2017年大学生子电子设计竞赛题目(A-P题全)附元器件清单

2017年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）8月9日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；高职

高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身

份的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计

制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（6）8月12日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。

微电网模拟系统（A题）

【本科组】

一、任务

设计并制作由两个三相逆变器等组成的微电网模拟系统，其系统框图如图1所示，负载为三相对称Y连接电阻负载。

+直流电源1逆变器1-S负载+直流电源2逆变器2-交流母线图1 微电网模拟系统结构示意图

二、要求

1. 基本要求

（1） 闭合S，仅用逆变器1向负载提供三相对称交流电。负载线电流有效

值Io为2A时，线电压有效值Uo为24V±0.2V，频率fo为50Hz±0.2Hz。

A - 1 / 3

（2） 在基本要求（1）的工作条件下，交流母线电压总谐波畸变率（THD）

不大于3%。

（3） 在基本要求（1）的工作条件下，逆变器1的效率ƞ不低于87%。 （4） 逆变器1给负载供电，负载线电流有效值Io在0~2A间变化时，负载

调整率SI1≤0.3%。

2. 发挥部分

（1） 逆变器1和逆变器2能共同向负载输出功率，使负载线电流有效值Io

达到3A，频率fo为50Hz±0.2Hz。

（2） 负载线电流有效值Io在1~3A间变化时，逆变器1和逆变器2输出功

率保持为1:1分配，两个逆变器输出线电流的差值绝对值不大于0.1A。负载调整率SI2≤0.3%。

（3） 负载线电流有效值Io在1~3A间变化时，逆变器1和逆变器2输出功

率可按设定在指定范围（比值K为1:2~2:1）内自动分配，两个逆变器输出线电流折算值的差值绝对值不大于0.1A。

（4） 其他。

三、说明

（1） 本题涉及的微电网系统未考虑并网功能，负荷为电阻性负载，微电网

中风力发电、太阳能发电、储能等由直流电源等效。

（2） 题目中提及的电流、电压值均为三相线电流、线电压有效值。 （3） 制作时须考虑测试方便，合理设置测试点，测试过程中不需重新接线。 （4） 为方便测试，可使用功率分析仪等测试逆变器的效率、THD等。 （5） 进行基本要求测试时，微电网模拟系统仅由直流电源1供电；进行发

挥部分测试时，微电网模拟系统仅由直流电源1和直流电源2供电。

（6） 本题定义：（1）负载调整率SI1=|

𝑈o2−𝑈o1Uo1

|，其中Uo1为Io=0A时的输出

端线电压，Uo2为Io=2A时的输出端线电压；（2）负载调整率SI2=|

𝑈o2−𝑈o1Uo1

|，其中Uo1为Io=1A时的输出端线电压，Uo2为Io =3A时

的输出端线电压；（3）逆变器1的效率ƞ为逆变器1输出功率除以直流电源1的输出功率。

（7） 发挥部分（3）中的线电流折算值定义：功率比值K>1时，其中电流

值小者乘以K，电流值大者不变；功率比值K<1时，其中电流值小者除以K，电流值大者不变。

（8） 本题的直流电源1和直流电源2自备。

A - 2 / 3

四、评分标准

项 目 方案论证 主要内容 满分 3 6 6 3 2 20 12 10 15 13 50 10 15 15 10 50 总 分

比较与选择，方案描述 逆变器提高效率的方法，两台逆理论分析与计算 变器同时运行模式控制策略 逆变器主电路与器件选择，控制电路与程序设计 电路与控制程序 设计报告 测试方案及测试条件，测试结果测试方案与测试结果 及其完整性，测试结果分析 摘要，设计报告正文的结构，图设计报告结构及规范性 标的规范性 合计 完成第（1）项 完成第（2）项 基本要求 完成第（3）项 完成第（4）项 合计 完成第（1）项 完成第（2）项 发挥部分 完成第（3）项 其他 合计 120 A - 3 / 3

2017年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）8月9日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；高

职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生

身份的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设

计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（6）8月12日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 滚球控制系统（B题） 【本科组】 一、任务

在边长为65cm光滑的正方形平板上均匀分布着9个外径3cm的圆形区域，其编号分别为1～9号，位置如图1所示。设计一控制系统，通过控制平板的倾斜，使直径不大于2.5cm的小球能够按照指定的要求在平板上完成各种动作，并从动作开始计时并显示，单位为秒。

