2018-2022北京重点校高二(下)期中语文汇编：名句名篇默写

名句名篇默写

一、情景默写

1．（2022·北京八十中高二期中）在横线处填写作品原句。

山川草木、自然风物，常触发古代文人深远的情思，引发深刻的思考。在昔日繁华今日荒芜的扬州城中，姜夔写到“过春风十里，___________________”。而柳永则抒写了杭州的风景优美和市井繁华，“云树绕堤沙，_________________，天堑无涯”。在家族百年老屋项脊轩前，归有光深情悼念：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，_________________。”面对蜀道，李白惊叹：“__________________，一夫当关，万夫莫开。”在蜀相祠堂，杜甫感慨：“映阶碧草自春色，_________________。”柳宗元在《种树郭橐驼传》中发现了种树与为官的相似之处：“_________________，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？”杜甫在《客至》中面对“_________________，但见群鸥日日来”的情形，流露出“无人至”的寂寞；鲍照的《拟行路难》从“泻水”起兴，抒发了“心非木石岂无感？_________________”的忧愁愤懑。黄庭坚登快阁倚栏游赏，感受“落木千山天远大，_________________”的阔大境界。陆游更是在“杏花春雨”中自我安慰道：“__________________，犹及清明可到家。”

生活中，人们会在案头或书房张贴警句，以自我勉励。要提醒自己时不我待，莫虚度光阴，可以选择屈原《离骚》中的“__________________，春与秋其代序”；想鼓励自己迷途知返，勇敢前行，可以选择陶渊明的《归去来兮辞》中的“__________________，知来者之可追”。

2．（2019·北京·北师大实验中学高二期中）补写出空缺部分。

（1）郗太傅在京口,遣门生与王丞相书,求女婿。丞相语郗信:“君往东厢任意选之。”门生归白郗曰:“王家诸郎,亦皆可嘉,闻来觅婿,_____________,唯有一郎 ,_____________,如不闻。”郗公云:“正此好!”访之,乃逸少,因嫁女与焉。 （2）谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至。看书竟,_________，徐相局。客问淮上利害,答曰：“________________。”意色举止,不异于常。

（3）曹公少时见乔玄,玄谓曰:“天下方乱,群雄虎争,拨而理之,非君乎？___________，__________。恨吾老矣,不见君富贵,当以子孙相累。”

（4）张季鹰辟齐王东曹掾,在洛, ______________，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍，曰：“ _____________，何能羁宦数千里以要名爵!”遂命驾便归俄而齐王败,时人皆谓为见机。

（5）韩康伯与谢玄亦无深好。玄北征后,巷议疑其不振。康伯曰:“此人好名,必能战。”玄闻之甚忿,常于众中厉色曰：“________________，以事君亲,故发，_______________！” 二、选择题

3．（2018·北京·北师大实验中学高二期中）子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之_________也。” A．好为人师 B．好学 C．好勇 D．好言 三、句子默写

4．（2022·北京市第五中学高二期中）在横线上写出原句。

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（1）_______________，夕揽洲之宿莽。（《离骚》） （2）黄河之飞尚不得过，_______________。（《蜀道难》） （3）飞湍瀑流争喧豗，_______________。（《蜀道难》） （4）_______________，两朝开济老臣心。（《蜀相》）

（5）羌管弄晴，_______________，_______________。（《望海潮》） （6）_______________，_______________，难赋深情。（（扬州慢）） （7）心非木石岂无感？_______________。（《拟行路难》） （8）_______________，樽酒家贫只旧醅。（《客至》） （9）_______________，青眼聊因美酒横。（《登快阁》） （10）矮纸斜行闲作草，_______________。（《临安春雨初霁》） 5．（2022·北京·北师大实验中学高二期中）课内名句默写。

（1）外无期功强近之亲，______________________，______________________，形影相吊。

（2）今臣亡国贱俘，至微至陋，____________________，宠命优渥，____________________，有所希冀。 （3）借书满架，______________________，______________________，万籁有声。 （4）或取诸怀抱，______________________；或因寄所托，______________________。

（5）每览昔人兴感之由，若合一契，______________________，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，______________________。

（6）______________________，______________________，则其天者全而其性得矣。

（7）舟恐。徐而察之，______________________，不知其浅深，微波入焉，______________________。 （8）______________________，______________________，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。 （9）淇水汤汤，______________________。女也不爽，士贰其行。______________________，二三其德。 （10）______________________，______________________。多谢后世人，戒之慎勿忘！ 6．（2021·北京八十中高二期中）在横线上填写作品原句。 （1）其称文小而其指极大，___________。 （2）胡人不敢南下而牧马，___________。 （3）_________，身死人手，为天下笑者，何也？ （4）忧劳可以兴国，____________，自然之理也。 （5）三岁为妇，靡室劳矣。__________，靡有朝矣。 （6）固时俗之工巧兮，_____________。 （7）飞湍瀑流争喧豗，_____________。 （8）____________，两朝开济老臣心。

