。
2、课后辅导需要加强，优等生的数量太少，分数还不够拔尖；后进生的辅导力度不够，落实性较差。
3、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，发挥非智力因素在教学中的作用。要注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解知识的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、树立自信。
最后，让我们紧密团结起来，在校长室的正确领导下，咬定目标，进一步深化课堂教学改革 ，不断提优补差 ，扎实推进，为我校教育教学质量再上新台阶而努力吧 ！
