小班语言：小手和小脚

小班语言：小手和小脚

活动目标：

1、在听听、看看、说说的过程中理解故事的主要内容。

2．乐意讲述小手和小脚合作摘苹果的画面内容。

活动重点：在听听、看看、说说的过程中理解故事的主要内容。

活动难点：乐意讲述小手和小脚合作摘苹果的画面内容。

活动准备：《小手和小脚》背景图、动画、小手、小脚图片

活动过程： 导入

教师出示幼儿的手和脚的图片

“今天来了很多的客人老师，还来了两个好朋友，我们一起来看看他们是谁？”

“原来是小手和小脚。”

“大家好，我是小手，你们知道我有什么本领吗？”教师拿着小手图片与幼儿打招呼，并引

出问题。

“大家好，我是小脚。小朋友，你知道我有什么本领？”

“今天我们要听一个有关小手和小脚的故事，听听故事的小手和小脚要去做什么事情？”

此环节通过出示手和脚，激发幼儿学习兴趣，引发幼儿对活动的学习欲望。

分段阅读，帮助幼儿理解图片内容

师出示背景图，讲述故事内容第一部分（想去摘苹果，却没有办法摘到）

“小手和小脚要去做什么事情？”

“能不能摘到苹果？为什么不能摘到？”

教师小结：原来小手没有脚够不到苹果，小脚没有手摘不到苹果。

师继续讲述故事内容到摘到苹果

“那小手和小脚想到了什么办法，有没有摘到苹果呢？我们一起接着听下去。”

“小手和小脚怎么摘到苹果的？”

“它们一起做了哪些事情呢？”

（游水过河、骑车上山、跳着摘苹果）

“我们一起来学学小手和小脚做的事情。”

“它们俩是怎么吃苹果的，小脚是怎么吃苹果的？”

（小手自己吃，同时喂给小脚吃）

4、师讲述故事到最后

“小手和小脚成了好朋友，每天都一起玩。

小手和小脚成了好朋友，它们俩在一起可以做很多的事情，真棒!

此环节通过观察图片，让幼儿在说说、想想中理解故事内容，感知手和脚并用后发挥的作用

。

完整欣赏故事

1、欣赏小手小脚的动画

这个故事很好听，我们一起再来看一下小手和小脚的动画。

“小手和小脚成了好朋友，它们俩在一起还做了很多的事情呢，我们一起来看一看。

此环节让幼儿对故事内容有整体的理解，激发他们自己的事情自己做的愿望。