65cm20cm465cm12.5cm120cm220cm33cm4.5cm5620cm7二、要求

1.基本部分 图1 平板位置分布示意图 （1） 将小球放置在区域2，控制使小球在区域内停留不少于5秒。

（2） 在15秒内，控制小球从区域1进入区域5，在区域5停留不少于2秒。 （3） 控制小球从区域1进入区域4，在区域4停留不少于2秒；然后再进入区域5，

小球在区域5停留不少于2秒。完成以上两个动作总时间不超过20秒。

（4） 在30秒内，控制小球从区域1进入区域9，且在区域9停留不少于2秒。 2.发挥部分

（1） 在40秒内，控制小球从区域1出发，先后进入区域2、区域6，停止于区域

9，在区域9中停留时间不少于2秒。

（2） 在40秒内，控制小球从区域A出发、先后进入区域B、区域C，停止于区

域D；测试现场用键盘依次设置区域编号A、B、C、D，控制小球完成动作。 （3） 小球从区域4出发，作环绕区域5的运动（不进入），运动不少于3周后停止

于区域9，且保持不少于2秒。 （4） 其他。

B - 1 / 3

三、说明

1. 系统结构要求与说明

（1） 平板的长宽不得大于图1中标注尺寸；1～9号圆形区域外径为3cm，相邻两

个区域中心距为20cm；1～9区域内可选择加工外径不超过3cm的凹陷； （2） 平板及1-9号圆形区域的颜色可自行决定；

（3） 自行设计平板的支撑（或悬挂）结构，选择执行机构，但不得使用商品化产

品；检测小球运动的方式不限；若平板机构上无自制电路，则无需密封包装，可随身携带至测试现场；

（4） 平板可采用木质（细木工板、多层夹板）、金属、有机玻璃、硬塑料等材质，

其表面应平滑，不得敷设其他材料，且边缘无凸起； （5） 小球需采用坚硬、均匀材质，小球直径不大于2.5cm；

（6） 控制运动过程中，除自身重力、平板支撑力及摩擦力外，小球不应受到任何外力的作用。

2. 测试要求与说明

（1） 每项运动开始时，用手将小球放置在起始位置；

（2） 运动过程中，小球进入指定区域是指小球投影与实心圆形区域有交叠；小球

停留在指定区域是指小球边缘不出区域虚线界；小球进入非指定区域是指小球投影与实心圆形区域有交叠；

（3） 运动中小球进入非指定区域将扣分；在指定区域未能停留指定的时间将扣分；

每项动作应在限定时间内完成，超时将扣分；

（4） 测试过程中，小球在规定动作完成前滑离平板视为失败；

四、评分标准

项 目 系统方案 理论分析与计算 设计 报告 电路与程序设计 测试结果 技术路线、系统结构、方案论证 小球检测及控制方法分析 电路设计与参数计算，小球运动检测及处理，执行机构控制算法与驱动 测试方法，测试数据，测试结果分析 分数 3 5 5 4 3 20 10 10 15 15 合计 B - 2 / 3

设计报告结构及摘要，设计报告结构及正文 图表的规范性 规范性 合计 完成第（1）项 基本 要求 完成第（2）项 完成第（3）项 完成第（4）项 50 完成第（1）项 发挥 部分 完成第（2）项 完成第（3）项 完成第（4）项 合计 总分 15 15 10 10 50 120 B - 3 / 3

2017年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）8月9日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；高

职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生

身份的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设

计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（6）8月12日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 四旋翼自主飞行器探测跟踪系统（C题） 【本科组】

一、任务

设计并制作四旋翼自主飞行器探测跟踪系统，包括设计制作一架四旋翼自主飞行器，飞行器上安装一向下的激光笔；制作一辆可遥控小车作为信标。飞行器飞行和小车运行区域俯视图和立体图分别如图1和图2所示。

500 100 1 150 2 150 3 100 20 150 4 5 6 600 位置8区 150 7 8 9 A区 100 20 75

图1飞行区域俯视图（图中单位：cm）

C –1/ 4

300 600 500

图2 飞行区域立体图（图中单位：cm）

二、要求

1. 基本要求

（1）四旋翼自主飞行器（以下简称飞行器）摆放在图1所示的A区，一键

式启动飞行器，起飞并在不低于1m高度悬停， 5s后在A区降落并停机。悬停期间激光笔应照射到A区内。

（2）手持飞行器靠近小车,当两者距离在0.5～1.5m范围内时，飞行器和小

车发出明显声光指示。

（3）小车摆放在位置8。飞行器摆放在A区，一键式启动飞行器，飞至小

车上方且悬停5s后择地降落并停机；悬停期间激光笔应照射到位置8区内且至少照射到小车一次，飞行时间不大于30s。

2. 发挥部分

（1）小车摆放在位置8。飞行器摆放在A区，一键式启动飞行器，飞至小

车上方后，用遥控器使小车到达位置2后停车，期间飞行器跟随小车飞行；小车静止5s后飞行器择地降落并停机。飞行时间不大于30s。 （2）小车摆放在位置8。飞行器摆放在A区，一键式启动飞行器。用遥控

器使小车依次途经位置1～9中的4个指定位置，飞行器在距小车0.5～1.5m范围内全程跟随；小车静止5s后飞行器择地降落并停机。飞行时间不大于90s。 （3）其他

C –2/ 4

三、评分标准 项目 系统方案 主要内容 方案描述，方案比较 满分 3 5 6 3 设计 报告 设计与论证 控制方法描述与参数计算 电路与程序设系统组成，原理框图与各部分电路图，计 系统软件与流程图 测试方案及测试条件 测试方案与测测试结果完整性 试结果 测试结果分析 摘要 设计报告结构正文结构完整性 及规范性 图标的规范性 合计 完成（1） 3 20 20 10 20 50 15 30 5 50 基本要求 完成（2） 完成（3） 合计 完成（1） 发挥 完成（2） 部分 其他 合计 总分 120 四、说明：

1．参赛队所用飞行器应遵守中国民用航空局的管理规定（《民用无人驾驶航

空器实名制登记管理规定》，编号：AP-45-AA-2017-03）。

2．飞行器桨叶旋转速度高，有危险！请务必注意自己及他人的人身安全。 3．除小车、飞行器的飞行控制板、单一摄像功能模块外，其他功能的实现

必须使用组委会统一下发的2017全国大学生电子设计竞赛RX23T开发套件中RX23T MCU板（芯片型号R5F523T5ADFM，板上有“NUEDC”标识）。RX23T MCU板应安装于明显位置，可插拔，“NUEDC”标识易观察，以便检查。

