小学学生发展中心工作计划2

　　根据学校总体工作部署，结合学校工作实际，特制定本部门工作计划如下：

　　一、课程建设

　　（一）常规课

　　心理课是心理健康教育主阵地，结合高一年级学生年龄特征，上好本学期《开学第一课》，帮助高一新生快速适应一中新环境。随后，依托《高中生职业生涯规划》一书，系统上好职业生涯规划课，以“职业兴趣”、“职业性格”、“职业能力”、“职业价值观”和“生涯档案建立”的测试课程为主，引导学生树立起生涯规划的意识。

　　（二）选修课

　　各位教师将继续开展以心理辅导和职业生涯规划相关的拓展类课程，种类多样，课程新颖，为高一、高二学生普及心理健康知识，帮助其树立生涯规划意识。

　　（三）访谈课

　　发掘家长、校友等优势资源，邀请4至5位家长或校友来校为学生分享自身职业生涯历程，帮助学生进一步明晰生涯发展方向。

　　（四）同构异构课程

　　本学期各位教师将继续针对同一课程进行丰富多样的教学设计，组内说课、听课、评课、磨课，力争打造个人精品课程。

　　二、名师工作坊

　　（一）开展主题讲座

　　本学期坊员将轮流担任主讲人，为全体坊员轮流开展为期4次的主题讲座。通过对专题内容的系统梳理、讲解、交流、讨论，坊内成员共同学习、共同成长。

　　（二）团体辅导

　　计划开展以绘画、房树人等多种主题的团体辅导活动，各位教师共同集思广益，不断提升青年教师的团体辅导能力。

　　（三）读书分享

　　本学期重温《生涯咨询与辅导》一书，充分进行思想交流，发现自身的知识盲区，提升自身生涯咨询技术、技巧。

　　（四）案例模拟活动

　　依托岳晓东老师的《心理咨询基本功技术》一书，访员之间开展咨询师、来访者、观察者的模拟咨询练习，强化技术操作，提升心理咨询能力。

　　（五）参加自治区同频互动

　　积极组织坊员参与自治区心理教研室组织的同频互动活动，吸收不同地区教师的教育理念，扩充自身的理论知识框架。

　　（六）参加培训

　　本学期计划组织邀请有关职业生涯规划、教师团体辅导方面的专家对教师进行专业辅导，提升教师的业务水平。

　　（七）案例研讨

　　针对阶段性的学生比较集中的心理问题进行集中讨论、总结经验，并针对咨询过程中技术等专业问题进行系统梳理。

　　（八）读书推介

　　各位青年教师每周五向大家推介一本有价值的书籍，并介绍该书籍的作者、主要内容、精彩段落和句子，分享的同时，再次获益。

　　三、社团工作

　　（一）风向标社团

　　1、定期开展家长访谈讲座活动，邀请校友、家长、专家教师来我校为学生开展专题讲座活动。

　　2、发挥兴安盟人民医院、乌兰浩特市交通巡逻大队等职业体验基地的作用。带领学生深入职场，近距离、直观体验和感受不同职业、不同工作岗位的职业特点和职业要求。

　　（二）雪绒花社团

　　1、对高一学生进行心理普测，建立心理档案。对测试结果超出预警值的学生进行回访。

　　2、通过不同主题的团体辅导等趣味十足的活动来激发与培养学生的积极心理品质，提升心理健康水平。

　　（三）绿荫报社

　　做好新一届学生的换届工作，并吸纳更多认真、负责的学生参与校报的编辑出版。高质量的完成每一期报纸。

　　四、组建“3+1”心理、生涯规划师资团队雏形

　　着手组建“3+1”生涯规划导师、学业导师、成长导师、精英导师团队，并做好宣传工作。