第１１卷第１期 安顺学院学报 Ｖｏ１．１１ Ｎｏ．１ ２００９年２月 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＡＮＳＨＵＮ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ Ｆｅｂ．２００９ 网络对青少年身心和谐发展的影响及对策 骆剑琴 （贵州财经学院，贵州 贵阳５５０００４） 摘要：党的十七大报告指出我们的奋斗目标是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主 义现代化国家。青少年作为和谐社会未来的建设者和人，其身心发展是否和谐影响着中 国特色社会主义的兴衰成败。伴随着网络技术的迅猛发展和网络时代的到来，网络对青少年 身心和谐发展正产生着积极和消极的双面影响。分析网络对青少年身心和谐发展的影响，探 索有效的引导对策意义深远。 关键词：网络；青少年；和谐发展；影响；对策 中图分类号：Ｉ３８４４ 文献标识码：Ａ文章编号：１６７３—９５０７（２００９）０１—００５６—０３ 党的十七大报告明确指出：我们的奋斗目标是把我国 料，完善知识结构，实现全面学习；网络中大量的新生和 建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。和谐 未知事物，有利于青少年努力探索，挖掘潜力，创新学习； 社会也首次载入了中国党党章。人作为和谐社会的缔 网络还为青少年的终身学习提供了经济实惠、即时便捷的 造者，其身心发展和谐是实现社会和谐的前提和基石。特 空间。 别是作为和谐社会未来的建设者和人的青少年，其身 ２、网络作为最即时便捷的信息传递平台，开阔了青少 心发展是否和谐影响着中国特色社会主义的兴衰成败。伴 年的视野 随着网络技术的迅猛发展和网络时代的到来，网络对人们 缤纷的网络，拆掉了学校与社会之间的围墙，给青少 特别是对青少年的工作、学习以及生活等各方面产生着前 年架起了一座连接社会和外部世界的桥梁。鼠标轻轻一点， 所未有的深刻影响。这种影响在促进青少年身心和谐发展 世界就在眼前。这让青少年拥有比较宽广的国际视野，了 的同时，也产生了不少负面影响。因此，分析网络对青少 解大干世界中的各种现象、思想观点、文化思潮，在一个 年身心和谐发展的影响，探索有效的引导对策意义深远。 比以往更加广泛的社会环境中积累社会知识，顺利参与社 一、网络对青少年身心和谐发展的积极影响 会生活。 网络是将众多的电脑通过通信设备和线路连接起来， ３、网络为青少年提供了一个全新的交流空间 以网络软件实现网络中资源共享的集学习、通信为一体的 网络既连接又隔离媒体特质，打破了人际交往传统的 系统工具。它不是一种普通的工具，具有即时、高效、便 血缘、地缘和业缘模式，人际互动不再局限于身边狭隘的 捷的优势。在满足社会快速发展的同时需要，也对青少年 交往圈子，青少年可以在更广阔的空间去选择与自己志同 的身心和谐发展产生了许多积极影响。主要表现在： 道合的朋友。同时，网络平等与高度交互的特质，又为青 １、网络作为全球最大的资源共享的学习平台，改变了 少年交流思想，发表自己的意见和见解，“结交”各式各样 青少年传统的学习模式 的朋友提供了更多的机会。 学习是个体认知自我、发展自我、完善自我和实现自 ４、网络丰富的娱乐空间，为青少年紧张的课余生活提 我的前提。学习也是信息社会对每个青少年最基本的素质 供调剂 要求。因特网作为最大的广域网，把不计其数的局域网互 网络集成图、文、声、像为一体的多媒体技术，为各 联起来，成为全球最大的图书馆和信息数据库。通过网络， 种网络游戏和消遣提供了平台，形成了内容丰富、形式多 青少年可以结合自身的兴趣、爱好和特长，积极学习更多 样的娱乐空间。这里有各类独具吸引力的流行音乐、电视、 的课外知识，便捷的查找学习资料，实现自主学习；青少 电影、小说，还有高度逼真的模拟仿真游戏等等。适当的 年还可以学会收集、处理、选择和管理信息，从中获取养 娱乐可弥补课余文化生活的不足，调剂青少年紧张、枯燥 收稿日期：２００８—１２—１３ 作者简介：骆剑琴（１９７４ ），女，贵州财经学院副教授。