4．四旋翼飞行器可自制或外购，带防撞圈，外形尺寸（含防撞圈）限定为：

长度≤50cm，宽度≤50cm。飞行器机身必须标注赛区代码。

5．遥控小车可自制或外购，外形尺寸限定为：长度≤20cm，宽度≤15cm。

小车车身必须标注赛区代码。

6．飞行区域地面为白色；A区由直径20cm黑色实心圆和直径75cm的同心

圆组成。位置1～9由直径20cm的圆形及数字1～9组成。位置8区是

C –3/ 4

指位置8的直径75cm同心圆。圆及数字线宽小于0.1cm。飞行区域不得额外设置任何标识、引导线或其他装置。 7．飞行过程中飞行器不得接触小车。 8．测试全程只允许更换电池一次。

9．飞行器不得遥控，飞行过程中不得人为干预。小车由一名参赛队员使用

一个遥控器控制。小车与飞行器不得有任何有线连接。小车遥控器可用成品。

10．飞行器飞行期间，触及地面或保护网后自行恢复飞行的，酌情扣分；触

地触网后5s内不能自行恢复飞行视为失败，失败前完成的部分仍计分。 11．一键式启动是指飞行器摆放在A区后，只允许按一个键启动。如有飞

行模式设置应在飞行器摆放在A区前完成。

12．基本要求（3）和发挥部分（1）、（2）中择地降落是指飞行器稳定降落

于场地任意地点，避免与小车碰撞。

13．基本要求（3）和发挥部分（1）、（2）飞行时间超时扣分。

14．发挥部分（1）、（2）中飞行器跟随小车是指飞行器飞行路径应与小车运

行路径一致，出现偏离酌情扣分。飞行器飞行路径以激光笔照射地面位置为准，照射到小车车身或小车运行路径视为跟随。 15．发挥部分（2）中指定位置由参赛队员在测试现场抽签决定。 16．为保证安全，可沿飞行区域四周架设安全网（长600cm，宽500cm，高300cm），顶部无需架设。若安全网采用排球网、羽毛球网时可由顶向下悬挂不必触地，不得影响视线。安装示意图如图3所示。

图3 飞行区域安全网示意图

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2017年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）8月9日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；高

职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生

身份的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设

计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（6）8月12日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 自适应滤波器（E题）

【本科组】

一、任务

设计并制作一个自适应滤波器，用来滤除特定的干扰信号。自适应滤波器工作频率为10kHz~100kHz。其电路应用如图1所示。

有用信号源 SS1 A 加法器 B C 移相器 D 自适应 滤波器 E 输出 干扰信号源

图1自适应滤波器电路应用示意图

图1中，有用信号源和干扰信号源为两个信号源，输出信号分别为信号A和信号B，且频率不相等。自适应滤波器根据干扰信号B的特征，采用干扰抵消等方法，滤除混合信号D中的干扰信号B，以恢复有用信号A的波形，其输出为信号E。

二、要求

1．基本要求

（1）设计一个加法器实现C=A+B，其中有用信号A和干扰信号B峰

峰值均为1~2V，频率范围为10kHz~100kHz。预留便于测量的输入输出端口。

（2）设计一个移相器，在频率范围为10kHz~100kHz的各点频上，实

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现点频0°~180°手动连续可变相移。移相器幅度放大倍数控制在 1±0.1，移相器的相频特性不做要求。预留便于测量的输入输出端口。

（3）单独设计制作自适应滤波器，有两个输入端口，用于输入信号B

和D。有一个输出端口，用于输出信号E。当信号A、B为正弦信号，且频率差≥100Hz时，输出信号E能够恢复信号A的波形，信号E与A的频率和幅度误差均小于10%。滤波器对信号B的幅度衰减小于1%。预留便于测量的输入输出端口。 2．发挥部分

（1）当信号A、B为正弦信号，且频率差≥10Hz时，自适应滤波器的

输出信号E能恢复信号A的波形，信号E与A的频率和幅度误差均小于10%。滤波器对信号B的幅度衰减小于1%。

（2）当B信号分别为三角波和方波信号，且与A信号的频率差大于等

于10Hz时，自适应滤波器的输出信号E能恢复信号A的波形，信号E与A的频率和幅度误差均小于10%。滤波器对信号B的幅度衰减小于1%。

（3）尽量减小自适应滤波器电路的响应时间，提高滤除干扰信号的速

度，响应时间不大于1秒。 （4）其他。

三、说明

1．自适应滤波器电路应相对，除规定的3个端口外，不得与移相器等存在其他通信方式。

2．测试时，移相器信号相移角度可以在0°~180°手动调节。

3．信号E中信号B的残余电压测试方法为：信号A、B按要求输入，滤波器正常工作后，关闭有用信号源使UA=0，此时测得的输出为残余电压UE。滤波器对信号B的幅度衰减为UE/UB。若滤波器不能恢复信号A的波形，该指标不测量。

4．滤波器电路的响应时间测试方法为：在滤波器能够正常滤除信号B的情况下，关闭两个信号源。重新加入信号B，用示波器观测E信号的电压，同时降低示波器水平扫描速度，使示波器能够观测1~2秒E信号包络幅度的变化。测量其从加入信号B开始，至幅度衰减1%的时间即为响应时间。若滤波器不能恢复信号A的波形，该指标不测量。