7．（2020·北京市陈经纶中学高二期中）在横线处填写作品原句。 （1）携来百侣曾游，__________________。

（2）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“_________________。” （3）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，__________。 （4）瓦缝参差，_______________；_________，多于九土之城郭。 （5）又有清流激湍，映带左右，__________________，列坐其次。

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（6）______________，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，______________。 （7）________________，两朝开济老臣心。 8．（2019·北京四中高二期中）按原文内容填空。

（1）无言独上西楼，月如钩，_____________________。（李煜《乌夜啼》） （2）罗衾不耐五更寒，________________，一晌贪欢。（李煜《浪淘沙》） （3）小楼昨夜又东风，_____________。（李煜《虞美人》） （4）_____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》） （5）谁见幽人独往来，_____________。（苏轼《卜算子》） （6）枝上柳绵吹又少，_____________。（苏轼《蝶恋花》）

（7）歌台暖响，_____________；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》） （8）_____________，多于市人之言语。（杜牧《阿房宫赋》） （9）_____________，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》） （10）穷且益坚，_____________。（王勃《滕王阁序》）

（11）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，_____________。（李密《陈情表》） （12）仰观宇宙之大，_____________。（王羲之《兰亭集序》） 9．（2019·北京·北师大实验中学高二期中）补写出空缺部分。

（1）及至始皇,______________，振长策而御宇内，_______________，履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。

（2）然后践华为城,因河为池,据亿丈之城，____,以为固。_________，信臣精卒陈利兵而谁何。

（3）然陈涉瓮牖绳枢之子，___________，而迁徙之徒也；______________，非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富。

（4）赵尝五战于秦,二败而三胜。_______________ ，李牧连却之。洎牧以谗诛邯郸为郡，____________。 （5）向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行，良将犹在，_________存亡之理，_________或未易量。 （6）呜呼！______________ ， 以事秦之心礼天下之奇才,并力西向, _________________ 。

（7）及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出，___________，君臣相顾，________。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

（8）__________， ，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，__________，而身死国灭,为天下笑。

（9）忧劳可以兴国, ___________，自然之理也 。……夫祸患常积于忽微，__________,岂独伶人也哉!作《伶官传》。

（10）春江潮水连海平，____________ 。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。_____________， 汀上白沙看不见。

（11）江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?____________， 江月年年只相似。不知江月待何人，_____________。

（12）____________，可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,_______________。

（13）人生不相见，__________ 。今夕复何夕,共此灯烛光。少壮能几时,鬓发各已苍。访旧半为鬼，_______________。

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（14）夜雨剪春韭,新炊间黄粱。主称会面难，__________。十觞亦不醉子故意长。_________ ,世事两茫茫。 （15）今朝郡斋冷,忽念山中客。涧底束荆薪,___________ 。欲持一瓢酒 ，__________。落叶满空山,何处寻行迹? 10．（2018·北京·北师大实验中学高二期中）在空格中填入相应句子。 （1）__________________，抚孤松而盘桓。 （2）寓形宇内复几时，__________________？ （3）怀良辰以孤往，__________________。

（4）鹏之徒于南冥也，__________________，抟扶摇而上者九万里。 （5）时则不至，__________________，奚以之九万里而南为？ （6）假舆马者，非利足也，__________________。

（7）故不积跬步，__________________；不积小流，无以成江海。 （8）骐骥一跃，不能十步；__________________，功在不舍。

（9）子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，__________________。” （10）恭则不侮，宽则得众，__________________，敏则有功，惠则足以使人。 （11）__________________，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？ （12）子曰：“父母在，不远游，__________________。”

（13）君子敬而无失，__________________，四海之内，皆兄弟也。

（14）古代文人常有“寻幽探胜”的传统，如李白《寻高凤石门山中元丹丘》中所写的“寻幽无前期，乘兴不觉远”，又如陶渊明在《归去来兮辞》中写道：“__________________，__________________。” （15）《劝学》中用比喻的手法写出君子能够通过广泛学习和时常自省来提升自己的句子是：“__________________，__________________。”

11．（2018·北京·北师大实验中学高二期中）补写出空缺部分。 (1)子曰：“______________，小人同而不和。”