研究方向：思想政治教育。 ・５６ ・ 安顺学院学报２００９年第１期 的学习生活。 ５、网络拓展了青少年创业与成才的空间 减少很容易形成自我封闭心理，造成人际关系淡化。一些 青少年操纵电脑得心应手，可面对现实的人际关系，却无 所适从，逃避和恐惧现实人际交往 产生孤僻的情感反应， 甚至还会出现“网络孤独症”等症状，造成人际关系障碍。 随着信息技术和网络经济的发展，网络改变了对成才 的传统看法和判断依据。文凭和学历不再是检验成才的唯 一标准，头脑和技术日趋重要。这为青少年的创业和成才 ５、网络游戏冲击着青少年的兴趣爱好培养，并易诱发 玩物丧志 提供更多的机遇。迄今为止，还没有一个产业像网络这样 激发年轻人的创业热情。比尔・盖茨、张朝阳等凭借自己的 技术力量而白手起家的ｌＴ届中外名人，激励着一批批青少 年的兼职与自主创业行动，他们努力掌握先进的信息技术 丰富多彩的文体活动本应是青少年生活的重要组成部 分。沉溺于网上游戏后，青少年往往会将一切可以利用甚 至不可利用的时间用来上网玩游戏，以往的业余爱好统统 和网络发展规律，积极开创属于自己的广阔天地。 二、网络对青少年身心和谐发展的消极影响 网络就像一条大河，裹挟着珍珠和泥沙翻腾而下，在 给青少年带来积极影响的同时，也滋生了很多弊端，主要 表现在： １、网络的全球性和开放性特点使得青少年易受西方思 想渗透和文化侵蚀 网络是一个没有国界和地域的全新媒体，具有全球性 和开放性特点。网络语言环境、信息流量和价值判断，对 青少年的影响不可低估。目前，在互联网的语言使用、信 息流量与技术、软件投资上，西方发达国家均居于领先地 位。这就意味着西方发达国家基本垄断了互联网上的大多 数信息资源，继而形成了服务于少数发达国家的利益需要 的全球信息传播体系。这一体系势必冲击我国思想文化阵 地和意识形态领域。而网络环境往往较为复杂且缺乏有效 的管理和保护，加之青少年身心发展还不够成熟，对网络 中的各类信息缺乏足够的甄别过滤能力，极易受西方思想 渗透和文化侵蚀。 ２、网络的虚拟性和隐匿性冲击着传统的行为规范和道 德准则，易导致青少年行为失范 网络的虚拟性和隐匿性，使得网络语言与行为具有较 强的难以追诉性，这降低了网络行为失德甚至违法乱纪的 成本，为失德、违法行为提供了新的场所。青少年以“隐 性人”的身份邀游在网络中，摆脱了现实社会伦理道德与 法律的约束，极易放纵自己的行为，忘却社会责任，丧失 道德感。轻者谎话连篇，重者侵犯隐私、散布虚假广告和 有害信息、进行恶意的人身攻击，更有甚者进行网络犯罪。 传统的行为规范和道德准则对网络行为缺乏有效制约，易 导致青少年行为失范。 ３、网络经济的快速发展，易诱发青少年重技术轻人文 的倾向 比尔・盖茨辍学创业的神话，在不同程度上动摇了青少 年对学业传统评价体系的信心。他们未能全面地认识到人 文学科和自然学科在科学界中的相互作用原理，在学习中 重技术能力的提高，轻人文素质的培养，在价值观念上重 实惠，轻社会的责任感和对他人的人文关怀。这些倾向易 导致青少年人文品格和道德水平的滑坡。 ４、网络易导致青少年现实人际交往的淡化 网络使青少年处在相对封闭的人机环境中，他们在很 大程度上失去了现实生活中与人交往的机会。人际交往的 放弃，他们对现实的各种活动，如打球、下棋、看电影以 及班级里的各种活动都不感兴趣，认为这些活动没有什么 意义，网络已成为能够代替一切活动的一种新嗜好。部分 青少年沉溺于网络游戏玩物丧志，既不学习又不进行体育 锻炼，严重影响了学业和身心健康。 ６、网络色情腐蚀着青少年的灵魂 在互联网上，充斥着大量含有色情内容的图片、数字 影像和文字信息。由于在某些国家，这些含有色情的信息 （对年满１８岁的成人）是合法的，所以提供的网 站在网络上相当普遍。人们可以便利地在网站上下载色情 图片、影像等。青少年正处于性生理的发育和成熟期，对 “性”充满了好奇。而目前我国性生理知识和性道德知识教 育滞后，青少年既缺少获取性知识的健康途径，也缺少性 道德的教育和引导，他们中间许多人把网络色情作为获取 性知识的途径，甚至沉溺其中不能自拔。网络色情严重地 腐蚀着青少年的灵魂，对其身心健康和谐发展极其不利。 