E – 2 / 3

四、评分标准

项 目 系统方案 理论分析与计算 设计报告 主要内容 自适应滤波器总体方案设计 滤波器理论分析与计算 总体电路图 程序设计 测试数据完整性 测试结果分析 摘要 设计报告正文的结构 图表的规范性 合计 基本要求 发挥部分 完成（1） 完成（2） 完成（3） 合计 完成（1） 完成（2） 完成（3） 其他 合计 总分 20 6 24 20 50 10 20 15 5 50 120 2 满分 4 6 电路与程序设计 测试方案与测试结果 设计报告结构及规范性 4 4 E – 3 / 3

2017年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）8月9日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；高

职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生

身份的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设

计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（6）8月12日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 调幅信号处理实验电路（F题） 【本科组】

一、任务

设计并制作一个调幅信号处理实验电路。其结构框图如图1所示。输入信号为调幅度50% 的AM信号。其载波频率为250MHz~300MHz，幅度有效值Virms为10µV~1mV，调制频率为300Hz~ 5kHz。

低噪声放大器的输入阻抗为50Ω，中频放大器输出阻抗为50Ω，中频滤波器中心频率为10.7MHz，基带放大器输出阻抗为600Ω、负载电阻为600Ω，本振信号自制。

图1 调幅信号处理实验电路结构框图

二、要求

1．基本要求

（1）中频滤波器可以采用晶体滤波器或陶瓷滤波器，其中频频率为10.7MHz；

F - 1 / 3

（2）当输入AM信号的载波频率为275MHz，调制频率在300Hz~ 5kHz 范围内任意设定一个频率，Virms=1mV时，要求解调输出信号为Vorms=1V±0.1V的调制频率的信号，解调输出信号无明显失真；

（3）改变输入信号载波频率250MHz~300MHz，步进1MHz，并在调整本振频率后，可实现AM信号的解调功能。

2．发挥部分

（1）当输入AM信号的载波频率为275MHz，Virms在10µV~1mV之间变动时，通过自动增益控制（AGC）电路（下同），要求输出信号Vorms稳定在1V±0.1V；

（2）当输入AM信号的载波频率为250MHz~300MHz（本振信号频率可变），Virms在10µV~1mV之间变动，调幅度为50%时，要求输出信号Vorms稳定在1V±0.1V；

（3）在输出信号Vorms稳定在1V±0.1V的前提下，尽可能降低输入AM信号的载波信号电平；

（4）在输出信号Vorms稳定在1V±0.1V的前提下，尽可能扩大输入AM信号的载波信号频率范围；

（5）其他。

三、说明

1.采用+12V单电源供电，所需其它电源电压自行转换； 2.中频放大器输出要预留测试端口TP。

四、评分标准

项目 系统方案 理论分析与计算 设计 报告 电路与程序设计 测试方案与测试结果 主要内容 比较与选择 方案描述 低噪声放大器设计 中频滤波器设计 中频放大器设计 混频器的设计 基带放大器设计 程控增益的设计 电路设计与程序设计 测试方案及测试条件 测试结果完整性 测试结果分析 F - 2 / 3

分数 2 8 4 4

设计报告结构及规范性 摘要 设计报告正文的结构 图表的规范性 2 20 6 20 24 50 10 20 10 5 5 50 120 基本 要求 合计 完成第（1）项 完成第（2）项 完成第（3）项 合计 完成第（1）项 完成第（2）项 完成第（3）项 完成第（4）项 （5）其他 合计 总分 发挥 部分

F - 3 / 3

2017年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）8月9日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；高

职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生

身份的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设

计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（6）8月12日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 远程幅频特性测试装置（H题） 【本科组】

一、任务

设计并制作一远程幅频特性测试装置。

二、要求

1．基本要求

（1）制作一信号源。输出频率范围：1MHz - 40MHz；步进：1MHz，且具有自动

扫描功能；负载电阻为600时，输出电压峰峰值在5mV - 100mV之间可调。 （2）制作一放大器。要求输入阻抗：600；带宽：1MHz - 40MHz；增益：40dB，

要求在0 - 40 dB连续可调；负载电阻为600时，输出电压峰峰值为1V，且波形无明显失真。

（3）制作一用示波器显示的幅频特性测试装置，该幅频特性定义为信号的幅度随

频率变化的规律。在此基础上，如图1所示，利用导线将信号源、放大器、幅频特性测试装置等三部分联接起来，由幅频特性测试装置完成放大器输出信号的幅频特性测试，并在示波器上显示放大器输出信号的幅频特性。

信号源 放大器 幅频特性测试装置 图1 远程幅频特性测试装置框图（基本部分）

2．发挥部分

（1）在电源电压为+5V时，要求放大器在负载电阻为600时，输出电压有效值为1V，且波形无明显失真。

H- 1 / 3

（2）如图2所示，将信号源的频率信息、放大器的输出信号利用一条1.5m长的双绞线（一根为信号传输线，一根为地线）与幅频特性测试装置联接起来，由幅频特性测试装置完成放大器输出信号的幅频特性测试，并在示波器上显示放大器输出信号的幅频特性。

信号源 放大器 有线信道 幅频特性测试装置 图2 有线信道幅频特性测试装置框图（发挥部分（2））

（3）如图3所示，使用WiFi路由器自主搭建局域网，将信号源的频率信息、放大器的输出信号信息与笔记本电脑联接起来，由笔记本电脑完成放大器输出信号的幅频特性测试，并以曲线方式显示放大器输出信号的幅频特性。

