课程理念学习制度
走进新课程，必须以崭新的课程理念为先导，必须转变旧的课程观念，必须不断学习，不断提高。为此，特制订本制度。
一、加强职业道德观念的强化，认真学习马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想，学习党的有关教育的法律法规，不断增强依法治教、治校的意识。
二、加强《走进新课程》一书的学习，用于指导和规范自己的教育教学行为；掌握各个环节的要领，指导自己的教学实践朝着科学化方向发展。
三、加强新知识体系的学习与掌握，适应新时代的挑战，使自己永远站在时代的前列不落伍。 四、学习的方式 1、学校统一组织学习； 2、各备课组业务活动时间学习；
3、各位教师自学。每位教师每周不少于八小时； 4、以会带训的学习；
5、专题研究式学习。
五、量化管理要求：每位教师每学期要写出不少于5000字的学习笔记。学校要求广大教师要充分利用好学校的三本（教育理论学习笔记本，教学经验信息札记本，专业知识集锦本），每学年撰写一篇有一定价值的教研论文或教改经验总结。