三、对策思考 １、培养青少年信息识别能力 进入信息时代，人们获取信息往往并不难，难的是有 效地分析和利用信息。网络时代信息的摄取行为具有个体 性、隐蔽性和自主性特点，青少年不再简单按照传统教育 者制定的目标去理解信息。他们将各种信息、观点摆在一 起，进行比较、鉴别、选择并转化为自己的观念来指导自 己的行为。这当中难免良莠不分。针对这种情况，我们授 人以鱼，不如授人以渔。社会、学校和家庭要以培养青少 年信息识别能力为网络时代的重要使命，积极引导青少年 正确辨别和判断各种信息的意义和价值，使其在各种知识、 信息、社会思潮的互相碰撞、比较中提高识别和利用信息 的能力。 ２、加强网络文化建设，帮助青少年远离网络文化垃圾 青少年沉溺于网络，很大的一个原因在于缺少吸引他 们的健康网络文化。加强网络文化建设，是帮助青少年远 离网络文化垃圾的重要途径。为此，应该为广大青少年提 供内容更加丰富、服务更加便捷，高格调、高品位、高质 量的网络文化产品，形成健康精神文化生活的新空间。这 不仅可为青少年身心和谐发展提供丰富的精神食粮，满足 他们的精神文化需求，还可以提升青少年的精神品位，帮 助他们自觉远离网络文化垃圾，消除虚拟社会对现实社会 的消极冲击。 ３、规范网络伦理，开展青少年“网德”教育 ・ ５７ ・ 安顺学院学报２００９年第１期 青少年是我国现在和未来网络的主要使用者和开发者， 立正确的网络观，真正解决网络带来的种种问题，学会合 规范网络伦理，开展青少年“网德”教育，引导青少年的 理上网。其次，开展在线心理健康教育和心理咨询，对青 网络行为，意义深远。首先，应加强从业人员的职业道德 少年进行实时心理指导和支持，增强青少年对虚拟世界心 建设，自觉做到守法自律、文明办网、规范办网；其次， 理防疫能力，增进心理健康、摆脱心理困扰，促进身心理 强化全社会的网络公德建设，在广大网民中大力倡导讲诚 和谐发展。 信、讲文明，做“不抛垃圾、不搞侵权、不看黄毒、不作 黑客”的文明网民；最后，加强青少年个人品德教育，鼓 参考文献： 励他们学会慎独自律，健康上网。 ［１】党的十七大报告［Ｍ】．人民出版社，２００７年１Ｏ月１５日。 ４、推动网络立法，规范网络秩序，预防青少年网络犯 ［２］胡昌恩・网络文化发展趋势和作用研究［Ｊ】．重庆工学院学 罪 报，２００７（２１）：９７—１００． 近几年来，我国相继出台了关于信息网络管理的有关 ［３］刘文利、李建玲・网络游戏的教育功能及教育网络游戏的特 法律法规，如《计算机信息网络的国际互联网管理暂行规 点［Ｊ］．信息技术教育。２００７（３）：２７—２９． 、《计算机信息系统安全保护条例》等，但以青少年为 ［４］叶海智、李莹・网络对青少年思维的负面影响及对策［Ｊ】．教 育信息技术，２００６年（２）：３７—３８． 对象的网络法律法规或相应的管理、技术对策仍是空白。 ［５］许志光・网络传播对青少年的负面影响及对策思考［Ｊ】．思想 首先，进一步完善相关法律法规，增加网站或个人违法犯 理论教育导刊，２００３年（１１）． 罪行为的成本；其次，制定网络文化产品和游戏的分级制 【６］薛淑芳・网络游戏对青少年的负面影响及教育对策［Ｊ］．现代 度；第三，探索网络登录从“隐名”向实名的制度规范。 企业教育。２００７年（２０）． ５、建立青少年在线成长干预系统 ［７】于淑云・试论网络时代的青少年“网德”教育问题［Ｊ］．深圳信 首先，开办网络学校，开设网络课堂等，帮助青少年 息职业技术学院学报，２００３年（１）． 既从技术层面普及网络知识，又从社会道德、法律层面树 ［８］徐瑞萍・试论网络空间对青少年社会化的影响［Ｊ】．