一、考核形式：由试讲和岗位技能考试两个部分组成，室内设计和产品造型设计两个专业知识技能结合测试，评估应试人员的两个专业的综合能力
2016年秋三河小学篮球考核方案
一．指导思想
本着树立健康第一的指导思想，体现健康、快乐、主动的宗旨，注重情感的激发。从心理入手，促进身心同动，构建良好的学习氛围。给学生以自主的空间。培养学生体育意识，为终身体育奠定基础。篮球是深受小学生喜欢的体育教材内容之一，对学生来说更具有很大的诱惑力，小学主要以实践教材为主。经常进行篮球对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够发展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著效果。通过篮球的学习使学生即锻炼了身体，又提高了兴趣，在运动中体验快乐。 二、考核目标
1、 知道篮球的一般要求，熟记自己的成绩。
2、 控制自己用正确的姿势完成篮球测验，积极改进自己的动作技术。 3、正确对待自己的成绩，表现出顽强拼搏的精神。
三．考核基本任务、内容、要求
1.使学生掌握三步上篮和定点投篮的基本动作。
2.提高学生全面身体素质，重点发展耐力、灵敏、协调等素质。 3.提高学生的基本动作技术，逐步发展学生个人特长。 （1）正确掌握篮球要领，培养其对篮球的兴趣 （2）注意学生的特点并加以培养
4.提高学生的锻炼、健身意识，提高运动能力和审美能力。 四.具体考核内容及安排
1. 2016年12月7日下午第三节课下课后在后操场，进行充分的热身活动。 2.试练习定点投篮和行进间三步上栏熟悉球性。 3.定点连续投篮10次,行进间三步上篮3次。 4.统计成绩，总结学期训练效果和下学期安排计划。 五.评分标准
1.投篮考核：每人投篮10次，1个为15分, 2个20分, 3个为25分, 4个为30分，5个为35分，6个为40分，7个为45分,8个为50分。
2.行进间三步上篮考核：每名学生上篮3次，上进一个为30分，上进2
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一、考核形式：由试讲和岗位技能考试两个部分组成，室内设计和产品造型设计两个专业知识技能结合测试，评估应试人员的两个专业的综合能力
个为40分，全部上进50分。
新都三河小学
何常维
2016.12.9
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刘兵
