本次培训的目标是深入学习新形势下的教育教学理论；提升教师的知识与技能，提高专业理论与实践教学的组织、指导与协调能力，促进教师的个人专业成长；进一步推进全市教育均衡相关工作。
我校高度重视本次培训活动，在xx月xx日至xx日开展的为期5天的项目培训中，87名来自xx市各个县区的中小学骨干教师们采用“试点校+镇村学校”的形式，分成九个小组进行帮扶，我校5名骨干教师陈、洪、吴、黄、张与xx市第十九中学的骨干教师合并为第三小组，大家在5天的培训时间里，彼此交流各自学校的情况和办学特色，交流教学中的感悟和收获，在学习过程中相互帮助，相互合作，取长补短，培养了团队意识，真正让学员们体会到团队协作的重大意义。
xx月xx日下午举行了本次培训的开班仪式，之后是破冰活动和方案解读，华南师范大学教育信息技术学院教授、教育技术学博士张xx老师还为学员们开展了专题讲座——《能力提升工程2.0理解与实施思路梳理》。张教授通过展示xx市xx区体育东路小学xx学校的陈xx老师的课堂实录，学员们清晰地看到了B3探究型学习活动设计技术应用计划的实施成果。
xx月xx日上午，全体骨干教师到xx市第八小学金城校区进行名校参访，考察了该校区的信息化建设成果，学习了双师教学实践经验和整校推进校本实践应用经验，下午，学员们参访了xx市第二十八中学，考察了该校小学部的信息化建设成果，交流了学校信息化发展规划制定与落实的经验和校本研修与考核方案制定与落实的经验。
xx月xx日至xx日，全体骨干教师在赤坎的环球国际酒店进行培训。华南师范大学教育信息技术学院余红副教授为学员们开展了《学校信息化发展规划制定与落实》和《整校推进校本研修计划制定与落实》的专题讲座；高级讲师林飞老师则开展了《教师发展测评要求及能力点实践指导》的专题讲座；市兼职教研员黎招准老师带来的是《双师课堂教学的理念与实现路径》专题讲座；最后一天的培训是张子石老师讲解“双师”模式下混合式教学的组织与实施。这些老师或以精彩的课例，或以幽默风趣的语言，或以先进的.技术和经验，影响和改变了我们的教育观念，指导了我们的教学实践，对全体学员来说这是一次知识更新、能力提升的宝贵机会。
教育信息化已经步入以创新为标志的2.0时代，信息技术与教育教学深度融合是推进教育现代化的重要方法与途径。今后，我校将以信息技术为依托，加快学校教育现代化建设，提高现代教育技术在教育教学中的应用水平，使学校教育的现代化、信息化跃上新台阶。
