小班《小雨点》教案

小班《小雨点》教案(总2页)

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小班《小雨点》教案

小班《小雨点》教案范文 【活动目标】

1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词：张、摇、拔。

3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。 【活动准备】

1、有目的'地引导幼儿观察自然景象。 2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。 【活动过程】

1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。（雨）

2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》（放录音）。 提问：

儿歌的名称叫什么？

噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？ 它们都落到哪里了？

3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。 提问：

花园里有谁花儿怎样了（理解动词：张）

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谁在鱼池里鱼儿怎样了（理解动词：摇） 苗儿在哪里它在干什么（理解动词：拔） 4、学习儿歌。

（1）引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。

（2）分别以集体、小组形式背诵儿歌。 5、仿编儿歌。

师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？让我们一起来看看。

（1）揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀谁会怎么样呢

（2）揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀谁会怎么样呢

引导幼儿园用儿歌里的句式说话。

（3）请想想小雨点还会落在哪里呢谁会怎么样呢 引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。 a让幼儿自由说。 b请幼儿个别说。

（4）引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。 6、教师小结

评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。

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