爸爸和妈妈—关于爸爸妈妈对我的不同教育方法的小学生
作文
我一升入六年级，妈妈更嘴碎了，每天下班进家第一句话总 是问：“赖辉，写作业了吗? ”对于这种唠叨，连爸爸都厌烦了。 一天傍晚，妈妈跨进家门，和往常一样问道：“赖辉，写作业 了吗?”
“全部完成了。”我回答说。
“把老师留的数学题再做一遍。”妈妈说着习惯地关了电视机。 爸爸无可奈何地摇摇头。
我回答说：“今天数学老师没留作业。”
这时，爸爸用商量的语气插话说：“就让孩子看看电视吧!” 爸爸的话，妈妈仿佛一点儿也没听见，转过身对我说：“把上星期学的《古诗四首》再抄三遍。” “早就会默写了。”我小声嘟嚷着。
“是会默了，上星期我亲眼看着他默写的。”爸爸为我作证说。 “会，也得抄。”妈妈斩钉截铁地说，“熟能生巧。”
爸爸又无可奈何地摇头了。我只好提着书包，走进自己的房 间，把门一掩，坐在桌前发呆。
过了一会儿,我不由自主地从桌上拿起那本《儿童文学》，接 着看起来。
这时，只听吱扭一声，妈妈推门进来了，笑着说：“这就对了， 多
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看几遍也好。给—”说着递给我一个苹果。 我放下书，接过苹果，刚要张嘴咬……
“什么?《儿童文学》?升中学也不考这个，你看它干什么?” 妈妈把苹果夺了回去。
我实在忍不住了，赌气说：“不吃就不吃!” “你—”妈妈举起巴掌，我的泪水夺眶而出。
妈妈放下手，又耐心地说：“赖辉，加紧学，明年考上重点中 学,妈妈给你买自行车。” “我不要。”
“不懂好歹! ”妈妈怒吼了，“都是你爹惯的。” “好,罪魁祸首投案来喽。”爸爸开着玩笑赶来说，“你去做 饭，我看着他抄，请放心，一定从严要求。”
“早这样，孩子也不会这么不爱学习。”妈妈说着转身到厨房 去了。
爸爸插上门，坐在我旁边，说：“咱们杀一盘。” 我摇摇头。
“别哭了。”爸爸说：会写了，就不抄，杀一盘再说。” 我禁不住爸爸劝说，破涕为笑,跟爸爸下起象棋來。
一局完了，爸爸故意大声说：“抄完了，吃饭吧。”说完，爸爸 朝我做了鬼脸。我急忙捂住嘴，算是没笑出声来。
就这样，几乎每天晚上，爸爸都看着我“学习”：我们一起下棋，一起做小电动机，一起画画，一起讲故事、猜谜语……。有时， 爸
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爸还偷偷给我买几本书，让我说说或写写读后感，可有意思 了。 转眼间，一个学期过去了。放假这天傍晚，妈妈一进门，第一 次改口说：“赖辉，拿成绩册来。”
妈妈睁大眼睛翻阅着成绩册，点头称赞说：“不错!有希望考 上重点中学。”
“这是我们父子共同努力的结果：爸爸拿出我的日记本继 续说道，“不信请看证据。”
我一看，大吃一惊,可是,妈妈已经把日记本拿到手，念起 来：“今天，妈妈又逼着我抄课文,烦死人了，于是我和爸爸做起 小电扇来……”
“好哇，原来你们爷儿俩合起来捉弄我。”妈妈哭笑不得地说。 “是呀，人有时就得让事实捉弄一下才会清醒。”爸爸笑呵呵地说。
妈妈呢，也不禁笑了，我的心一下子落在肚里。
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