探求， ２００５年（２）． Ｎｅｔｗｏｒｋ’Ｓ Ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓ ｏｎ ｔｈｅ Ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｙｏｕｔｈ’Ｓ Ｂｏｄｙ ａｎｄ Ｍｉｎｄ ａｎｄ Ｓｏｍｅ Ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ Ｌｕｏ Ｊｉａｎｑｉｎ ，（Ｇｕｉｚｈｏｕ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｆｉｎａｎｃｅ ａｎｄ Ｅｃｏｎｏｍｉｃｓ，Ｇｕｉｙａｎｇ ５５０００４，Ｇｕｉｚｈｏｕ，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ｔｈｅ １７ｔｈ ＣＰＣ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｎｇｒｅｓｓ ｉｎｄｉｃａｔｅｓ ｔｈａｔ ｏｕｒ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｇｏａｌ ｉｓ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ｏｕｒ ｃｏｕｎ— ｔｒｙ ｉｎｔｏ ａ ｐｒｏｓｐｅｒｏｕｓ，ｓｔｒｏｎｇ，ｄｅｍｏｃｒａｔｉｃ，ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ａｎｄ ｍｏｄｅｒｎ ｓｏｃｉａｌｉｓｔ ｓｔａｔｅ．Ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅ ｙｏｕｔｈ，ｗｈｏ ａｃｔ ａｓ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｅｒｓ ａｎｄ ｓｕｃｃｅｓｓｏｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｓｏｃｉｅｔｙ，ｈａｖｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｗｅｌｌ—ｂｅｉｎｇ ｗｉｌｌ ｐｒｏ— ｒｏｕｎｄｌｙ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓｏｃｉａｌｉｓｍ ｗｉｔｈ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ．Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ａｒｒｉｖａｌ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｔｗｏｒｋ ｅｐｏｃｈ，ｎｅｔｗｏｒｋ ｎｏｗ ｉｓ ｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇ ｔｈｅ ｙｏｕｔｈ ｐｏｓｉｔｉｖｅｌｙ ａｎｄ ａｌｏｓ ｎｅｇａｔｉｖｅｌｙ，ｓｏ ｉｔ’Ｓ ｑｕｉｔｅ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｔｏ ａｎａｌｙｚｅ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｏｎ ｔｈｅ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｙｏｕｔｈ’Ｓ ｂｏｄｙ ａｎｄ ｍｉｎｄ ａｎｄ ｉｔ’ｓ ａｌｏｓ ｑｕｉｔｅ ｍｅａｎｉｎｇｆｕ１ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｏｓｍｅ ｇｕｉｄｉｎｇ ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｎｅｔｗｏｒｋ；ｔｈｅ ｙｏｕｔｈ；ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ；ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ；ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ （责任编辑：刘颖） 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