《20以内的退位减法》同步测试（第1课时）
一、想一想，填一填。
二、圈一圈，算一算。
三、
11－9= 14－9= 15－9= 17－9= 11－1－8= 14－4－5= 15－5－4= 17－7－2= 四、看图列算式。
五、跳木桩。
六、解决问题。
电车里坐了18人，到前方站下车9人，车上还有多少人？
《20以内的退位减法》同步测试（第2课时）
初稿：高雪祝 安徽省黄山市屯溪现代实验学校 统稿：齐胜利 安徽省黄山市黄山区教研室
一、圈一圈，算一算。
二、在□里填上合适的数。
三、看图写算式。
四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
五、解决问题。
六、填一填。
《20以内的退位减法》同步测试（第3课时）
一、算一算，照样子写一写。
二、小鸽子送信。（连一连）
三、 13—6—4 = 14—7—5 = 12 + 5—8 =
12—8 + 6 = 13—8—2 = 9 + 4—7 = 15—7—3 = 8 + 4—7 = 6 + 6—8 =
四、给小动物的卡片上的算式按从小到大的顺序排排队。
五、植物园的花开放了。
六、解决问题。
七、不计算，在得数大的算式后面画“√”。
《20以内的退位减法》同步测试（第4课时）
二、小蚂蚁回家。（连一连）
三、看图列式计算。
四、
五、填表。
六、把5、6、7、8分别填入□中（每个数只能用一次），使等式成立。
《20以内的退位减法》同步测试（第5课时）
一、接力赛。
二、看图列式计算。
三、一共有17个水果。
四、解决问题。
（1）草地上有12只兔子，5只鸡。跑走了6只兔子，还剩几只兔子？
五、公共汽车上一共有18人，到站后有9人下车，同时又有7人上车，现在公共汽车上有多少人？
答：现在公共汽车上有 人。
六、用1—9这9个数填一填。你能组成多少组这样的算式（每个算式只有1可以重复使用）？
《20以内的退位减法》同步测试（第6课时）
一、我会画。
（1）画☆比□多3个。 □ □ □ □ □
（2）画△比○少4个。
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
二、想一想，算一算。
（1）桃子比西瓜多多少个？
（2）西瓜比桃子少多少个？ 三、西瓜比梨子少几个？
四、跳绳。
（1）小明比小红多跳几下？
（2）小刚比小明少跳几下？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
五、怎样使两边的△的个数同样多？
六、实践作业：“选信息，提问题”。
亲爱的一年级 班 小朋友：
解决数学问题要学会发现数学信息，根据有关信息才能解决数学问题。请你分析下面的数学信息，进行选择，提出问题并解答，你来试试吧！
