一、基础训练
1．根据拼音写汉字。
huî 然开朗（ ） yí 然（ ） 垂tiáo（ ） 叹wǎn（ ） yì 太守（ ） 2．下列加点字释义有误的一组是（ ） A．欲穷其林（完了，尽） 悉如外人（全、都） ．．B．延至其家（邀请） 此中人语云（语言） ．．C．诣太守（拜见） 为具言所闻（详细地） ．．
D．处处志之（作标记） 咸来问讯（全、都） ．．
3．下列加点词意义相同的一组是（ ） A． 不足为外人道也 一一为具言所闻 B． 闻之，欣然规往 渔人甚异之 ．．．．C． 寻向所志 寻病终 D． 见渔人，乃大惊 乃不知有汉 ．．．．4．下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A． 未果，寻／病终 B． 缘溪／行，忘路／之远近 C． 林尽／水源，便得／一山 D． 余人／各复延至其家 5．在括号内填入被省略的成分。
此人一一为（ ）具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延（ ）至其家，（ ）皆出酒食。（ ）停数日，辞去。此中人语（ ）云：“（ ）不足为外人道也。”
（ ）问（ ）今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 6．用原文回答。
①写桃花林的美景的句子： 。 ②写初见桃花源的总体感受： 。 ③写桃花源的自然环境的句子： 。 ④写桃花源人的社会风尚的句子： 。 7．下面翻译正确的一句是（ ）
A． 便扶向路，处处志之。 译文：就顺着旧路回去，处处做下记号。
B． 黄发垂髻，并怡然自乐。 译文：黄色的头发垂在脑门前，并且非常快乐。 C． 问所从来，具答之。 译文：问从哪里来，渔人具体回答了他们。 D． 未果，寻病终。 译文：没有结果，最终寻找生了病。 8．简答：
①《桃花源记》是以什么为线索行文的？
②本文寄托了作者怎样的理想？
二、综合探究
1.指出下列语句中的通假字。
便要还家，设酒杀鸡作食（ ）
2.指出下列句中古今异义的词，并分别解释。
①阡陌交通 古义： 今义： ②率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： ③乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义： ④芳草鲜美，落英缤纷。 古义： 今义： ⑤不足为外人道也。 古义： 今义： 3.写出本文中出现的三个成语。
A. B. C. D. 4.翻译下列语句
①有良田美池桑竹之属。 ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
5.《桃花源记》作者是 ， 朝人，名 ，是著名 。 6.对“世外桃源”理解不正确的一项是（ ）
Ａ、这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。
Ｂ、这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义。 Ｃ、这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。 Ｄ、它的出现反映当时社会黑暗，战乱频繁。 7.解释下列多义字： 武陵人捕鱼为业（ ） 复前行，欲穷其林（ ） 为 其 不足为外人道也（ ） 太守即遣人随其往（ ）
见渔人，乃大惊（ ） 寻向所志（ ） 乃 寻
乃不知有汉（ ） 寻病终（ ） 便舍船（ ） 处处志之（ ） 舍 志
屋舍俨然（ ） 寻向所志（ ） 便得一山（ ） 得
既出，得其船（ ）
