时间：二O二一年七月二十九日
信息技术应用能力提升培训心得体会之巴公井开创
作
时间：二O二一年七月二十九日 安庆路第三小学 孙小琼
通过“信息技术应用能力提升”网络课程的学习,我加深了对信息技术运用于语文教学的需要性和重要作用.随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教育领域,在教育领域中引发了一场具有深远意义的变更.
这次培训,我感触很深.我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要继续加强信息技术技能的学习,并将信息技术完美地融合到教学之中,充沛发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处置信息,从而提高教学质量.
一、不竭提升自己的信息素养
在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用,这些素质的养成绩要求教师不竭地学习,才华满足现代化教学的需要,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师.
二、不竭提高信息教学理念
时间：二O二一年七月二十九日
时间：二O二一年七月二十九日
通过认真学习教育专家关于信息技术教学目标的讲授,我才深知自己知识的匮乏及思想的落伍.多媒体在于辅助教学,不能全盘取代传统的教法;不能把教室当做片子院,不能使课件成为影片,不能让学生成为观众,更不能让教师充任放映员.我们教师应把技术整合到课堂中去,让学生介入到教学中来,充沛发挥学生的自主学习,培养他们的学习能力、缔造力.
三、不竭整合教学方法
教育部陈至立在全国中小学信息技术教育会议上指出：“在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中.”这就要求我们要将现代信息技术与传统教学方法进行整合,形成“立体式”教学.Internet是一个知识的宝库,由于它贮存容量年夜,媒体种类丰富,检索容易、快捷,不失为学生学习的好载体.教育资源共享,对人、财、物是种节约,同时也使知识获得充沛整合.可以引导学生将信息技术与其他学科的学习相结合,例如,语文学习中需要查找资料的时候,引导学生运用学过的网络知识在网上查阅资料,帮手了解语文知识.还可引导学生创立个人博客,并在博客上记录个人学习、生长中的点点滴滴,到达练笔的目的,增进写作水平的提高.注重实践的信息技术教学,更好地培养了学生应用计算机的能力.
信息技术与传统教学方式的整合最终目的是为了提高教学质量.实现教学内容出现直观、交互、师生角色转变以及教的方式与学的方式的转变,从而全面提高学生的学习能力和学习兴趣,提高学生的综合素质,培养学生的立异精神与实践能力,拓展学生的知
时间：二O二一年七月二十九日
时间：二O二一年七月二十九日
识,到达全面发展.
时间：二O二一年七月二十九日 时间：二O二一年七月二十九日
