地理课阅读指导《关于降雨的材料》的教学设计
寨里乡中学 张小苗
一、教学目标：
1. 鼓励同学多发言，团队合作，
2 了解一些有关降雨的常识
二、教学程序：
（二） 导入语：降水是一种最普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，降雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，当然，有时候它还带来灾难。今天，就让我们一起来倾听雨的述说，了解有关降雨的有关知识。
（三）播放有关雨的音频：我认为雨在坠落到大地前是没有声音的，下雨的声音是因为雨脚与大地万物的接触，就像我们的脚步声是因为脚与大地的接触一样，雨落到不同的地方，就会有不同的足音，雨脚的轻重也会产生不同的声音，加上大自然的配乐师配以雷声、风声，雨声就更是多种多样了！这正是雨的足音。
同学们，下面老师为大家播放几段有关雨声的音频，大家闭着眼睛听，体味这种雨声带给你的感受。
下面请同学们说说自己的感受(4个同学)
（四）请同学说出降雨的成因
同学答：是热空气膨胀上升过程中遇冷凝结而成的小水滴。
（五）同学们通过阅读找出降雨等级共分多少，以及根据什么划分的？
学生答：根据单位时间内降水量的多少来划分的。可以划分为小雨中雨大雨暴雨四个等级。
同学从阅读材料中找出降雨的类型有几类 ？
同学答：可分为对流雨地形雨锋面雨等类型。
（五）雨的功与过（同学们分组讨论，看看哪个小组说的最多）
功：
1.提供人和其它陆地上生物必须的水。
2.制造浪漫气氛,不大不小的雨可以给恋爱中的情侣制造很浪漫的气氛, 特别是两人在同一雨伞下散步更是浪漫.
3.补给河流，河流中的水可以用来发电,航运.
4.灭火
5.降雨是地球大气循环和水循环的重要组成部分。它使各组分流动以达到一种平衡。
6.可以滋润大地、解决干旱、提供淡水、净化空气、排除废物废水、加强水的循环等。
7.农业生产，调节气候，能够降低气温，工业用水，构造地形
8. 下雨了可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境，可以催眠，可以洗刷街道
9.给艺术家提供素材和灵感，若不然，哪有这么多诗词啊！
过：
雨多：
1. 雨多，容易引起洪水，对人们的财产，生命安全，都是极大的威胁；
2. 在收割的时候下雨，对农业也很不利
3. 影响工作，特别户外工作的人；
4.影响生活，洗了的衣服不容易干；
5. 减缓日常行动速度
6. 98年的洪涝灾害啊，“大水冲了龙王庙”啊，“水漫金山”啊！这些个唠！回首1998年夏秋之交，多少人终生难忘。鄱赣大地，洪水肆虐，长江、鄱阳湖和赣江、抚河、
信江、饶河、修河水位全面超历 史，江西境内发生了本世纪最为严重的洪涝灾害。
7.雨下多了会影响植物生长
8. 我国长江中下游地区每逢梅雨季节,就会出现一段持续较长的阴沉多雨天气,此时百物极易获潮霉烂
9. 雷阵雨来时，往往会出现狂风大作、雷雨交加的天气现象。大风来时飞沙走石，掀翻屋顶吹倒墙。风雨之中，街上的东西随风起舞，飞到处都是，甚至还会连根拔起大树。
10. 持续的雨天也会影响人的情绪,使人觉得烦闷、压抑
11. 雨下多了会导致交通堵塞，物价上涨
12.雨或多或少侵蚀着许多建筑物
雨少：干旱的影响
酸雨：
1.它可以直接使大片森林死亡，农作物枯萎
2.也会抑制土壤中有机物的分解和氮的固定，淋洗与土壤离子结合的钙、镁、钾等营养元素，3.使土壤贫瘠化；
4.还可使湖泊、河流酸化，并溶解土壤和水体底泥中的重金属进入水中，毒害鱼类
5.加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化过程；可能危及人体健康
梅雨：我国长江中下游地区，通常每年六月中旬到七月上旬前后，是梅雨季节。天空连日阴沉，降水连绵不断，时大时小。所以我国南方流行着这样的谚语：\"雨打黄梅头，四十五日无日头\"。持续连绵的阴雨、温高湿大是梅雨的主要特征。
1.梅雨天气持续，使人感到明显不适，产生恶劣情绪，甚至为一点小事就火气陡升，拔拳相向。
2.拉肚子潮湿天气肠胃易“”
3.关节疼痛湿度大让风湿病有机可乘
4.皮肤病忽晴忽雨容易“痒痒”
暴风雨：
⑴ 渍涝危害。 由于暴雨急而大，排水不畅易引起积水成涝，土壤孔隙被水充满，造成陆生植物根系缺氧，使根系生理活动受到抑制，加强了嫌气过程，产生有毒物质，使作物受害而减产。
⑵ 洪涝灾害。 由暴雨引起的洪涝淹没作物，使作物新陈代谢难以正常进行而发生各种伤害，淹水越深，淹没时间越长，危害越严重。特大暴雨引起的山洪暴发、河流泛滥，不仅危害农作物、果树、林业和渔业，而且还冲毁农舍和工农业设施，甚至造成人畜伤亡，经济损失严重。我国历史上的洪涝灾害，几乎都是由暴雨引起的，像1954年7月长江流域大洪涝，1963年8月河北的洪水，1975年9 月河南大涝灾，1998年我国全流域特大
洪涝灾害等都是由暴雨引起的。
1.钱雨：一些怪雨，如鱼雨、蛙雨、谷雨等，那是龙卷风捣的鬼，它将鱼、蛙、谷等从江河湖海或陆地吸上天空，而后降落地面所致。1940年，前苏联某地曾有一场“银币雨”，原因是龙卷风将一座掘开的古墓中的数千枚银币卷入空中，而后随暴雨落地。
2.“泥雨”形成原因有两个：一是由于连续几天的晴好天气，地表开始干燥起来，空中积聚的泥尘开始多起来，如果遇上短时间、小量降雨，泥尘吸附在水滴上降落下来，就形成了“泥雨”。二是由于受到北方沙尘暴的影响，造成浮尘天气，再加上降水，从而将浮尘凝固在雨水中，形成“泥雨”。
反思：同学们通过阅读这些材料，了解了有关降水的知识。并掌握了有关降雨的基础知识，提高了学生的学习兴趣
