幼儿趣味拼音课程（暑季开课）
学习手册
[课程介绍]
该课程专为学龄前幼儿打造，为了帮助幼儿园的孩子顺利、快速地适应小学的学习生活，新东方小学语文研发中心推出了“趣味拼音幼小衔接”课程。该课程教学囊括了声母、韵母及整体认读音节的全部拼音知识。通过生动形象的图文提高孩子的学习兴趣；通过丰富多彩的读写活动培养孩子的学习能力；通过深入联想、对比、归纳等学习方法帮助孩子提前掌握小学阶段必须具备的学习策略，让学员在充满乐趣的氛围中轻松学会拼音认读，为顺利适应小学学习打下坚实的基础。
[本期课程课时规划]
幼儿趣味拼音课程 13天/期，1.5课时/次，40分钟/课时，1.5小时/次（含课间） 课次 1 课程 第1课、第2课 课题 第1课ɑo e i u ü、第2课声调 内容 掌握ɑo e单韵母认读与书写，认识声调及四线格 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第1课、第2课 第4课 第5课 第6课 第6课 第7课 第7课 第3课 第8课、第9课、第10课、第11课 第1课ɑ o e i u ü、第2课声调 b p m f d t n l g k h j q x g k h j q x z c s zhchsh r z c s zhchsh r y w 第8课声母表、第9课ɑe的拼读、第10课i u的拼读、第11课üiɑuɑuo的拼读 ɑieiuiɑoouiu ɑieiuiɑoouiu 掌握i u ü单韵母认读与书写，带四个声调拼读 掌握4个声母认读与书写，与单韵母的拼读 掌握4个声母认读与书写，与单韵母的拼读 掌握前3个声母认读与书写，与单韵母的拼读 掌握后3个声母认读与书写，与单韵母的拼读 掌握前3个声母认读与书写，与单韵母的拼读，学会zi ci si三个整体认读音节 掌握后4个声母认读与书写，与单韵母的拼读，学会zhi chi shiri四个整体认读音节 掌握2个声母认读与书写，与单韵母的拼读，学会yuyiwu三个整体认读音节 复习声母、单韵母的拼读及已学过的整体认读音节 11 12 第12课 第12课 掌握前3个复韵母的认读与书写及标调位置，与声母的拼读 掌握后3个复韵母的认读与书写及标调位置，与声母的拼读 13 14 15 16 17 第13课 第14课 第15课 第16课 结班课展示+家长会 ieueerɑnen in ieueerɑnen in un ün 掌握前3个复韵母的认读与书写及标调位置，与声母的拼读 掌握后3个前鼻韵母的认读与书写及标调位置，与声母的拼读 掌握2个前鼻韵母的认读与书写及标调位置，与声母的拼读 掌握4个后鼻韵母的认读与书写及标调位置，与声母的拼读 ɑngengingong
[幼儿趣味拼音学习分次规划]
第一次课 第1课、第2课第1课ɑo e i u ü、第2课声调 导学：
掌握前3个单韵母认读与书写，认识声调及四线格
作业安排：
复习本堂课3个单韵母，正确认读书写； 认识声调及四线格； 完成拼音单作业； 预习第2次课内容。 课后评估：
自我评估：正确认读书写前3个单韵母，
认识声调及四线格；
教师评估：正确认读书写前3个单韵母，认识声调及四线格 认真听讲 积极发言
家长评估：是否每天认真复习本课重点知识 是否按时按量完成家庭作业
第二次课 第1课、第2课第1课ɑo e i u ü、第2课声调 导学：
掌握后3个单韵母认读与书写，带四个声调拼读
作业安排：
复习本堂课3个单韵母，正确认读书写； 完成拼音单作业； 预习第3次课。 课后评估：
自我评估：正确认读书写3个声母；
认识声调及四线格；
教师评估：正确认读书写3个声母 认真听讲 积极发言
家长评估：是否每天认真复习本课重点知识 是否按时按量完成家庭作业
第三次课 第4课 b p m f 导学：
掌握4个声母认读与书写，与单韵母的拼读
作业安排：