信号源 放大器 转换电路 WiFi 路由器 笔记本 电脑 图3 WiFi信道幅频特性测试装置框图（发挥部分（3））

（4）其他。

三、 说明

1. 笔记本电脑和路由器自备（仅限本题）。 2. 在信号源、放大器的输出端预留测试端点。

四、评分标准

项 目 系统方案 设计 报告 电路与程序设计 理论分析与计算 主要内容 比较与选择 方案描述 信号发生器电路设计 放大器设计 频率特性测试仪器 电路设计 程序设计 分数 2 8 4 H- 2 / 3

测试方案与测试结果 测试方案及测试条件 测试结果完整性 测试结果分析 4 设计报告结构及规范性 摘要 设计报告正文的结构 图表的规范性 2 20 20 17 5 8 50 10 20 15 5 50 100 报告总分 完成（1） 完成（2） 基本 要求 完成（3） 完成（4） 合计 完成（1） 发挥 部分 完成（2） 完成（3） 其他 合计 作品测试总分

H- 3 / 3

2017年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）8月9日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；高

职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生

身份的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设

计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（6）8月12日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 可见光室内定位装置（I题）

【本科组】

一、任务

设计并制作可见光室内定位装置，其构成示意图如图1所示。参赛者自行搭建不小于80cm×80cm×80cm的立方空间（包含顶部、底部和3个侧面）。顶部平面放置3个白光LED，其位置和角度自行设置，由LED控制电路进行控制和驱动；底部平面绘制纵横坐标线（间隔5cm），并分为A、B、C、D、E五个区域，如图2所示。要求在3个LED正常照明（无明显闪烁）的情况下，测量电路根据传感器检测的信号判定传感器的位置。

LED 控制电路y(cm)40 LED1LED2LED3B20 AE传感器-20 C-40 -20 0 20 40 x(cm)D测量电路LCD-40 图1 可见光室内定位装置示意图 图2 底部平面坐标区域图

I - 1 / 3

二、要求

1．基本要求

（1）传感器位于B、D区域，测量电路能正确区分其位于横坐标轴的上、

下区域。

（2）传感器位于C、E区域，测量电路能正确区分其位于纵坐标轴的左、

右区域。

（3）传感器位于A区域，测量显示其位置坐标值，绝对误差不大于10cm。 （4）传感器位于B、C、D、E区域，测量显示其位置坐标值，绝对误差不

大于10cm。

（5）测量电路LCD显示坐标值，显示分辨率为0.1cm。 2．发挥部分

（1）传感器位于底部平面任意区域，测量显示其位置坐标值，绝对误差不

大于3cm。

（2）LED控制电路可由键盘输入阿拉伯数字，在正常照明和定位（误差满

足基本要求(3)或(4)）的情况下，测量电路能接收并显示3个LED发送的数字信息。

（3）LED控制电路外接3路音频信号源，在正常照明和定位的情况下，测

量电路能从3个LED发送的语音信号中，选择任意一路进行播放，且接收的语音信号均无明显失真。

（4）LED控制电路采用+12V单电源供电，供电功率不大于5W。 （5）其他。

三、说明

1．LED控制电路和测量电路相互。 2．顶部平面不可放置摄像头等传感器件。

3. 传感器部件体积不大于5cm×5cm×3cm，用“┼”表示检测中心位置。 4. 信号发生器或MP3的信号可作为音频信号源。

5. 在LED控制电路的3个音频输入端、测量电路的扬声器输入端和供电电路端预留测试端口。

6. 位置绝对误差： e   x 0 ) 2  ( y 0 ) 2 (x y式中x、y为测得坐标值，x0、y0为实际坐标值。

7. 每次位置测量开始后，要求5s内将测得的坐标值锁定显示。 8. 测试环境：关闭照明灯，打开窗帘，自然采光，避免阳光直射。

I - 2 / 3

四、评分标准

项目 系统方案 主要内容 比较与选择 方案描述 定位方法 信息发送接收方法 抗干扰方法 误差分析 电路设计 程序设计 满分 4 理论分析与计算 6 电路与程序设计 设计 报告 4 测试方案 测试方案与测试结果 测试结果完整性 测试结果分析 4 摘要 设计报告结构及规范正文结构 性 图表规范性 合计 完成第（1）项 完成第（2）项 基本完成第（3）项 要求 完成第（4）项 完成第（5）项 合计 完成第（1）项 完成第（2）项 发挥 完成第（3）项 部分 完成第（4）项 其他 合计 总分

2 20 10 10 10 16 4 50 12 10 18 5 5 50 120 I - 3 / 3

2017年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）8月9日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；高

职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生

身份的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设

计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（6）8月12日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 单相用电器分析监测装置（K题） 【本科组】

一、任务

设计并制作一个可根据电源线的电参数信息分析用电器类别和工作状态的装置。该装置具有学习和分析监测两种工作模式。在学习模式下，测试并存储各单件电器在各种状态下用于识别电器及其工作状态的特征参量；在分析监测模式下，实时指示用电器的类别和工作状态。