(2)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，_______________。” 12．（2018·北京·北师大实验中学高二期中）补写出名句中的空缺部分。 (1)无丝竹之乱耳，____________________。（《陋室铭》） (2)吾视其辙乱，__________________，故逐之。（《曹刿论战》）

(3)行拂乱其所为，所以动心忍性，__________________。（《生于忧患，死于安乐》） (4)__________________，造恶的享富贵又寿延。（《滚绣球》）

(5)千乘之国，__________________，加之以师旅，因之以饥馑。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） (6)__________________，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

(7)__________________，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（《出师表》） 13．（2018·北京四中高二期中）在横线上默写原文。 （1）___，风乎舞雩，_____。（《侍坐》）

（2）是故明君制民之产，_____，_____；_____，凶年免于死亡。_____，故民之从之也轻。（《齐桓晋文之事》）

（3）_____，则知明而行无过矣。（《劝学》）

（4）锲而舍之，______。锲而不舍，_____。（《劝学》）

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（5）求之不得，_____。_____，辗转反侧。（《关雎》） （6）____，洵美且异。匪女之为美，_____。（《静女》） （7）桑之落矣，_____。_____，三岁食贫。（《氓》） （8）_____，老使我怨。（《氓》）

（9）_____，在城阙兮。一日不见，_____。（《子衿》） （10）呦呦鹿鸣，___。______，鼓瑟吹笙。（《鹿鸣》） 四、混合默写

14．（2022·北京·汇文中学高二期中）在横线处填写作品原句。 （1）扪参历井仰胁息，______________。李白《蜀道难》 （2）出师未捷身先死，______________。杜甫《蜀相》 （3）心非木石岂无感？______________。鲍照《拟行路难其四》 （4）贾谊在《过秦论》中指出秦的灭亡原因在于“______________”。

（5）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》描写的内容虽然多是寻常事物但意旨极为博大，列举的事例非常浅近而表达的意思很深远的两句是：“______________，______________。”

（6）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《五代史伶官传序》中意思与之相近的一句话是：______________，______________。

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参

1． 尽荠麦青青 怒涛卷霜雪 今已亭亭如盖矣 剑阁峥嵘而崔嵬 隔叶黄鹂空好音 吾小人辍飧饔以劳吏者 舍南舍北皆春水 吞声踯躅不敢言 澄江一道月分明 素衣莫起风尘叹 日月忽其不淹兮 悟已往之不谏【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意以下字词的书写：荠、涛、嵬、隔、飧饔、踯躅、澄、兮、已。

2． 咸自矜持 在东床上坦腹卧 默然无言 小儿辈大破贼 然君实是乱世之英雄 治世之奸贼 人生贵得适意尔 何能羁宦数千里以要名爵 丈夫提千兵入死地 不得复云为名【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。如“矜”“腹”“贼”“羁”“提”学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

【点睛】古诗词默写年年必考，近年来理解性默写题的考查比例渐渐加大，难度比直接型默写稍大，灵活性更强，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，并且在理解的基础上加强背诵，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。注意重点字的写法。而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

3．B【详解】试题分析：此题考查学生对名句名言知识的背诵识记，这类题目要求学生理解性记忆，能作答正确辨析选择，如本句中孔子是一个十分坦率直爽的人，他认为自己的忠信并不是最突出的，因为在只有10户人家的小村子里，就有像他那样讲求忠信的人。但他坦言自己非常好学，表明他承认自己的德性和才能都是学来的，并不是“生而知之。”这就从一个角度了解了孔子的基本精神。

4． 朝搴阰之木兰兮 猿猱欲度愁攀援 砯崖转石万壑雷 三顾频烦天下计 菱歌泛夜 嬉嬉钓叟莲娃 纵豆蔻词工 青楼梦好 吞声踯躅不敢言 盘飧市远无兼味 朱弦已为佳人绝 晴窗细乳戏分茶【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写的时候要注意如下词语：“搴阰”“猱”“砯”“烦”“蔻”“踯躅”“飧”。

5． 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 过蒙拔擢 岂敢盘桓 偃仰啸歌 冥然兀坐 悟言一室之内 放浪形骸之外 未尝不临文嗟悼 齐彭殇为妄作 其莳也若子 其置也若弃 则山下皆石穴罅 涵澹澎湃而为此也 事不目见耳闻 而臆断其有无 渐车帷裳 士也罔极 行人驻足听 寡妇起彷徨【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

