平顶山学院迎接本科教学工作合格评估实施方案

平顶山学院迎接本科教学工作合格评估实施方案根据教育部、省教育厅本科教学工作合格评估安排，我校将于20__年下半年接受教育部本科教学工作合格评估。为切实做好迎评促建工作，特制定实施方案。

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想

贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，以“促进经费投入，促进教学建设，促进管理规范，促进质量提高”为重点，以项目带动为方式方法，以院（系）和职能部门为工作主体，以分级落实评建责任为组织形式，扎实地做好本科教学工作，不断完善内部质量保障体系，全面提高本科教学水平和人才培养质量。

（二）工作目标

大力推进本科教学建设，确保本科教学工作合格评估“全面合格，务实通过”，推进教学水平全面提升。

二、组织机构和工作职责

（一）学校迎评促建工作领导小组

学校成立迎评促建工作领导小组（以下简称“评建领导小组”）。学校评建领导小组是教学评估工作的决策和指挥机构，在校的领导下开展工作。其工作职责是：明确评建工作思路，制定评建工作的方针、，定期召开工作会议，研究解决评建工作中的重大问题，决策评建工作重大事项；审定学校评建工作中的重要文件、自评报告等1

材料；按照评建工作校级责任人、项目建设负责人和责任单位的分工责任制，督促并组织完成评建各阶段的主要工作任务，开展各项重大活动。

（二）学校迎评促建工作领导小组办公室

学校迎评促建工作领导小组办公室（以下简称“评建办”）是学校评建领导小组的常设办事机构。具体负责向全校传达学校评建工作的方针、和总体精神；协助各单位解决评估工作中存在的困难及发现的问题，协调、处理评估工作过程中的重大问题，向学校评建领导小组汇报评建工作的进展情况和反馈意见。

评建办下设四个工作组：

1、秘书组

负责学校评建文件及本科教学工作合格评估自评报告(含PPT)的起草撰写；撰写各类专项评估及学校预评估的方案并安排实施；负责评建具体事务的组织、协调等工作。

2、材料组

根据学校评估细化指标设计要求，研制各类表格，统计、汇总分析有关数据，提出整改建议；组织填报、更新教学基本状态数据库，负责全校办学状态、重要状态数据及支撑材料的收集、整理、汇总统计、精练、归档工作，指导各单位各类教学评估档案的整理等工作。

3、宣传督导组

负责建设评建网站，制作各类迎评促建宣传材料，营造校园评建氛围，制作评估专题片；负责全面督查各单位迎评促建工作进程和质量实效，推进迎评促建工作顺利实施。

4、对外联络组

联系上级主管部门，了解评估有关，收集兄弟院校评建信息，为我校评建工作提供借鉴；邀请专家对我校评建工作进行指导。

（三）项目建设工作组

为确保高水准实现评建工作目标，依据评估指标体系及职能部门分工，学校成立5个项目建设工作组，负责自评与建设工作。项目建设工作组是学校评建领导小组决策的执行机构，分别对应39个主要观测点开展工作，做到分工合作、目标统一。

1、办学思路与领导作用项目组

明确学校的办学定位与发展规划，总结学校发展规划的实施情况；进一步明确学校的教育思想观念、办学思路和质量意识，总结教学中心地位的确立和落实情况；概述学校办学特色的培育情况，阐述学校人才培养模式改革的思路，全面总结产学研结合方面的工作与成绩；根据任务要求制订建设、整改工作计划，撰写、修改所负责指标的自评报告；依据《平顶山学院本科教学工作合格评估材料目录指南》,拟订本组材料目录，负责相关支撑材料、背景材料的收集整理；指导各有关单位进行办学思路和特色培育等评建工作。

2、教师队伍项目组

把握教师队伍及教学管理队伍的数量与结构状态及发展趋势，明确生师比以及专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例；审核主讲教师资格、岗前培训、具备专业（行业）职业资格和任职经历、师德水平、教学水平、遵守学术道德规范情况；负责教师及教学管理人员培养、培训等指标的建设、整改工作；撰写、修改所负责指标的自评报告，依据《平顶山学院本科教学工作合格评估材料目录指南》，拟订本组材料目录，负责相关支撑材料、背景材料的收集整理；指导各有关单位进行教师队伍建设等评建工作。

3、教学条件与利用项目组

负责实验室、实习场所、图书资料和校园网的建设与利用，校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用；核算四项经费占学费收入的比例及建设、整改工作；撰写、修改所负责指标的自评报告；依据《平顶山学院本科教学工作合格评估材料目录指南》，拟订本组材料目录，负责相关支撑材料、背景材料的收集整理；指导各有关单位开展教学条件与利用等评建工作。

4、专业课程建设与质量管理项目组

负责专业设置与结构调整，培养方案、教学内容与课程资源建设，教学方法与学习评价，实践教学的内容与体系建设；教学管理制度及学校自我评估制度的建设与执行，教学质量的常态监控；分析评价各专业人才培养在专业基本理论与技能、学生专业能力方面的质量标准等。根据任务要求制订建设、整改工作计划；撰写、修改所负责指标的自评报告；依据《平顶山学院本科教学工作合格评估材料目录指南》,4