A 220VAC 市电输入 A 用电器分析监测装置 B A

图1 分析监测装置示意图

二、要求

1、基本要求

（1）电器电流范围 0.005A – 10.0A，可包括但不限于以下电器：LED灯、节

能灯、USB充电器（带负载）、无线路由器、机顶盒、电风扇、热水壶。 （2）可识别的电器工作状态总数不低于7，电流不大于50mA的工作状态数

不低于5，同时显示所有可识别电器的工作状态。自定可识别的电器种类,包括一件最小电流电器和一件电流大于8A的电器，并完成其学习过程。

（3）实时指示用电器的工作状态并显示电源线上的电特征参数，响应时间不

大于2s。特征参量包括电流和其他参量，自定义其他特征参量的种类、性质，数量自定。电器的种类及其工作状态、参量种类可用序号表示。 （4）随机增减用电器或改变使用状态，能实时指示用电器的类别和状态。

K- 1 / 3

（5）用电阻自制一件可识别的最小电流电器。 2、发挥部分

（1）具有学习功能。清除作品存储的所有特征参数，重新测试并存储指定电

器的特征参数。一种电器一种工作状态的学习时间不大于1分钟。 （2）随机增减用电器或改变使用状态，能实时指示用电器的类别和状态。 （3）提高识别电流相同，其他特性不同的电器的能力和大、小电流电器共用

时识别小电流电器的能力。

（4）装置在监测模式下的工作电流不大于15mA，可以选用无线传输到便携

终端上显示的方式，显示终端可为任何符合竞赛要求的通用或专用的便携设备，便携显示终端功耗不计入装置的功耗。 （5）其他

三、说明

图中A点和B点预留装置电流和用电器电流测量插入接口。测试基本要求的电器自带，并安全连接电源插头。具有多种工作状态的要带多件，以便所有工作状态同时出现。最小电流电器序号为1；序号1-5电器电流不大于50mA；最大电流电器序号为7，可由赛区提供（例如1800W热水壶）。交作品之前完成学习过程，赛区测试时直接演示基本要求的功能。

四、评分意见

项 目 系统方案 理论分析与计算 设计报告 电路与程序设计 测试结果 设计报告结构及规范性 合计 基本要求 发挥部分 实际制作完成情况合计 完成第（1）项 完成第（2）（3）项 完成第（4）项 K- 2 / 3

主要内容 比较与选择，方案描述 检测电路设计 特征参量设计和实验，筛选 电路设计与程序设计 测试数据完整性，测试结果分析 摘要，设计报告正文的结构 图表的规范性 满分 2 7 7 2 2 20 50 10 20 15 其他 合计 总分

5 50 120 说明：设计报告正文中应包括系统总体框图、电路原理图、主要流程框图、主要的测试结果。完整的电路原理图、重要的源程序和完整的测试结果用附录给出。

K- 3 / 3

2017年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）8月9日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；高

职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生

身份的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设

计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（6）8月12日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 自动泊车系统（L题）

【高职高专组】

一、任务

设计并制作一个自动泊车系统，要求电动小车能自动驶入指定的停车位，停车后能自动驶出停车场。停车场平面示意图如图1所示，其停车位有两种规格，01~04称为垂直式停车位，05、06称为平行式停车位。图中“ ”为LED灯。

120cm05车位线0102120cm26cm26cm40cm38cm控制装置06A03042cm隔板进出36cm口50cm计费线B图1 停车场平面示意图

二、要求

1．基本要求

L - 1 / 3

（1）停车场中的控制装置能通过键盘设定一个空车位，同时点亮对应空车位的LED灯。

（2）控制装置设定为某一个垂直式空车位。电动小车能自动驶入指定的停车位；驶入停车位后停车5s，停车期间发出声光信息；然后再从停车位驶出停车场。要求泊车时间（指一进一出时间及停车时间）越短越好。

（3）停车场控制装置具有自动计时计费功能，实时显示计费时间和停车费。为了测评方便，计费按每30秒5元计算（未满30秒按5元收费）。

2．发挥部分

（1）电动小车具有检测并实时显示在泊车过程中碰撞隔板次数的功能，要求电动小车周边任何位置碰撞隔板都能检测到。

（2）电动小车能自动驶入指定的平行式停车位；驶入停车位后停车5s，停车期间发出声光信息；然后从停车位驶出停车场。要求泊车时间越短越好。

（3）要求碰撞隔板的次数越少越好。 （4）其他。

三、说明

1. 测试时要求使用参赛队自制的停车场地装置。上交作品时，需要把控制装置与电动小车一起封存。

2. 停车场地可采用木工板制作。板上的隔板也可采用木工板，其宽度为2cm，高度为20cm；计费线和车位线的宽度为1cm，可以涂墨或粘黑色胶带。示意图中的虚线、电动小车模型和尺寸标注线不要绘制在板上。为了长途携带方便，建议在图1中虚线AB处将停车场地分为两块，测试时再拼接在一起。

3. 允许在隔板表面安装相关器件，但不允许在停车场地地面设置引导标志。 4. 电动小车为四轮电动小车，其地面投影为长方形，外围尺寸（含车体上附加装置）的为：长度≥26cm，宽度≥16cm，高度≤20cm，行驶过程中不允许人工遥控。要求在电动小车顶部明显标出电动小车的中心点位置，即横向与纵向两条中心线的交点。

5. 当电动小车运行前部第一次通过计费线时开始计时，小车运行前部再次通

过计费线时停止计时。

6.若电动小车泊车时间超过4分钟即结束本次测试，已完成的测试内容（含计时和计费的测试内容）仍有效，但发挥部分（3）的测试成绩计0分。

L - 2 / 3

四、评分标准

项目 系统方案 主要内容 比较与选择 方案描述 理论分析与计算 自动泊车原理分析 电动小车的设计 计时、计费功能的实现 碰撞检测功能的实现 电路与程序设计 电路设计 程序设计 测试方案与测试结果 测试方案及测试条件 测试结果完整性 测试结果分析 设计报告结构及规范性 摘要 设计报告正文的结构 图表的规范性 合计 完成第（1）项 完成第（2）项 完成第（3）项 合计 完成第（1）项 发挥 部分 完成第（2）项 完成第（3）项 （4）其他 合计 总分

