方圆学校七年级语文月考试题质量分析
七年级期中测试，将课内知识与课外积累有机融合。将课标理念贯穿其中，难易程度适当。现将试卷具体分析如下：
一. 试卷基本情况：
本套试题分值100分，共四个部分：第一部分考查知识的积累运用，共20分；第二部分考查口语交际与综合性学习，共8分；第三部分考查文言文及现代文阅读，共32分；第四部分考查作文写作与表达，共40分。从题量及分值的分配比例具体分析，本套试题具有如下特点：
（一）.注重语言最基本的积累与运用：
本套试题的“积累与运用”部分共20分，分值占五分之一，虽说分值不大。但考查内容涉及多方面：有对学生写字的考查，如第1题；对字音，字形的考查，如第2题；有对成语运用的考查，如第3题；有对语言运用能力的考查（仿写），如第4题；有对课文内容的考查，如第5题；有对名著的考查，如第6题；有对诗文积累的考查，如第7题，这些考查内容多样，有利于学生重视全面基础知识的掌握与运用。
（二）注重口语交际与综合性学习的考查，以留给学生更多的自由发挥空间
本套试题未将综合性学习定格在某一局限内，如第8题，考查买东西时的基本用语，第9题，设计活动程序，切合实际生活，都是对生活能力的考查。
（三）.注重对学生阅读能力的考查：
1.此次阅读的考查，涉及课内及课外，但考查形式有所变化，对课内文章的考查，以选文的形式出现。本套试题对课内文章的理解感悟，化为揣摩妙句妙词
及问题形式出现。
2.注重课外阅读的考查，在考查文言文阅读及现代文课内选段阅读的基础上，还选择了一篇课外现代文的阅读，有助于全面考查学生的语文能力。
3.注意学生语文素养的整体提高。 二、卷面得分分析：
人高分及格及格低分低分高分率 数 人数 人数 率 人数 率 42 20 人均分 人均得分率 综合指数 0.804 二.试题分析：
就卷面学生答题情况来看，具体分析如下：
（一）积累与运用内容复习落实到位，学生答题情况较为理想：
这部分得分不错，但也让人忧心，虽高分人数很多，但也有少数学生得分较低，说明平时落实不到位。
1.写字考查题目简单，大部分学生都能做到工整干净的改正并抄写，但部分对于错别字还不能准确找出并改正，这有待于在以后的教学中继续加强基础知识的教学与落实。
2.第2题考查字音和字形， 60%的同学得分为2分，部分学生只能写对一个拼音，这说明在平时的学习中对于基础知识的学习与落实还是不到位的。 3.第3题考查成语的积累与运用掌握情况，此题做的不错，得分率为85%。 4.第4题考查理仿写能力，这道题由于在平时的教学中多次强调对仿写应注意的格式和内容，所以学生做得很不错，基本没有失分现象。
5.第5题考查课内感悟，由于平时教学中对主要知识点把握到位，因而答题情
况很好。得分率为92%。
6.第6题考查名著知识积累，由于平时的教学中比较重视，所以学生掌握情况较好，80％的学生都能做对。
第7题考查课外诗词默写，由于在考前的几个早自习重点做了背诵、默写，所以答题情况也较好，但还是有不少失分现象，主要是因为某些个别字的错误，比如“壮心不已”的“已”，少数学生写成了“己”。 （二）.综合性学习考查：
本次综合性学习考查的试题较为灵活，学生选择发挥的空间大，由于本学期开展了综合性学习活动，不论成效如何，大部分同学们能积极参与，因而答题情况还好，得分率为90%，高分率为80%。
1、第8题考查学生的语言运用能力，由于在平时的教学中经常训练学生的口头表达能力和经常进行写作训练，再加上题目非常切近生活，所以答题情况很好，基本没有丢分现象。
2、第9题考查，设计活动程序，切合实际生活，都是对生活能力的考查。所以只有个别学生丢分。
（三）阅读理解考查：
本次月考阅读，学生答题情况较好，主要是题目难度不太大。此题高分率为85%。考查内容分为三个方面：文言文阅读；课内现代文选段阅读；课外现代文阅读。具体答题情况如下：