拟定材料目录，负责相关支撑材料、背景材料的收集整理；指导各相关单位进行专业、课程建设、实践教学和质量管理等评建工作。

5、学风建设与质量评价项目组

负责学风方面措施的建设，调动学生学习积极性的措施与效果，学生遵守校纪校规的情况，学习氛围的营造，校园文化活动和课外科技及文体活动；学生指导与服务工作的组织保障；学生学习指导、职业生涯规划指导及就业指导与服务，学生心理健康咨询服务；跟踪调查毕业生发展情况的制度建设；负责学生思想政治教育、思想品德、志愿服务、体育与美育、师生评价、社会评价、就业率、就业质量等指标的建设、整改工作；撰写、修改所负责指标的自评报告；依据《平顶山学院本科教学工作合格评估材料目录指南》，拟订本组材料目录，负责相关支撑材料、背景材料的收集整理；指导各相关单位学风建设、学生指导及教学质量等评建工作。

（四）二级单位评建工作组

各单位（包括各职能部门、中心、院、系、部）也要相应成立评建组织机构，院（系）根据任务承担情况和进度，组建院（系）项目建设工作组。各单位评建组织机构受学校评建办和项目建设工作组的领导并接受其监督、检查。

各院（系）要根据本单位的专业、课程和教学、质量管理的实际情况，分解细化评估指标体系，并将责任落实到教研室及每一位教师和相关管理人员。职能部门要全力配合学校项目建设工作组工作，落实项目组的各项要求。从学校全局出发，仔细研究直接或间接涉及本部门的5

评估指标，结合我校工作和本部门工作的实际情况分解细化指标，将责任落实到人。

各单位要提前做好专项评估和预评估的准备工作，写出专项自评报告和综合自评报告，按时上报，接受学校组织的专项评估和预评估；根据学校整改建设意见，制定落实整改建设方案，按时完成整改建设，主动接受学校的复查。

三、工作进程和主要任务

为了高质量完成此次迎评促建的各项工作，做到重点突出、任务明确、推进有序，将迎评促建工作分为“宣传动员”、“自评建设”、“预评整改”、“接受评估”四个阶段，各阶段的时间进程和主要任务如下：

第一阶段：宣传动员阶段（20__年12月）

1、工作目标

通过广泛深入宣传、动员，组织学习《普通高等学校本科教学工作合格评估方案（试行）》及有关文件，统一思想，提高认识，使全校师生员工进一步明确评估工作的意义与重要性，以主人翁的姿态积极投入到迎评促建工作之中，认真落实迎评促建工作的各项任务，用评估标准指导日常工作。

2、基本任务

召开全校迎评动员大会，成立学校迎评促建组织机构，制定迎评促建工作方案，分解工作任务。各单位按要求成立评建组织机构，单位党政负责人是迎评促建工作的第一责任人，广泛动员教职员工，积极行6

动起来。要组织师生学习迎评促建的有关文件，做好宣传发动工作。在认真学习合格评估方案、深入理解评估指标内涵的基础上，制定单位迎评促建工作的计划和措施，细化工作任务，明确职责，落实到人。

第二阶段：自评建设阶段（20__年12月-20__年5月）

1、工作目标

依据评估指标体系，按统一规范及要求，全面检查我校本科教学工作，加强对工作薄弱环节的建设，使我校教学基本条件、教学管理规范、教学质量保障全面达标，全面完成迎接评估的各项准备工作。

2、基本任务

各单位应按照“硬件达标、软件从严”的要求，对照评估指标，对本单位负责工作进行全面自查、自评，提出整改建设方案；根据学校评建领导小组决定，落实各项建设任务。收集整理三年（2009、2010、20__年）来的教学管理档案资料，完成自评报告。学校各工作组要完成各自所负责的工作，将教学管理材料整理到位，形成评估支撑材料，完成学校本科教学工作合格评估自评报告及专题片制作工作。学校组成自评专家组开展专项评估检查工作。

第三阶段：预评整改阶段(20__年5月-8月)

1、工作目标

通过预评估对我校迎评促建工作进行检验，查漏补缺，进行整改，为迎接教育部专家组入校评估做好充分准备。

2、基本任务

邀请上级有关领导及兄弟院校评估专家来校进行指导和咨询，全面检查我校评估工作进展情况，提出进一步整改意见和建议；根据预评估专家的意见和建议，进一步落实整改工作；完成学校自评报告等评估文件以及对应评估指标体系的档案材料。

第四阶段：接受评估阶段（20__年9月-12月）

1、工作目标

以饱满的热情和良好的精神风貌接受教育部的评估，使我校本科教学评估工作顺利进行，合格通过。

2、基本任务

做好教育部评估专家进校的各项接待工作，积极配合教育部评估专家开展工作。根据专家的反馈意见，认真整理分析专家的意见和建议，对存在的问题和不足，形成初步的整改思路。

四、工作机制和工作要求

（一）工作机制

建立党政统一领导，校领导按指标体系分工负责和联系院（系）工作制度，评建办公室负责协调，项目组负责实施，部门各负其责，师生员工全员参与的工作运行机制。

（二）工作要求

为确保教学工作合格评估工作目标的实现，学校将建立相应的奖惩制度，表彰先进，鞭策后进（具体奖惩办法另行制定）。

学校各级领导干部和全体师生员工要充分认识评估工作的重要意义，高度重视，广泛宣传，牢固树立教学工作的中心地位，精心组织，务8

实重干，切实做好迎评促建工作。各院（系）、部门要明确任务，落实责任，通力协作，密切配合，积极参与，广大师生员工要以高度的责任感和使命感，积极投身到本科教学工作合格评估的实践中去，大力弘扬“艰苦创业，自强不息，无私奉献”的学院精神，立足于“学”，立足于“做”，立足于“实”，打好打赢本科教学工作合格评估这场硬仗，推动我校本科教学工作再上新的台阶。