分数 2 8 设计 报告 4 4 2 20 10 30 10 50 10 25 10 5 50 120 基本 要求 L - 3 / 3

2017年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）8月9日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队粒能在【本科组】题目中任选一题；高

职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生

身份的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设

计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（6）8月12日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 管道内运动测量装置（M题） 【高职高专组】 一、任务 设计并制作一个管道内运动测量装置，运动部分的结构如图1所示。装置使用2个非接触传感器检测运动，配合信号处理和显示电路获得的运动参数。 传感器2A端 lw管道（非透明硬塑料管材）传感器1B端倾斜角α水平线 图1 运动部分的结构 二、要求 1．基本要求 规定传感器宽度w≤20mm，传感器1和2之间的距离l任意选择。 （1）按照图1所示放置管道，由A端放入2~10粒，每粒放入的时间间隔≤2s，要求装置能够显示放入的个数。 （2）分别将管道放置为A端高于B端或B端高于A端，从高端放入1粒钢M- 1 / 3

珠，要求能够显示的运动方向。

（3）按照图1所示放置管道，倾斜角ɑ为10º~80º之间的某一角度，由A端

放入1粒，要求装置能够显示倾斜角ɑ的角度值，测量误差的绝对值≤3º。 2．发挥部分

设定传感器1和2之间的距离l为20mm，传感器1和2在管道外表面上安放的位置不限。

（1）将1粒放入管道内，堵住两端的管口，摆动管道，摆动周期≤1 s，

摆动方式如图2所示，要求能够显示管道摆动的周期个数。

（2）按照图1所示放置管道，由A端一次连续倒入2~10粒，要求装置

能够显示倒入的个数。

（3）按照图1所示放置管道，倾斜角ɑ为10º~80º之间的某一角度，由A端

放入1粒，要求装置能够显示倾斜角ɑ的角度值，测量误差的绝对值≤3º。 （4）其他。 A端B端≥30º水平线注:A端由最高处向下到达最低处，再由最低处回到最高处为1个摆动周期，摆动角度上下对称。

图2 管道摆动方式 三、说明 1．管道采用市售非透明4分（外径约20 mm）硬塑料管材，要求内壁光滑，没有加工痕迹，长度为500 mm。直径小于管道内径，具体尺寸不限。 2．发挥部分（2），“由A端一次连续倒入2~10粒”的推荐方法：将硬纸卷成长槽形状，槽内放入2~10粒，长槽对接A端管口，倾斜长槽将全部一次倒入管道内。

3．所有参数以2位十进制整数形式显示；基本部分（2）A端向B端运动方向显示“01”，B向A端运动方向显示“10”。

M- 2 / 3

四、评分标准

项 目 装置方案 理论分析与计算 设计 报告 测试方案与测试结果 设计报告结构及规范性 合计 完成（1） 基本 要求 完成（2） 完成（3） 合计 完成（1） 发挥 部分 完成（2） 完成（3） 其他（4） 合计 总分

主要内容 总体方案设计 测量方法的选择与工作原理分析 检测电路的原理分析计算 显示电路的原理与分析 总体电路图；程序流程图 调试方法与仪器 测试数据完整性 测试结果分析 摘要；设计报告正文的结构 图表的规范性 满分 2 9 4 3 2 20 10 10 30 50 5 10 30 5 50 120 电路与程序设计 M- 3 / 3

2017年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）8月9日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；高

职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生

身份的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设

计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（6）8月12日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。

直流电动机测速装置（O题）

【高职高专组】

一、任务

在不检测电动机转轴旋转运动的前提下，按照下列要求设计并制作相应的直流电动机测速装置。

二、要求

1．基本要求

以电动机电枢供电回路串接采样电阻的方式实现对小型直流有刷电动机的转速测量。

（1）测量范围：600～5000rpm （2）显示格式：四位十进制 （3）测量误差：不大于0.5％ （4）测量周期：2秒

（5）采样电阻对转速的影响：不大于0.5％ 2．发挥部分

以自制传感器检测电动机壳外电磁信号的方式实现对小型直流有刷电动机的转速测量。

（1）测量范围：600～5000rpm （2）显示格式：四位十进制 （3）测量误差：不大于0.2％ （4）测量周期：1秒 （5）其他

O - 1 / 2

三、说明

1．建议被测电动机采用工作电压为3.0～9.0V、空载转速高于5000rpm的直流有刷电动机。

2．测评时采用调压方式改变被测电动机的空载转速。

3．考核制作装置的测速性能时，采用精度为0.05％±1个字的市售光学非接触式测速计作参照仪，以检测电动机转轴旋转速度的方式进行比对。 4．基本要求中，采样电阻两端应设有明显可见的短接开关。 5．基本要求中，允许测量电路与被测电动机分别供电。

