玩积木 教学设计（沪教版）教案

玩积木

教学目标：

1．能按不同标准对积木进行分类并计数。

2. 能对搭建积木的模型进行描述与表达

3．培养同学们的观察能力、语言表达能力和分类能力。

4. 指导大家会正确的书写“3” 和“4”。

教学重点：21世纪教育网：21世纪教育网

1. 按颜色、形状对物品进行正确的分类。

2.“3”和“4”的书写

教学难点：“3”和“4”的书写。

教学准备：电脑课件

教学过程：

一、导入

小朋友，今天我们继续学习新本领，我们一起来分一分，数一数 。

1.小朋友，你们看，小胖、小巧、小亚、小丁丁在干什么呀？

2.你们看现在他们有些什么样的积木呢？如果把它们分一分，可以怎么分？（颜色和形状的描述）

3.下面我们一起来数一数每种颜色的积木块各有几个？先来看为什么红色的旁边记作“3”？（同桌讨论）

4.同桌合作，完成第一个表格。

教师巡视，个别纠错，集体校对。21世纪教育网：21世纪教育网

5.完成第二个表格，教师巡视，个别纠错，集体校对。

6.小结：生活中我们根据不同的标准来对物品进行分类，如这些积木既可以按颜色分也可以按形状分，最后统计出每一类的数量。

二、“3”、“4”的书写

3和4的形状有什么特点吗？（耳朵耳朵3、3、3。）（红旗红旗4、4、4。）

教师示范，学生描摹，后练习。

三、总结

今天这节课，大家学会了什么？