⑴ 文言文阅读考查：
本套试题中的文言文阅读题目较简单，加上学生的复习巩固落实到位。因而情况很好，88%的同学得满分，扣分原因是：如第11题，翻译句子时，重点词
语没有翻译出来。如第13题，属于课后习题，大部分学生都能做对，但也有少数同学答题不全面，导致丢1分现象，十分非常可惜。其它题目由于复习时非常到位，所以没有失分情况。
⑵课内选段考查：
本题为《济南的冬天》的选段，由于本课思想性很好，所以学生很感兴趣，在上课时学生都很积极，所以掌握情况较好，对于本次的答题情况也自然较好，具体情况如下：
①.第15题考查学生把握重点词语的能力，但此题答题情况不好，很多学生不能把握住问题方向，不能准确理解重点词语与文章内容的关系，所以此题失分较多，只有60%的学生得满分，说明学生对语言的前后照应能力的作为还是不够。
②.第16题考查学生的提炼能力，找文章的中心句，由于上课时重点分析过，所以难度不大，答题情况很好，没有失分情况。
③.第17题考查重点句子的作用，难度不大，答题情况较好，但也有部分学生抓不住重点，导致不能得满分。
④ 第18题考查理解句子的能力，此题答题情况较差于前2题，有30%的学
生被扣一分，说明学生不能很好的理解课文内容，不能准确的理解句子的真正含义。 ⑶、课外现代文阅读：
本次月考阅读，学生答题情况较好，主要是题目难度不太大，贴近生活，思想性强。此题高分率为70%，全班有15人得满分，基本都在8分以上。 1. 第19题考查对标题中词语的理解，由于大部分学生都能把握住中心，所以并
不难，只有少部分学生有失分情况。
2. 第20题考查对文章内容的理解，难度不大，但得分不理想，得分率为75%，失分率为10%，大部分同学失一分。
3. 第21题考查主要人物的性格特点和心理状态，此题有点遗憾，由于题目中有2个问题，但有近一半的学生在答题时只答了一个问题，出现了漏答的现象，所以此题失分现象很严重。
4. 第22题考查理解句子的能力，由于此题是文章内容的总结范围，因而学生答题情况让人满意，有88%的同学得满分，个别同学未得分的原因是语言表达不通畅。
5. 第23题属于开放性题目，谈谈怎样表达对父母的爱，不论回答的内容如何，都能表达出对父母的爱，所以没有失分现象。 6. .作文写作考查：
作文题目切合学生实际，让学生有话可说，从作文文体上来看，同学们都写记叙文，对文章题目及要求把握较好，能写出自己的亲身经历，但也存在问题：部分同学书写不够规范；文章语句表达有所失缺，个别同学表达不太清晰；内容平淡不够生动。
（四）今后教学建议：
针对本套试题及学生答题情况分析，在以后的工作中，应注意以下几点： 1.进一步加强语文基础知识掌握及运用：
语言基础知识的学习要一如既往，巩固落实，同时要在课外知识的积累与运用方面多下功夫，使课内知识与课外知识有机融合，达到共同积累、灵活运用的效果。
2.注重阅读训练：
在阅读训练方面，只要是做到三点：一是加大阅读的量，不仅是课堂上进行阅读，同时引导学生在课外多阅读，积累一定的阅读量；二是课堂与课外结合，进行一定的阅读训练，提高阅读理解能力；三是在阅读过程中，注重学生语言概括及表达能力的训练，引导答题规范。
3.综合性学习活动要开展、落实到位：
在以后的教学中，要注重综合性学习活动的引导、开展及落实，激发所有同学的兴趣，让他们在活动中真正能锻炼能力、积累知识。
4.作文训练要有效进行：
在作文方面要进行专项训练，特别是描写方面的训练。注重课内作文与课外周记都能有实效，同是在书写方面强调规范。
总之，本套月考试题充分渗透了新课标理念，让学生在这份试卷中体现了学习价值，同时为让他们今后更好地学习语文奠定了基础。