6．发挥部分中，自制的电磁信号传感器形状大小不限，但测转速时不得与被测电动机有任何电气连接。

四、评分标准

主要内容 系统方案（比较与选择、方案描述） 理论分析与计算（测速方式与误差） 电路与程序设计（电路设计、程序设计） 设计报告 测试方案与测试结果（测试条件、测试结果分析） 设计报告结构及规范性（摘要、设计报告正文的结 构、图表的规范性） 合计 完成（1） 完成（2） 基本要求 完成（3） 完成（4） 完成（5） 合计 完成（1） 完成（3） 发挥部分 完成（4） 完成（5） 合计 总分

项 目 满 分 3 3 8 3 3 20 15 5 15 10 5 50 14 15 15 6 50 120 O - 2 / 2

2017年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）8月9日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；高

职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生

身份的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设

计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

（6）8月12日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 简易水情检测系统（P题）

一、任务

设计并制作一套如图1所示的简易水情检测系统。图1中，a为容积不小于1升、高度不小于200mm的透明塑料容器，b为PH值传感器，c为水位传感器。整个系统仅由电压不大于6V的电池组供电，不允许再另接电源。检测结果用显示屏显示。

水情显示 水情检测 【高职高专组】

c a

b A

V 供电电池组 图1 简易水情检测系统示意图

二、要求

1. 基本要求

（1） 分四行显示“水情检测系统”和水情测量结果。

（2） 向塑料容器中注入若干毫升的水和白醋，在1分钟内完成水位测量并

显示，测量偏差不大于5mm。

P - 1 / 3

（3） 保持基本要求（2）塑料容器中的液体不变，在2分钟内完成PH值测

量并显示，测量偏差不大于0.5。

（4） 完成供电电池的输出电压测量并显示，测量偏差不大于0.01V。 2. 发挥部分

（1） 将塑料容器清空，多次向塑料容器注入若干纯净水，测量每次的水位

值。要求在1分钟内稳定显示，每次测量偏差不大于2mm。 （2） 保持发挥部分（1）的水位不变，多次向塑料容器注入若干白醋，测

量每次的PH值。要求在2分钟内稳定显示，测量偏差不大于0.1。 （3） 系统工作电流尽可能小，最小电流不大于50μA。 （4） 其他

三、说明

1. 不允许使用市售检测仪器。

2. 为方便测量，要预留供电电池组输出电压和电流的测量端子。 3. 显示格式：

第一行显示“水情检测系统”；

第二行显示水位测量高度值及单位“mm”； 第三行显示PH测量值，保留1位小数；

第四行显示电池输出电压值及单位“V”，保留2位小数。 4. 水位高度以钢直尺的测量结果作为标准值。

5. PH值以现场提供的PH计（分辨率0.01）测量结果作为标准值。 6. 系统工作电流用万用表测量，数值显示不稳定时取10秒内的最小值。

四、评分标准

项 目 系统方案 设计与论证 电路与程序设计 设计报告 测试结果 主 要 内 容 方案比较，方案描述 水情信号处理方法；电压检测方法。 系统组成，原理框图与各部分电路图，系统软件与流程图。 测试数据完整性 测试结果分析 设计报告结构及规范性 摘要，设计报告正文的结构 图表规范性 合计 P - 2 / 3

满分 3 6 6 3 2 20 完成第（1）项 基本要求 完成第（2）项 完成第（3）项 完成第（4）项 合计 完成第（1）项 发挥部分 完成第（2）项 完成第（3）项 完成第（4）项 合计 总分

20 10 10 10 50 18 18 10 4 50 120 P - 3 / 3

2017年全国大学生电子设计竞赛

仪器和主要元器件清单

[本科组]

1. 仪器清单

500MHz信号源（带AM调制） 低频信号发生器（1Hz~10MHz） 函数发生器（10 MHz，DDS）

单相电参数测试仪

频率特性测试仪（1MHz ~150MHz） 500MHz数字示波器

100MHz双通道数字示波器 功率分析仪 低频毫伏表

高频毫伏表

五位半数字万用表 秒表

单片机开发系统

PLD开发系统 FPGA开发系统 DSP开发系统

2. 主要元器件清单

组委会统一下发的2017全国大学生电子设计竞赛RX23T开发套件中RX23T MCU板（芯片型号R5F523T5ADFM，板上有“NUEDC”标识）。

四旋翼飞行器，带防撞圈，外形尺寸（含防撞圈）限定为：长度≤50cm，宽度≤50cm。

遥控小车，外形尺寸：长度≤20cm，宽度≤15cm。 直径不大于2.5cm的硬质小球 直线行程8~15cm的驱动电机 摄像头

大功率器件 高频磁环 电流互感器 电压互感器

单片机最小系统板 A/D、D/A转换器

运算放大器、电压比较器、乘法器 可编程逻辑器件及其下载板 显示器件

小型继电器

小型电机及驱动器 光电传感器

白光发光二极管 角度传感器 超声传感器 激光笔

无线发射接收模块 扬声器

[高职高专组]

1. 仪器清单

光学非接触式测速计 PH计（分辨率0.01） 60MHz双通道数字示波器 低频信号发生器

函数发生器（10 MHz，DDS ） 低频毫伏表

五位半数字万用表 秒表 量角器

单片机开发系统 PLD开发系统 FPGA开发系统 DSP开发系统

2. 主要元器件清单

长方形四轮电动小车（长≥26cm，宽≥16cm，高≤20cm） 木工板（244 cm×122cm） （直径≤14mm） 酸碱度（PH值）传感器 液位传感器（分辨率1mm） 单片机最小系统板 小型继电器 摄像头

光电传感器 角度传感器 大功率开关管 大功率二极管