社会教育活动设计的构成要素主要包括教育目标、活动内容、实施方法、资源保障和评估反馈。
教育目标是社会教育活动的核心，它指导着整个活动的方向和要达到的预期效果。例如，一次关于环保的社会教育活动，其目标可能是提高公众的环保意识，引导大家采取实际行动保护环境。
活动内容是实现教育目标的具体载体，包括要传递的知识、技能和价值观等。在环保教育活动中，内容可以包括环保知识讲解、垃圾分类方法演示、环保行动倡议等。
实施方法是指如何组织和开展活动，以确保内容的有效传递和目标的顺利实现。这包括活动形式的选择、教学方法的运用以及活动流程的安排等。
资源保障是确保活动能够顺利进行的基础，包括人力、物力、财力和时间等方面的支持。在环保教育活动中，需要考虑到讲师的邀请、场地的租赁、宣传材料的制作以及活动时间的安排等。
评估反馈是活动结束后对活动效果进行衡量和反思的过程，以便总结经验教训，为今后的活动提供改进依据。评估可以通过问卷调查、访谈、观察等方式进行，反馈则包括活动效果的总结、问题的分析和改进建议的提出等。
