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广州学乐高真的有用吗

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  有用的。
  20世纪伟大的儿童教育家皮亚杰提出了心理发展的认知建构观,他认为主体只有作用于客体才能客体,并提出了儿童的早期智慧起源于动作这一观念。
  乐高教育历史悠久,欧洲这方面教育也是深受大众的欢迎。丹麦的比隆小镇里的乐高总部,就是一个迷你世界。
  乐高这种通过想象,自己创造物体的课程,是能够自然而然地培养孩子们的空间想象力、创造力、逻辑统筹能力、动手实践能力、团队协作能力以及知识运用能力等。
  另外,针对于不同的年龄对,乐高都有其针对性的课程,帮助孩子们快乐学习。

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