学习目标：
认识消防员的制服、工具及其用途。 在参观活动中认真观察和思考，大胆提问。
活动准备：《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书22页。 家长通知书、数码相机。 活动过程学习领域： 形式：集体
1、提给家长发通知书，告知他们参观活动内容。
2、出示幼儿用书或电子书22页，与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途，鼓励幼儿提问并尝试回答，例如： 消防员制服的特点是什么？ 为什么消防员的制服会反光？ 消防员用什么工具来灭火和救人？ 氧气筒有什么用途？
防烟面罩【幼儿园教案。。】有什么用途？
3、老师提议参观消防局，观察消防员的工作和装备。
4、参观时，引导幼儿有重点地观察，并鼓励幼儿提问，对事先讨论过的内容作出更正或补充。
老师可利用数码相机拍摄参观过程。
5、回园后，与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等，老师可出示参观的照片，帮助幼儿回忆照片的内容，让幼儿用自己的方式如绘画记录下来。 6、请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区，大家共同分享和回顾。 活动评价。能描述消防员制服的特色。 能说出消防员工具的用途。
能大胆提问。今日个股 https://www.fldfloor.com/
中国目前尚无这种国法，可在家里我们倒是不妨给孩子规定点家规。北京市家庭教育研究会研制了7条小学生生活处理能力的标准，包括：自己整理衣物和床位的能力、学会准备简单的食物的能力等，值得所有的家长借鉴。
这时的宝宝开始会用单音字代表一句话了，宝宝往往指着某样东西发出一个音节，如车、碗等，表示我要车、我要吃饭等意思，妈妈在生活中用心观察，逐渐学会理解宝宝特殊的表达方式，并表示欢迎，以帮助宝宝语言能力的发展。
我的宝宝从出生到现在吃过的辅食基本都是现成的，果泥菜泥肉泥米粉泡芙饼干等等，开盖即吃，非常方便。及时带孩子去旅行也不用带锅带盆，而且这些辅食味道都比较淡，有利于孩子的味觉敏感发育，不要用大人的味觉去评判孩子，有的妈妈先是尝了一口觉得没有味道很难吃就不给孩子吃了，这是大错特错。 有家长甚至还沿着这个话题闲聊起来。
孩子的分数为什么对你那么重要呢？为什么会这样呢？是他的错，还是你的错？你把什么看得这么重要？实际上，是你对他的成绩单的极端关注，无情地抹杀了孩子追求知识的信心。他觉得学习知识太痛苦了。这么难做，后面随时有一个老虎在追我。一旦做错，一棒子就下来了。一个人在这种惊恐的状态下，他没有学习好的可能性。这个世界上天才不是这么培养出来的。
所以，针对幼升小的孩子，家长可以和孩子通过协商作出约定：每天有哪些事儿是一定要做的，其中哪些是必须在哪个时段（上午下午晚上）完成的，有些事儿必须在多少时间内完成。家长可以用各种色块和简洁明了的文字和图表，来帮助孩子掌握自己的时间表。 第二件：洗澡
强强从小就是一个活泼开朗的小男孩，也比较贪玩。眼看着马上就要升4年级了，强强在学习上依旧和以前一样，一点也重视不起来。一旦和小伙伴玩起来更是不知道学习了。比如昨天下午放学后，妈妈本来想让儿子写完作业再出去玩的，但是耐不住强强的软磨硬泡，只好答应让他先出去玩一会儿，但是要求他半个小时后必须回家写作业。强强也高兴地答应了。转眼半个小时过去了，妈妈连强强的影子都没看到，下楼去找也找不到。一直到天黑该吃晚饭了，强强才回到家里。妈妈提起写作业的事情，强强这才记起来，一拍自己的脑袋装作很懊悔的样子说：哎呀，瞧这记性，一玩起来就忘记时间了！
提供帮助：从宝宝12个月开始(有时甚至更早)，每次就餐时给宝宝一个小勺、一份浓稠的饮品，如酸奶或者大米粥，以锻炼他驾驭餐具的能力。另外，教宝宝用杯子喝牛奶，也是培养其使用杯子的好机会。
由于受传统观念的影响，很多家长都喜欢把孩子的任何事情都与孝顺扯上关系，天天把孝顺挂在嘴边，给孩子造成了很大的压力和负担。总对孩子说要孝顺这种说教式教育方式是没有用的，关键在于家长怎么做。
2岁-3岁：物权意识的敏感期！别急着培养宝宝的无私
对别人更是如此。当我们对孩子、对老公、对同事朋友不能接纳时，就是说，当我们用自己的标准和条条框框去评判他们，而不是接受他们现在的样子时，我们就引发了他们心中的自卫反击战。而只要他们把心思放在了自卫反击上，他们就错失了自动变好的能量和时机。如果我们接纳他们，我们就帮他们保存了这些能量，这时，他们更能听清内心良知的声音、更能看清正确的方向、更容易发挥潜能。所以，你接纳他们，不去企图评判操控他们，这反倒会帮他们更快地变好。
有一次一个小朋友三番五次推他，他没有生气也没有伤心，而是像不倒翁一样地摇晃，还发出要倒的声音，于是那个小朋友从恶作剧变成了邀请者，转而说，你来推我啊你来推我啊。 2
我们一直在说孩子的成长不可逆、陪伴才是最好的爱、孩子真正需要的是父母、不要做周末父母吧啦吧啦各种各种先进的理念，可是在理念面前你会发现有的理念可以指导实践，而有的理论永远无法实现
则要学会准备餐桌，饭后把脏的餐具放回厨房，准备自己第二天要穿的衣服；将自己用好的毛巾、牙刷挂好、放整齐（这个时候如何发挥指令很重要。如果一个模糊的指令，把餐桌收拾好，就会让孩子困惑。家长需要把一个任务分拆成一个个步骤，从帮家长拿筷子开始，慢慢让孩子开始帮忙摆盘子，这样他才会确切的理解家长的要求。） 你相信什么
特别提醒家长，要学会欣赏孩子的气质，多从积极角度看，比如胆小羞怯的孩子，不容易冒险出事情，家长不用太担忧，青春期以后也不容易受不良习气的影响。 是不是孩子智商有问题啊？ 为什么骗有如此大的魅力