复习本堂课4个声母，正确认读书写，与单韵母的拼读； 完成拼音单作业； 预习第4次课。 课后评估：
自我评估：正确认读书写4个声母，
与单韵母拼读；
教师评估：正确认读书写4个声母，与单韵母拼读； 认真听讲 积极发言
家长评估：是否每天认真复习本课重点知识 是否按时按量完成家庭作业
第四次课 第5课d t n l 导学：
掌握4个声母认读与书写，与单韵母的拼读
作业安排：
复习本堂课4个声母，正确认读书写，与单韵母的拼读； 完成拼音单作业； 预习第5次课。 课后评估：
自我评估：正确认读书写7个声母，与单韵母拼读； 认读七个整体认读音节；
教师评估：正确认读书写7个声母，与单韵母拼读；认读七个整体认读音节； 认真听讲 积极发言
家长评估：是否每天认真复习本课重点知识 是否按时按量完成家庭作业
第五次课 第6课g k h j q x 导学：
掌握前3个声母认读与书写，与单韵母的拼读
作业安排：
复习本堂课3个声母，正确认读书写，与单韵母的拼读； 完成拼音单作业； 预习第6次课。 课后评估：
自我评估：正确认读书写3个声母，与单韵母拼读； 教师评估：正确认读书写3个声母，与单韵母拼读； 认真听讲 积极发言
家长评估：是否每天认真复习本课重点知识 是否按时按量完成家庭作业 第六次课 第6课 g k h j q x 导学：
掌握后3个声母认读与书写，与单韵母的拼读
作业安排：
复习本堂课3个声母，正确认读书写，与单韵母的拼读； 完成拼音单作业； 预习第7次课。 课后评估：
自我评估：正确认读书1-5单元拼音；
教师评估：正确认读书写1-5单元声母，与单韵母拼读；认读1-5单元整体认读音节； 认真听讲 积极发言
家长评估：是否每天认真复习本课重点知识 是否按时按量完成家庭作业
第七次课 第7单元复韵母ai ei ui ao ou iu 导学：
掌握6个复韵母的认读与书写及标调位置，与声母的拼读
作业安排：
复习本堂课6个复韵母，正确认读书写及标调位置，与声母的拼读； 完成拼音单作业； 预习第8单元。 课后评估：
自我评估：正确认读书6个复韵母及标调位置； 与声母的拼读；
教师评估：正确认读书6个复韵母及标调位置；与声母的拼读；
认真听讲
积极发言
家长评估：是否每天认真复习本课重点知识 是否按时按量完成家庭作业
第八次课 第8单元前鼻韵母an en in un ün
导学：
掌握5个前鼻韵母的认读与书写及标调位置，与声母的拼读， 学会yuan yun yin三个整体认读音节
作业安排：
复习本堂课5个前鼻韵母，正确认读书写及标调位置，与声母的拼读； 认读三个整体认读音节； 完成拼音单作业； 预习第9单元。 课后评估：
自我评估：正确认读书5个前鼻韵母及标调位置，与声母的拼读； 认读三个整体认读音节
教师评估：正确认读书5个前鼻韵母及标调位置，与声母的拼读，认读三个整体认读音节
认真听讲
积极发言
家长评估：是否每天认真复习本课重点知识 是否按时按量完成家庭作业
第九次课 第9单元后鼻韵母ang eng ing ong 导学：
掌握4个后鼻韵母的认读与书写及标调位置，与声母的拼读， 学会ying一个整体认读音节
作业安排：
复习本堂课4个后鼻韵母，正确认读书写及标调位置，与声母的拼读； 认读一个整体认读音节； 完成拼音单作业；
复习1-9单元。 课后评估：
自我评估：正确认读书4个后鼻韵母及标调位置，与声母的拼读； 认读一个整体认读音节
教师评估：正确认读书4个后鼻韵母及标调位置，与声母的拼读，认读一个整体认读音节
认真听讲
积极发言
家长评估：是否每天认真复习本课重点知识 是否按时按量完成家庭作业
第十次课 结班课+家长会
第一课时：期末考试 第二课时：结课家长会 期末评估：
课程： 班号： 任课教师：
教师评估 课堂表现 课后复习 家庭作业 期末考试 备注 下期课程：
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