班级 活动名称 预设目标 大班 任课教师 活动日期 体育：《趣味躲闪》 活动形式/地点 集体/1、14号场地 1.练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。 2.在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。 教具准备 1.塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。 2.把旧的挂历纸卷紧成纸棒。 3.夹子若干、小鼓一面。 一、扮演角色，活动身体 1.教师启发：我们来做小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。 2.全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师旁观察指导。 二、提供材料、自由探索 活动过程 1.教师启发：我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。 2.全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。 三、难点练习，重点指导 1.全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。 2.全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。 说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。 四、游戏结束，放松身体 1.全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。 2.全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。 个性设计 在此次体育游戏中，幼儿非常感兴趣并积极参与到活动中，充分调动了幼儿参与到体育游戏中。但在活动中也发现个别幼儿在躲闪上还是较活动反思 弱，不能很好保护自己在活动中的安全，需要在平时活动中引导幼儿加强自己活动时的安全意识，才能有效避免孩子在体育活动中受伤。
