本文为一篇阅读课文，授课时间建议一课时。
老师以诚信小故事导入本课，然后利用PPT简介宋庆龄，让学生对课文主人公有一个较全面的了解。本文老师着重采用了小组合作学习方式教学，老师出示学文要求，着重放手于学生，每个小组成员在核心组长的组织带领下，根据老师提出的问题展开自主探究、合作交流，老师讲的较少，重在让学生自读自学自悟，老师重在巡视辅导点拔，收集孩子们不会的问题，对于个别问题时时给予解答，就共性问题，老师选择恰当时机给全班同学进行讲解，并及时给予各学习小组及个别学生适当评价。
学文共用了20多分钟的时间，随后“拓展延伸”中老师让学生积累与诚信相关的成语，这一环节安排得非常好，做得也非常到位，学生扩展了知识面，积累了更多更好的成语，又让孩子明白了做人做事要诚实守信的道理。接下的当堂检测，重点让学生以小组为单位解答，小组汇报后，老师及时给予讲评。最后利用2~3分钟的时间进行了全文总结，让孩子明白诚实守信的道理以及在生活中的重要性，要求孩子做一个诚实守信的人。
很多老师容易把这一课讲成思想品德课，而少了对文章字词句的理解以及文段的分析，这一堂课老师巧妙地避免了这一教学误区，使孩子能够深入地读文思文，分析谴辞造句，最后明理。
由于本堂课着重于学生自学自悟，老师适时指导，导致本堂课教学顺序有点乱，教学思路不够明确。
