小班数学认识1和许多教案反思

【活动意图】

小班幼儿年龄小，对于数与量的概念理解很少，孩子们能区别1个物体，但对于许多的认识就很少，为了让孩子们从感官和事物上正确区分1和许多，我准备了此次活动。 【活动目标】

1、认识“1”和“许多”，初步学会辨别1个和许多个物体，了解1和许多的关系。 2、学会用语言表达1个xx，许多个xx。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 4、通过各种感官训练培育幼儿对排序的胃口及思维的准确性、敏捷性。 【活动准备】

游戏宫门左右各一扇，左门存有一个红色的圆，右门存有许多个绿色的圆；门票若干（分别图画存有一个圆和许多个圆）；《木偶剧场》门牌一个，木偶兔头饰一个，积木构建的菜地一片，萝卜卡片若干，篮子一个，纸飞机若干，音乐磁带；锣 【活动过程】 一、情境引入

师：小朋友们好，今天老师要带小朋友们到一个好玩的地方去，这个地方就是游戏宫，小朋友们请做好，开动我们的小汽车，出发吧！嘀?（教师同幼儿随音乐做开车状） 师：游戏宫至了，不过这游戏宫无法随便进来，必须存有票才行及，小朋友恳请等一会，老师回去给你们买票。 二、认识“1”和“许多”

1、播发门票：师反问：“看看老师手中的门票存有多少？”（鼓励幼儿多说道几遍“许多”），那小朋友手中有票吗？将教师手中的门票发给幼儿人手一张。师回答：老师手中除了票吗？那刚才许多的票哪回去了呢？

师小结：原先老师手里许多的门票现在变成一张一张的分给了小朋友。

2、看看门票：那小朋友们互相看看，你们手上的票一样吗（不一样）鼓励幼儿讲出一个红色圆点、许多个绿色圆点。 3、对比游戏宫门上的标记

恳请幼儿根据自己手中票上的标记对应步入适当的门。 4、进游戏宫

告诫幼儿步入时不挤迫。两位老师分别在门内收票，等小朋友步入后，教师凑齐门票，回答幼儿：你们除了门票吗？老师这里有票吗？存有多少？

师小结：老师把你们手中一张一张的票收起来放在一起又变成了许多的票。所以说：“一个一个合起来就是许多。” 三、和木偶兔搞游戏

到达《木偶剧场》出示木偶兔，和木偶兔做游戏，教师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝，请幼儿观察兔妈妈和兔宝宝的数量，引导说出“1”个和“许多”。请幼儿听鼓声，一声跳一下，许多声跳许多下，集体练习原地跳。帮妈妈拔萝卜，幼儿一人拔一个，放到篮子里观察篮子里萝卜的数量。

师小结：许多个萝卜可以分为一个一个的萝卜，一个一个的萝卜放到一起又变为了许多个萝卜。 四、游戏结束

师总结：一个一个放到一起就变为许多，我们还可以把许多变为一个一个的。教师将纸飞机赠送给幼儿人手一架，至游戏宫外的草地上投飞机。 【活动反思】

孩子们能够较好的参予至活动中来，通过活动恰当的区分了1和很多，存有个别幼儿在第三节游戏活动中整体表现很随意，没按照游戏规则去玩玩，但总体活动获得了较好的效果。