2013年护理小讲课比赛决赛评分标准
选手序号： 评委姓名： 得分：
项目 评分细则 多媒体课件制作核心内容突出、条理清晰、形象生动、整PPT的合理性以及选手形象 对于仪表不整、台上站立姿势、走台及手势不雅者，精神姿态不佳者、讲课不投入者 否则每项扣2分。 语言流畅：要求不能有“口语”，“语尾”等。要求讲课语言流畅表达性好 不出现冷场，停顿适当， 否则每项扣2分。 普通话运用：要求用普通话讲授，表达准确、简洁易懂，语速适宜。 普通话不标准或不用普通话讲述者 每项扣2分 讲授熟练知识准确 讲授熟练：要求对教学内容熟悉，否则酌情扣2-4分 能脱稿讲课 否则扣4分 4 4 4 10 体效果好，字体颜色对比明显 否则每项扣2分 分值 10 扣 分 细 则 4 教学方法手段运用合理，施教步骤清晰，衔接自然有序， 10 否则酌情扣2-10分 教学时间分配合理， 否则酌情扣2-4分 教学具有启发性、形象性和生动性，讲解逻辑严密、思路清晰、知识准确， 否则酌情扣2-10分 内容充实重点突出 要求讲授理论联系实际，内容丰富，有一定的深度和扩展性。 否则酌情扣3—5分 重点突出、难点突破：要求重点讲述最基本、最核心的内容，对于重点不突出、轻重倒置者 扣5分 对讲授内容无详略之分者 酌情扣3-5分。 教学目标达成，总体教学效果好 否则酌情扣2~10分 课堂 互动性 要求有一至两次的课堂互动，使得课堂气氛较活跃， 否则酌情扣5-10分 5 10 10 5 5 4 10 1评分原则：公平 公正 公开
时间把握 限定时间为8到10分钟，超时两分钟内扣1分，3分钟以上每分钟扣1分。不足8分钟者每分钟扣1分。 语言生动清晰，抑扬顿挫 酌情 加1-3分 教具、多媒体课件设计有创意 酌情 加1-3分 5 3 3 3 3 加分项目 能进行双语教学 酌情加1-3分 形式创新，讲授有特色，学生互动有特色 酌情加1-3分
2评分原则：公平 公正 公开