考生要注意下列字词的书写：“茕茕”“孑”“擢”“桓”“冥”“骸”“悼”“殇”“莳”“罅”“涵澹”“臆”“帷”“罔”“驻”“彷徨”。 6． 举类迩而见义远 士不敢弯弓而报怨 一夫作难而七庙隳 逸豫可以亡身 夙兴夜寐 偭规矩而改错 砯崖转石万壑雷 三顾频烦天下计【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错的字词有：迩、见、报怨、隳、逸豫、夙、寐、偭、砯崖、频烦。

7． 忆往昔峥嵘岁月稠 异乎三子者之撰 不矜名节 多于周身之帛缕 直栏横槛 引以为流觞曲水 虽趣舍万殊 不知老之将至 三顾频烦天下计【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系

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句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题需要注意以下字词的写法：峥嵘、撰、矜、槛、觞。 8． 寂寞梧桐深院锁清秋 梦里不知身是客 故国不堪回首明月中 会挽雕弓如满月 缥缈孤鸿影 天涯何处无芳草 春光融融 管弦呕哑 潦水尽而寒潭清 不坠青云之志 无以终余年 俯察品类之盛【详解】本题主要考查的是默写常见的名句名篇的能力。解答此类题目，平时要重视理解积累，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，在理解的基础上加强背诵，默写时注意字形相近的字和书写复杂的字的书写，特别要注意同音异形字的书写，根据音义确定字形，不丢字加字。注意以下关键字的写法：“寞”“堪”“挽”“缥”“缈”“融”“弦”“潦”“坠”“察”等。

【点睛】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，不仅要在理解的基础上记忆，又要立足于“写”，不要背下来了却因为书写错误而得不到该得的分数。

9． 奋六世之余烈 吞二周而亡诸侯 临不测之渊 良将劲弩守要害之处 氓隶之人 才能不及中人 后秦击赵者再 惜其用武而不终也 向使三国各爱其地 当与秦相较 以赂秦之地封天下之谋臣 则吾恐秦人食之不得下咽也 未见贼而士卒离散 不知所归 故方其盛也 数十伶人困之 逸豫可以亡身 而智勇多困于所溺 海上明月共潮生 空里流霜不觉飞 人生代代无穷已 但见长江送流水 昨夜闲潭梦落花 落月摇情满江树 动如参与商 惊呼热中肠 一举累十觞 明日隔山岳 归来煮白石 远慰风雨夕【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。如“渊”“伶”“潭”“逸豫”“溺”“觞”“慰”，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

【点睛】古诗词默写年年必考，近年来理解性默写题的考查比例渐渐加大，难度比直接型默写稍大，灵活性更强，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，并且在理解的基础上加强背诵，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。注意重点字的写法。而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

10． 景翳翳以将入 曷不委心任去留 或植杖而耘耔 水击三千里 而控于地而已矣 而致千里 无以至千里 驽马十驾 不知老之将至云尔 信则人任焉 一日克己复礼 游必有方 与人恭而有礼 既窈窕以寻壑 亦崎岖而经丘 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，“翳”“曷”“耘”“耔”“至”“驽”“焉”“恭”“壑”“崎”“岖”“知”。

11． 君子和而不同。 七十而从心所欲不逾（踰）矩。【详解】试题分析：此题考查名篇名句的默写。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“和”“欲”“逾”“矩”。

12． 无案牍之劳形 望其旗靡 曾益其所不能 为善的受贫穷更命苦 摄乎大国之间 能谤讥于市朝 然侍卫之臣不懈于内【详解】试题分析：此题考查名篇名句的默写。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“牍”“旗靡”“曾”“摄”“谤讥”“侍卫”“懈”。

点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择

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的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

13． 浴乎沂 咏而归 必使仰足以事父母 俯足以蓄妻子 乐岁终身饱 然后驱而之善 君子博学而日参省乎己 朽木不折 金石可镂 寤寐思服 悠哉悠哉 自牧归荑 美人之贻 其黄而陨 自我徂尔 及尔偕老 挑兮达兮 如三月兮 食野之苹 我有嘉宾【详解】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是上下句填空式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的上句或下句，仔细回忆自己背诵的相关内容，准确书写出答案。本题还要注意下列字的正确写法：浴、沂、咏、事、俯、驱、博、参、省、朽、镂、寤寐、牧、荑、贻、陨、徂、尔、偕、挑、达、苹、嘉。

14． 以手抚膺坐长叹 长使英雄泪满襟 吞声踯躅不敢言 仁义不施而攻守之势异也 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 注意重点字词的写法，如“膺”“襟”“踯躅”“迩”“逸豫”等，要通过理解字义去记忆。

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